День первый. Интеллектуальное развитие: - рассмотрите с ребенком изображение Земли с космоса. В этом помогут карточки «Тайны космоса» из серии «Мир на ладошке. Выпуск 2» http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_2/?utm_source=odnoklassniki&utm_medium=post&utm_campaign=umn28 . Прочитайте информацию, выполните задание. Расскажите малышу, почему нашу планету называют голубой, почему про нее говорят «третья планета». Выделите ее уникальность – наличие жизни; - обсудите с малышом развитие Земли: как она постепенно остывала, как на ней стали образовываться горы, моря, материки. Можно нарисовать строение Земли: сначала небольшое ядро, затем мантия, потом кора, атмосфера – этих терминов ребенку достаточно. Когда кора остыла на ней стала образовываться жизнь. Сначала это были небольшие и просты клетки, затем они развивались, получились растения, животные, люди. Объясните ребенку, какие большие были динозавры, покажите их на карточках «По следам динозавров» http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_zolotoy/?utm_source=odnoklassniki&utm_medium=post&utm_campaign=umn28; - покажите малышу карту Земли и глобус. Это можно сделать с комплектом «Большое путешествие. От Канады до Австралии». Изучите физическую карту, политическую. Расскажите, что в мире много стран и они населены различными народами и народностями; - рассмотрите с ребенком природные явления, происходящие на нашей Земле: дожди, град, ветер, радуга, шторм, метель, гром, молния и т.д. В этом могут помочь карточки «Загадки природы» из серии «Мир на ладошке. Выпуск 1» http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_1/?utm_source=odnoklassniki&utm_medium=post&utm_campaign=umn28; - расскажите как на Земле происходит смена времен года, смена дня и ночи. Продемонстрируйте вращение Земли вокруг Солнца на примере двух шариков и фонарика (мы описывали этот опыт в ТН «Космос»); - объясните, почему в разных городах бывает разное время; поясните, что такое временные пояса. Нарисуйте карту Земли, нанесите вместе параллели и меридианы, отобразите схематические материки, найдите место вашего проживания; - расскажите малышу про спутник Земли – Луну. Рассмотрите его на карточке «Тайны космоса». Прочитайте информацию, выполните задание. Скажите, что Земля тоже не может без Луны, Луна влияет на приливы и отливы, притягивает и изменяет форму Земли, затмевает Солнце и др. последите за Луной, рисуйте ее форму и определяйте растущая она или убывающая; - поиграйте в загадки: http://www.zanimatika.narod.ru/Nachalka4.htm
Клуб "Умница"
Тематическая неделька «Моя планета - Земля»
День первый. Интеллектуальное развитие:
- рассмотрите с ребенком изображение Земли с космоса. В этом помогут карточки «Тайны космоса» из серии «Мир на ладошке. Выпуск 2» http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_2/?utm_source=odnoklassniki&utm_medium=post&utm_campaign=umn28 . Прочитайте информацию, выполните задание. Расскажите малышу, почему нашу планету называют голубой, почему про нее говорят «третья планета». Выделите ее уникальность – наличие жизни;
- обсудите с малышом развитие Земли: как она постепенно остывала, как на ней стали образовываться горы, моря, материки. Можно нарисовать строение Земли: сначала небольшое ядро, затем мантия, потом кора, атмосфера – этих терминов ребенку достаточно. Когда кора остыла на ней стала образовываться жизнь. Сначала это были небольшие и просты клетки, затем они развивались, получились растения, животные, люди. Объясните ребенку, какие большие были динозавры, покажите их на карточках «По следам динозавров» http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_zolotoy/?utm_source=odnoklassniki&utm_medium=post&utm_campaign=umn28; - покажите малышу карту Земли и глобус. Это можно сделать с комплектом «Большое путешествие. От Канады до Австралии». Изучите физическую карту, политическую. Расскажите, что в мире много стран и они населены различными народами и народностями;
- рассмотрите с ребенком природные явления, происходящие на нашей Земле: дожди, град, ветер, радуга, шторм, метель, гром, молния и т.д. В этом могут помочь карточки «Загадки природы» из серии «Мир на ладошке. Выпуск 1» http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_1/?utm_source=odnoklassniki&utm_medium=post&utm_campaign=umn28; - расскажите как на Земле происходит смена времен года, смена дня и ночи. Продемонстрируйте вращение Земли вокруг Солнца на примере двух шариков и фонарика (мы описывали этот опыт в ТН «Космос»);
- объясните, почему в разных городах бывает разное время; поясните, что такое временные пояса. Нарисуйте карту Земли, нанесите вместе параллели и меридианы, отобразите схематические материки, найдите место вашего проживания;
- расскажите малышу про спутник Земли – Луну. Рассмотрите его на карточке «Тайны космоса». Прочитайте информацию, выполните задание. Скажите, что Земля тоже не может без Луны, Луна влияет на приливы и отливы, притягивает и изменяет форму Земли, затмевает Солнце и др. последите за Луной, рисуйте ее форму и определяйте растущая она или убывающая;
- поиграйте в загадки: http://www.zanimatika.narod.ru/Nachalka4.htm