Знакомый размер услышать можно. Но это ничему не научит, если человек не знает ничего о стихотворных размерах.

Очень интересно

Кстати, интонацию я,лично, могу менять здесь, как хочу. Размер стиха не определяет стихотворение как грустное, веселое или частушки - это определяется только словами, их смысловым наполнением. Цифры под словом частушки я могу прочитать грозно и трагично, а под словом ,,грустные" читаю весело и задорно( представив,например, рассвет). И т.д., и т.п....
Эти цифры - лишь забава, безусловно, талантливого человека. И ничему это не учит.

мне всегда это нравилось я даже пробовала

И все же ,спасибо старым учителям ,которые творчески подходили к детям искали и находили подход к разным детям,пробуждали в детях своим профессионализмом интерес к учебе.

А знаете,круто! Респек учителю,у нас такого небыло. Я сама попробовала,это класс

Вообще ничего не поняла, причём здесь цифры и как они связаны с писателями? Нас по этой схеме точно не учили и она мне ни о чем не говорит. Может кто нибудь объяснит...

Дело не в цифрах, а в их чтении вслух. В итоге получается стихотворный размер

Согласна, но при этом автор называет её училкой, вот вам и благодарность за науку

Так и я тоже. Уже 13 лет.

Мои дети выпуска далёкого 1981 года до сих пор помнят.

Вот так- это коротко и ясно, если не поняли меня значить- мои слова им не подравились,меня тоже у многих их приедложение меня не нравиться,так я отвечала и отвечаю как есть,не унижаю не когопрошлых учителей и не теперечных- у каждого было свое программа?вон! дошла дело до простого, чтобы спорить,А я-в таких случах все свое стираю..Да, есть такие свое повторяют! считаю диствительно они правы, и чего ради молчать!? - я глупоко нырят не буду! чтобы также обозвали? только напишу- Господи! спаси от таких- не дохочливых, разные встречали и что?. Главное разум и Мир всем.