ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК – не такой, как все? ДЛЯ ВАС ЭТО РАДОСТЬ ИЛИ ПРОБЛЕМА? Любому ребенку необходимо выражать и реализовывать свою потребность в познании и движении. Но что делать, если у активности появляется приставка «гипер»? Можно ли помочь ребенку научиться держать себя в рамках активности и не впадать в «гипер» крайность? Каждый ребенок индивидуален, поэтому в группе есть разные материалы, возможно что-то окажется применимым для одного ребенка, а что-то для другого. Предлагаю вам поделиться своими идеями, практическим опытом. По вопросам, просьба, обращаться Людмиле Яндышевой. Вот ссылка на аналогичную группу в ВК - http://vk.com/club61826476