Итак, ваши дети посмотрели на деньги, потрогали их и посчитали. Достаточно ли этого, чтобы они поняли, что такое деньги? Скорее всего нет, поэтому предлагаем сделать следующий шаг: ПУСТЬ СОВЕРШАТ ПОКУПКИ Придя в магазин, выдайте ребенку небольшую сумму, разрешая потратить на необходимые ему вещи. Направьте мысль ребенка в отдел бытовой химии (или на худой конец игрушек), а не сладостей. Совершая реальную покупку, ребенок визуально оценит стоимость денег. Ну, и навыки счета закрепит, конечно, наряду с такими математическими действиями, как: сложение, вычитание, умножение и деление и др.
Банк Эсхата
Как нужно знакомить детей с деньгами.
Итак, ваши дети посмотрели на деньги, потрогали их и посчитали. Достаточно ли этого, чтобы они поняли, что такое деньги? Скорее всего нет, поэтому предлагаем сделать следующий шаг:
ПУСТЬ СОВЕРШАТ ПОКУПКИ
Придя в магазин, выдайте ребенку небольшую сумму, разрешая потратить на необходимые ему вещи. Направьте мысль ребенка в отдел бытовой химии (или на худой конец игрушек), а не сладостей. Совершая реальную покупку, ребенок визуально оценит стоимость денег. Ну, и навыки счета закрепит, конечно, наряду с такими математическими действиями, как: сложение, вычитание, умножение и деление и др.