одну из первых попыток
рассмотреть человеческие способности к труду в качестве фактора экономического
развития был Уильям Петти

Он в 1666
г представил в парламент записки, содержащие идеи определения ценности человека как экономического ресурса,

Его методика
в своем развитии представляет возможным

сравнивать затраты на образование
людей

как затрат на материально - вещественные факторы производства (услуг).

А по
своей эмоциональности Уильям
Петти превосходил многих своих
современников…

группа видит в
человеке основную производительную силу
общества

это замечательно

Но если
в стране допускать финансирование

учреждений образования (ВУЗы) с их
кафедрами,

профессурой,
издательствами, ВАКамии, лабораториями,

зданиями
и светлыми помещениями….

из которых
выходят граждане "ученых
званий", оставаясь теми к
кому

"ЖИЗНЬ КАК ПЕСНЯ сочиняющая ЦИТАТЫ СО СМЫСЛОМ"

испытывает
"ненависть"...

То "те ли в юности
мы песни читали" ?

Неужели эмоциями сердца можно разрешить проблему

оставив на местах портных,

обещающих
«сшить новое платье королю»?