Комментарии
- 4 мар 2019 23:54Тамара Степанова(Бухоник)Весело написано , спасибо , отвлеклась от забот !
- 5 мар 2019 01:26ЭлеонИмаШульгина Рос(ВколобокХ)ПескиКалмыкогда рассказывали про передай записку другому..думала будет как в случае со мной..мною и на мне она закончилась и я чуть не подавилась ей..жуя 10минут пока настаивали поделится сверх мега планом)с преподом что руку тянул не щадно)со стола что у меня перед носом)ну я его как могла прокомпостила и выплюнула пред собой..наблюдая за той же рукой)а после размером глаз)
- 5 мар 2019 01:52ЭлеонИмаШульгина Рос(ВколобокХ)ПескиКалмыэто всё фигня но вкус большого тетрадного листа в те 10 минут и тишина замершая за спиной..отчаянно не хотелось отдавать свою спалённую кому бы то нибыло сверх-мегу))так что размеры глаз были у обоих одинаково возрастающими))
- 5 мар 2019 18:57Жанна КоротневаНе скучать нужно на лекции а внимательно слушать преподавателей!В институте учаться а не становятся в очередь за дипломом
- 6 мар 2019 00:19ЭлеонИмаШульгина Рос(ВколобокХ)ПескиКалмынадо нужно человек не робот и даже от самых идеологических фраз..уклон и программа разной бывает и усвояема ли)ведь в какое то время она была проще и по нарастающей в знаниях!и так же проще рассуждать пройденному по ней поколению..с щадящим подходом..я не оправдываю тех кто отлынивает но порешайте теперь учебники младшеклассников в своём возрасте в 3щелчка)без домашнего сверхобучения на и так запруженный мозг с прострацией скуки вот этой самой неусвояемости..и станет ясно из-за чего мы в своё время вникали не видя преград и не требуя домашней расшифровки всего что внедряют нам многочасово в мозг..ни одна библиотека не сотрудничает с такими ново внесёнными знаниями вернее в переработке задач подачи раскладке интересненьких таких не вдолбляемых никак большинству знаний..вот в чём суть!
- 6 мар 2019 00:52ЭлеонИмаШульгина Рос(ВколобокХ)ПескиКалмыесли тебе выдаёт ответ науськивания и подтягивания в том русле библиотека как и понятен с нею изложенный урок то и до дипломов не станется сложностей..как и скачкового поверхностного понимания при выпуске окончания учебных заведений не останется и следа..моё сугубо личное на то мнение не мода специфики и не нововведение иного в те самые дважды два..для далее легкого усвоения того что мы могли постигнуть за короткие ночи и перед экзаменом значится посильной для всех умов сверяя их с напару взятыми книгами чтобы знания были более полными по каждому вопросу..имело решение быть находить в них ответы)
Для того чтобы оставить комментарий, войдите или зарегистрируйтесь
Смех- не грех
✨✨✨Подборка смешных историй из жизни✨✨✨
#истории
Сидели в начале 90-х на биохимии в меде. Лектор был скучный, мы на последнем ряду скучали тоже. И в крестики-нолики поиграли, и в танчики, и в морской бой... Веселее не становилось. Решили зевать.
Помните о таком парадоксе, как зеркально нейронная реакция? Один зевнул - все подхватили. Вот и мы. Нарочито не очень громко (чтоб не спалиться), но достаточно отчётливо, чтобы на 2-3 человека по периметру цепануло.
Эффект был супер. На третьем зевке рубанки предложили закрыть рот. Но "скучно" продолжало быть. И мы вспомнили эту шутку. Берём листок, пишем: "Посмотри на потолок и передай дальше".
Отдаём вперёд. Шёпотом:
- Читай.
Читает, поднимает голову, поворачивается, и шёпотом:
- Что?
- Просто передай дальше.
А дальше надо было видеть, как кто один, кто двое, кто втроём склонялись над запиской, поднимали голову и чтокали. Смех нарастал, хотя вроде ничего не происходило. Просто это заразно, как зевота. К тому же ржать громко тоже не выходило. Просто все давились. У нас же уже начиналась истерика. Пока... Пока записка не легла в руки отличника, который на автомате сказал передай Преподу. Смех напрягся и начал прятаться. Было уже не скучно, но стало ещё и как-то... грустно.
Препод увидел приближающуюся записку. (Чего там. Третий ряд уже был.) Он взял её с благодарностью. Ведь он давно не получал записки из зала. Возможно, это вообще была первая. И, продолжая рассказывать материал, начал разворачивать. Смех ещё давился, но и тревожное чувство грусти вызывающе заглядывало нам в глаза.
Он развернул записку (стало тихо), прочитал (тишина зазвенела и натянулась, как канат канатоходца). И убрал в карман (вздох облегчения смазанный нервным всхлипыванием).
И вдруг бац!!! Он стреляет глазами на потолок!!!
Дикий хохот, истерика, слезы! И Преподаватель хохочет вместе с нами. Просмеявшись сказал, что знал эту шутку. Но всё равно повёлся. И никого не наказал, хотя славился занудством и дотошностью.
Топор
Дети юриста
Дочке семь лет, и она внимательно отслеживает подготовку к ее дню рождения. Если в начале шли строгие вопросы: "А вы помните, что у меня скоро день рождения", то дальше пошли прямые рекомендации по выбору подарков. А начались они с конкретной установки: "Еду и одежду не дарить. Вы и так обязаны их покупать". Я юрист, неужели это тоже передается?
Случай в лесопарке
Гуляю с собакой по лесопарку, издалека наблюдаю такую сцену. Девушка, со спортивной сумкой через плечо, завязывает глаза парню, ставит его спиной к берёзе, отходит шагов на пять, раскрывает спортивную сумку и медленно достаёт... о, боже! Я вижу, что это приклад, оружейный приклад! Современный, складной, но от этого не легче! Парень стоит у берёзы, глаза завязаны, руки опущены и есть в этой позе какая-то безнадёжность, ожидание чего-то, может самого худшего...
Мой мозг начинает судорожно перебирать варианты: может изменил ей, может она нашла лучшую "партию", но не в "расход" же его из-за этого! Я не герой, страшновато, но ускоряю шаг, стараюсь не шуметь, может быть успею сбить её с ног до выстрела, собака, чувствуя мои эмоции, замерла, не шумит, смотрит...
В движении вижу, как девушка поднесла приклад к плечу и громко крикнула парню:
- Снимай повязку!.
На бегу думаю: "Сволочь! Обязательно стрелять, чтобы видел, жестокость-то какая!"
- С днём рожденья! Сюрприз! - кричит девушка, парень бросается к ней с воплем:
- Ух ты! Фотоснайпер, как я хотел!
Обнимаются, смеются, пробегаю мимо, делаю вид, что спортсмен, зову собаку. Счастливая пара просит разрешения сфотографироваться с собачкой, как у Астерикса и Абеликса, фотографируются. Иду домой, много думаю, время нервное, неспокойное... начинаю смеяться, вспомнил Простоквашино, пусть теперь за нами бегают фотокарточку вернуть!
Заслуженная пятерка
Сдавать было нетрудно, многие преподаватели ставили просто автоматом. Но запомнился преподаватель античной литературы, всеобщий любимец студентов. Во время экзамена, который проходил в пустой аудитории, он как и многие другие поинтересовался, как его занесло так далеко, о особенностях тамошнего обучения. Затем с очень серьезным видом спросил, а знаком ли он с работами монгольских историков и философов, что их отличает от европейских ученых.
Экзаменуемый без запинки стал перечислять имена своих монгольских однокурсников, а далее поведал, что это очень интересные ученые, но они больше ориентированы на изучение и осмысление проблем именно своей страны. Преподаватель одобрительно кивал, и заключил словами: "Похвально, что вы знакомы с трудами этих ученых" и поставил заслуженную пятерку.
И вот так у нас во всём
В городе построили новую многоэтажку. Приехали газовщики, подключать. Всё приварили, пустили газ. В доме газа нет. Проверили все вентили, соединения, заглушки - всё хорошо, но газа нет. Решили, что проблема в месте врезки, раскопали, проверили - проблем нет, но и газа нет.
В итоге выяснилось, что во время монтажа фундамента в котлован упал кусок трубы, вынимать не стали, засыпали. Вот к нему-то газ и подключили...