ВСПОМИНАЕМ ВЛАДИМИРА АНДРЕЕВА. Популярный актёр и художественный руководитель Театра имени Ермоловой, профессор РАТИ (ГИТИС) в своей книге рассказывает о своем военном детстве, о первых шагах в творчестве, обретении мастерства.
В. А. Андреев вспоминает своих учителей - A. M. Лобанова и А. А. Гончарова, своих коллег по театру - И. Соловьева и Г. Вицина, В. Лекарева и С. Любшина, В. Якута и А. Папанова и своих любимых драматургов - Л. Зорина и А. Вампилова, В. Астафьева и В. Распутина. ⠀ 📌 "Очень опасно наскучить самому себе." 📌 "Равнодушие - наша главная болезнь, об этом много сказано. Хочется взывать к совести, которая есть прививка от равнодушия." 📌 "Для меня учитель - это не тот, кто учит, а тот, у кого хотят учиться." 📌 "В молодости чем меньше умеешь, тем больше «знаешь»." 📌 "В молодости не в каждую единицу времени задумываешься над чем-то, а просто бежишь не останавливаясь. Потом все чаще начинаешь замедлять бег и оглядываться назад, чтобы решить, как двигаться дальше." 📌 "Существует категория людей, которые считают - это их право, - что нет смысла жить воспоминаниями. Категорически не согласен с этим, потому что иногда воспоминания помогают думать о завтрашнем дне, если такой будет тебе подарен." 📌 "Считаю, что человек, который не любит животных, не способен серьёзно и глубоко думать о людях. Поэтому, когда в популистских целях начинаются разговоры насчёт того, что надо больше думать о людях, а не о собаках, я этому человеку не верю. Ведь ему не дано почувствовать такие строчки: "Счастлив тем, что целовал я женщин, рвал цветы, валялся на траве и зверье, как братьев наших меньших, никогда не бил по голове".
Любимые советские и российские артисты
⠀
ВСПОМИНАЕМ ВЛАДИМИРА АНДРЕЕВА.
Популярный актёр и художественный руководитель Театра имени Ермоловой, профессор РАТИ (ГИТИС) в своей книге рассказывает о своем военном детстве, о первых шагах в творчестве, обретении мастерства.
⠀
📌
"Очень опасно наскучить самому себе."
📌
"Равнодушие - наша главная болезнь, об этом много сказано. Хочется взывать к совести, которая есть прививка от равнодушия."
📌
"Для меня учитель - это не тот, кто учит, а тот, у кого хотят учиться."
📌
"В молодости чем меньше умеешь, тем больше «знаешь»."
📌
"В молодости не в каждую единицу времени задумываешься над чем-то, а просто бежишь не останавливаясь. Потом все чаще начинаешь замедлять бег и оглядываться назад, чтобы решить, как двигаться дальше."
📌
"Существует категория людей, которые считают - это их право, - что нет смысла жить воспоминаниями. Категорически не согласен с этим, потому что иногда воспоминания помогают думать о завтрашнем дне, если такой будет тебе подарен."
📌
"Считаю, что человек, который не любит животных, не способен серьёзно и глубоко думать о людях. Поэтому, когда в популистских целях начинаются разговоры насчёт того, что надо больше думать о людях, а не о собаках, я этому человеку не верю. Ведь ему не дано почувствовать такие строчки: "Счастлив тем, что целовал я женщин, рвал цветы, валялся на траве и зверье, как братьев наших меньших, никогда не бил по голове".