ЛЕТОПИСЬ ШКОЛЫ Вот уже и десятый день лета в разгаре. Как и обещали, каждый летний день будет посвящен определенному учебному году в истории нашего лицея. Сегодня это - 1959-1960 учебный год - заключительный учебный год среди 50-х годов ХХ века
Учителям и ученикам 1959-1960 учебного года посвящается…
ОТ АВТОРОВ Книга «Летопись школы №57», которую вы начали читать, посвящена яркой и интересной истории школы №57 (ныне – лицей №57) Ленинского района города Ростова-на-Дону. В основе содержания исследования школьного прошлого лежат многочисленные документы: архивные данные книг приказов, газетные статьи, фотографии, а также воспоминания участников тех событий, которые происходили более пятидесяти лет назад. Изучение прошлого нашей школы довольно кропотливое дело, позади дни, недели, месяцы работы в архиве лицея, музее имени Героя Советского Союза А.А. Бельгина, в Донской Государственной Публичной библиотеке, десятки встреч с разными людьми: учителями-ветеранами, выпускниками, учащимися… Но теперь нам более-менее понятно, каким был образовательный процесс в 1959-1960 учебном году. Хотя, по-прежнему, многие факты остаются пока неизвестными. Но поиски продолжаются, и мы надеемся, что они принесут нам новые открытия и хорошие результаты. В начале книги – исследовательская работа учащихся «Один год из жизни школы». Это уже традиционное направление работы школьного музея, по которому лицеисты ежегодно выступают на различных краеведческих конференциях. В данном случае это весьма краткий обзор событий 1959-1960 учебного года, доклад к презентации по данной теме. Следующий раздел – «Из книг приказов» - приказы школы за прошедший учебный год. Эти документы - основа нашего исследования, главная база изучения прошлого школы. К школьным документам относятся и протоколы педагогических советов, обнаруженные в архиве лицея. Они вошли в третий раздел – «Протоколы заседаний педагогического совета». 1959-1960 учебный год – восьмой выпуск 7-х классов и третий выпуск десятых классов. Списки выпускников школы №57 – в четвертом разделе «Из книги выдачи аттестатов». Пятый раздел «Летописи школы» – «Статьи о школе в прессе» - заметки в различных газетах, журналах и других периодических изданиях, опубликованные в прошлые годы. Поиск статей велся в основном в подшивках городской газеты «Вечерний Ростов». Шестой раздел – «Из воспоминаний» - отзывы, комментарии, воспоминания свидетелей описываемых в книге событий. Седьмой раздел – «Биографии». Это описания жизненного пути сотрудников, учащихся, выпускников школы. Последний, восьмой, раздел – «Фотоприложение» - фотографии школьной жизни, выпускных классов. Возможно, в дальнейшем содержание будет изменено, добавятся другие разделы по мере накопления новых данных. Главный недостаток исследовательской работы – наличие возможных ошибок в написании фамилий учащихся и сотрудников школы, вызванные тем, что приказы прошлых лет иногда написаны плохо разборчивым почерком. Мы надеемся, что из года в год работы будут выверяться внимательными и неравнодушными к истории родной школы выпускниками школы и ошибки удастся исправить. В заключение хотелось бы поблагодарить всех тех, кто помог нам осуществить данный проект. Без помощи этих людей наш первый шаг в историю школы был бы невозможен: директора лицея – Горба Г.В. и Моисеенко О.С., секретарь Ивченко Л.С., учителя-ветераны: Куликова О.Н., Марченко Н.М., выпускники школы прошлых лет: Татьяна Андреевна Истягина (Здорова) из г. Владивостока, Могильченко Наталья Александровна, Наталья Владимировна Соловьева, Карпоев Иванес Капрелович и многие другие. Спасибо Вам огромное! Итак, приглашаем вас совершить экскурсию в прошлое нашей школы - в 1959-1960 учебный год!
ОДИН ГОД ИЗ ЖИЗНИ ШКОЛЫ (1959-1960 УЧЕБНЫЙ ГОД) ОСЕНЬ Директор школы – Лебедев Николай Михеевич, учитель химии. На начало учебного года в школе было 28 классов, в которых учились 1048 человек. В школе велись струнный и хоровой кружки, кружок баянистов (Клименко П.А. – руководитель). Школа отапливалась углем, с наступлением отопительного сезона в школу на работу были приняты кочегары.
ЗИМА В связи с болезнью директора школы Малюк А.В. назначена временно исполняющей обязанности директора с 13.02.60 по 1.03.60 г.
ВЕСНА В школе ведутся работы по надстройке третьего этажа к двухэтажному зданию. «Светлый фасад здания… Это та самая школа, в которую рабочие вложили свои «воскресные» кирпичи. Напротив высится другой красивый дом – детский сад. Более тысячи детей рабочих и служащих здесь постигают основы наук. Они учатся не только за партами, но и в мастерской, которую соорудили и оборудовали своими руками. Сами ребята вырастили сад и сделали крольчатник. Комсомолка 10-классница Нина Чудакова руководит ученической строительной бригадой. Другой десятиклассник, Михаил Мартыненко, самостоятельно водит грузовую автомашину, подаренную школе одним из автохозяйств. Восьмиклассница Нина Трубицына зарекомендовала себя отличным организатором школьных воскресников. Геннадий Гузенко – начинающий автомеханик. Иван Прядко – один из лучших электриков школы…» - так писали о школе №57 в местной газете того времени.
ЛЕТО Итоги учебного года: окончили 10-е классы 37 человек. Итого по школе были переведены в следующие классы 991 человек, оставлены на повторный курс 15 человек, отложен перевод до осени для 35 человек. За отличные успехи в учебе, труде, примерное поведение решением Педагогического совета школы были награждены золотой медалью выпускница 10 класса Чудакова Нина Ивановна и серебряной медалью выпускница 10 класса Трофименко Галина Семеновна. Учащиеся 8 классов выехали в колхоз «Правда» с учащимися 8 класса для прохождения сельскохозяйственной практики. Из воспоминаний выпускников: «Учиться в нашей школе было очень интересно, работали разные кружки. Каждый год проводился день здоровья, мы ходили в походы с ночёвкой в палатках в рощу базы СКА на берегу речки Темерник, тогда она была чистой, даже на середине реки было видно дно. Ходили пешком за 18 км. к памятнику героям павшим защитникам Мясниковского района от фашистов. Ездили в Танаис, Таганрог, Азов, Новочеркасск. Ходили в драмтеатр им. Горького, в ТЮЗ. В школе был хор, которым руководила Юлия Ивановна…».
ИЗ КНИГ ПРИКАЗОВ (1959-1960 УЧЕБНЫЙ ГОД) Первый приказ (№46) в книге приказов по личному составу учащихся датирован пятым числом сентября и касался, как всегда, комплектации в школе классов. Из этого приказа становится ясным количество классов и общее число учащихся школы и их распределение по классам. Так, на начало учебного года в школе было 28 классов, в которых учились 1048 человек. Из них 1-х классов – 3 (122 чел.), 2-х классов – 4 (140 чел.), 3-х классов – 3 (136 чел.), 4-х классов – 4 (147 чел.), 5-х классов – 3 (113 чел.), 6-х классов – 4 (166 чел.), 7-х классов – 4 (118 чел.), 8-х классов – 1 (43 чел.), 9-х классов – 1 (24 чел.), 10-х классов – 1 (30 чел.). Интересны списки первоклассников, впервые переступивших порог школы: 1А класс – Анисимова Любовь, Антощенко Нина, Авраменко Николай, Борнусова Наталья, Бережная Вера, Белоусов Александр, Бунзя Александр, Божинский Георгий, Барсуков Николай, Варнавская Наталья, Володченко Владимир, Гордюкова Нина, Гриньков Владимир, Дунаева Наталья, Джинибальян Павел, Егорова Лариса, Жильцова Наталья, Желтухина Любовь, Зайдинова Людмила, Забелин Владимир, Зайцев Сергей, Ивашин Сергей, Компаниец Татьяна, Компаниец Анатолий, Курицина Галина, Ковальчук Елена, Курдюбова Людмила, Лисицкая Ирина, Лысенко Николай, Носков Михаил, Повойкина Ольга, Рубашкин Александр, Токарева Любовь, Токман Александр, Федоренко Иван, Щипанов Владимир, Щербакова Мария, Шестаков Владимир, Шипитько Антонина, Яковлев Александр. 1Б класс – Бондаренко Анатолий, Барабанов Владимир, Борнусова Наталья, Волокитин Николай, Высоцкий Иван, Гузенко Владимир, Гоценко Нина, Девликамов Тагир, Задирей Лидия, Зякун Наталья, Иванова Вера, Ильницкий Юрий, Ишутин Валерий, Казека Сергей, Кравцов Геннадий, Костин Анатолий, Ковтун Любовь, Кухтина Лариса, Кривопустова Валентина, Короткова Надежда, Кравченко Нина, Курганова Лилия, Кайда Лидия, Леденева Людмила, Метелин Борис, Малютин Олег, Мирошниченко Анатолий, Пирогова Лидия, Плескачева Лариса, Рушинский Виктор, Рева Ольга, Семин Валерий, Сербин Владимир, Семенюк Виктор, Сухин Владимир, Савушкин Виктор, Ткаченко Наталья, Удовина Нина, Урмянчеева Людмила, Харакашев Михаил, Штрем Василий, Юношева Надежда. 1В класс – Авилова Людмила, Афанасьев Вадим, Берючинская Тамара, Гичкин Алексей, Головатенко Василий, Гоноцкая Галина, Доброножкин Виктор, Даниленко Любовь, Есин Александр, Игнатов Вадим, Кочнева Наталья, Кухтина Людмила, Конькова Любовь, Криворучко Наталья, Кучмарь Анатолий, Лаврусь Александр, Ляшко Владимир, Линник Валерий, Магаян Игал, Марченко Валерий, Омарова Зури, Погребенко Елена, Пекарчук Светлана, Ровный Алексей, Соколова Татьяна, Стрельникова Нина, Сюняков Шамиль, Скидан Светлана, Метяев Валерий, Матковская Татьяна, Менчиц Александр, Омельченко Анатолий, Оноколова Татьяна, Сольников Борис, Харьковщенко Елена, Чумаченко Иван, Шаповалов Александр, Щербатюк Владимир, Юрченко Ольга, Ященко Наталья. Особого разнообразия в приказах нет, все приказы в течение учебного года связаны с изменением списков состава учащихся школы. Так, в сентябре были отчислены: Маметов Шамиль (поступление в вечернюю школу), Ткаченко Татьяна, Стоянова Любовь, Сергеева Валентина (перемена местожительства), Новосельцева В.С. (работа). Зачислены: Каменная Надежда, Трофимова Людмила, Нехочин Юрий. В октябре отчислены: Щербаков Александр, Перин Юрий (переход в вечернюю школу №17), Барсуков Н.Н. (поступление в другую школу), Плахотина Людмила (переход в школу №79), Тарасова Надежда (переход в школу-интернат №10), Кравцова Валентина (работа в СМУ). Зачислены Казьмин Евгений, Горлинская Татьяна, Тарасов Владимир, Грищенко Лидия, Кузнецов Борис. В ноябре отчислены: Калинникова Людмила (поступление в школу-интернат), Журавлева Светлана (переход в школу №32), Кутепова Вера (поступление в Лесную школу). Кузьменко Игорь (поступление в школу №17), Можаева Алла, Можаева Вера, Чуприн Сергей, Трофимова Людмила, Васюнин Александр, Буракова Галина, Чудакова Евгения, Ильницкий Юрий (перемена местожительства). Зачислены: Кузнецова Надежда, Чахмахова Валентина, Беляев Владимир, Набокин Владимир, Кондратюк Любовь, Беляева Татьяна, Жмыхов Иван, Бутенко Анатолий, Щербетов Василий, Волков Валерий, Щербетов Михаил, Зубко Любовь, Половинкина Любовь, Балышев Геннадий, Хачумян Игорь. В декабре отчислены: Балышев Геннадий, Зубко Любовь (переезд на Сахалин), зачислены: Гунько Надежда, Павленко Олег «в связи с выздоровлением»), Анюхин ?, Гунько Вера. В январе отчислены: Гунько Вера, Гунько Надежда (переезд на новое место), Константинов Юрий (выезд в Петропавловск-Камчатский), Мишенко Валентина, Сагомонян Юрий (перемена местожительства), Казьмин Евгений (выезд из Ростова), Старикова Ирина (переход в школу №52), Соколова Валентина (переход в школу №70); зачислены: Литвинченко Иван, Васюнин Александр. В феврале отчислены следующие ученики: Кравченко Раиса (болезнь), Глущенко Александр (поступление в вечернюю школу №17); зачислены: Демченко Владимир (переезд из Ленинграда), Игнатенко Евгения (переезд из Батайска), Штырёв Роман. В марте отчислены: Шершнев Олег (болезнь), Кузнецов Борис и Кузнецова Надежда (переезд в Ленинград); зачислены: Сергеева Лидия (временно в 1Б класс в связи с болезнью матери), Тришин Владимир. В апреле отчислены: Есин Александр, Зубко Анна (уход в школу-интернат №28), Сергеева Лидия (выздоровление матери и переезд на новое местожительства), Репина Людмила (перемена местожительства); зачислены: Нестеренко Татьяна (переезд из Читы), Шапранов Валерий (переезд из другого города), Каковкина Алевтина, Абрамова Надежда. В мае отчислены: Катагура Л.Н., Уколова Любовь, Афанасьева Людмила (болезнь), Тарасов Владимир (выезд в город Киев), Гобельченко Валентина (перемена местожительства), Меренкова Нина (работа). Приказ №38 от 25 июня 1960 года – окончание учебного года и результаты переводов и весенних экзаменов. По итогам года были переведены из 1-х во 2-е классы 127 человек (1А – 41, 1Б – 43, 1В – 43), оставлен на повторный курс один человек из 1А класса. Из 2-х в 3-е классы переведены 137 человек (2А – 34, 2Б – 37, 2В – 33, 2Г – 33), оставлен на повторный курс один человек из 2Г класса. Из 3-х в 4-е классы переведены 134 человека (3А – 46, 3Б – 46, 3В – 42), оставлен на повторный курс один человек из 3Б класса, перевод отклонен до осени – 2 человека из 3В класса. Из 4-х классов в 5-е переведены 141 человек (4А - 36, 4Б – 36, 4В – 35, 4Г – 34), оставлены на повторный курс четыре человека (по одному из каждого класса), перевод отклонен до осени – 3 человека (из 4В – 2, 4Г – 1). Из 5-х классов в 6-е переведены 98 человек (5А – 30, 5Б – 33, 5В – 35), оставлен на повторный курс один человек, перевод отклонен до осени для 8 человек (5А – 3, 5Б – 3, 5В – 2). Из 6-х в 7-е переведены 155 человек (6А – 37, 6Б – 42, 6В – 35, 6Г – 41), оставлены на повторный курс четыре человека (6В – 3, 6Г – 1), перевод отклонен до осени для семи человек (6Б – 3, 6В – 1, 6Г – 3). Из 7-х в 8-е переведены 106 человек (7А – 25, 7Б – 26, 7В – 26, 7Г – 29), оставлены на повторный курс три человека (7А – 1, 7Б – 1, 7В -1), перевод отклонен до осени для семи человек (7А – 2, 7Б – 1, 7В – 2, 7Г – 2). Из 8 класса в 9-й класс переведены 35 человек, перевод отклонен до осени для пяти человек. Из 9 класса в 10-й переведен 21 человек, перевод отклонен до осени для одного человека. Считать окончившими 10-е классы 37 человек. Итого по школе переведены в следующие классы 991 человек, оставлены на повторный курс 15 человек, отложен перевод до осени для 35 человек. Выпускники 1960 года: Витебская Валентина, Галкина Галина, Гончарова Евгения, Гузенко Геннадий, Гунина Зоя, Дашкевич Любовь, Деркач Вера, Демянко Анатолий, Доценко Валерий, Дурнев Геннадий, Зобкова Галина, Игошина Инна, Костылев Виктор, Короткиян Галина, Кузина Валентина, Левченко Антонина, Логунов Александр, Ляшенко Вера, Мартыненко Михаил, Морозов Анатолий, Нестеренко Елена, Ногайцев Анатолий, Олейникова Екатерина, Прядко Иван, Роева Любовь, Рогожина Любовь, Сергеева Евгения, Сидорова Галина, Симонов Яков, Скрипченко Валентина, Туруткина Клавдия, Трофименко Галина, Фомина Нина, Хатламаджиев Сергей, Хатламаджиева Мария, Чудакова Нина, Чухлебов Сергей. Приказ №41 от 21.06.60 г.: «На основании параграфа 68 «Инструкции о порядке перевода учащихся в следующие классы и о проведении выпускных экзаменов в школах» пункта А о награждении золотой медалью «за отличные успехи в учебе, труде, примерное поведение» и решения Педагогического совета школы от 20 июня 1960 года наградить золотой медалью выпускницу 10 класса Чудакову Нину Ивановну. На основании параграфа 68 пункта Б и решения Педагогического совета наградить серебряной медалью выпускницу 10 класса Трофименко Галину Семеновну». Практически все летние приказы связаны с изменениями списков учащихся школы. За летний период были отчислены: Джанибальян Павел, Сухин Владимир, Дулина Тамара, Кравченко Нина, Горяйнов Александр, Хохлова Татьяна, Диденко Н., Григоренко Людмила, Сюняков Айнидин, Ларина Татьяна, Тенчурин К., Шумакова Лилия, Омарова Зури, Быкова Елена, Гончарова Любовь, Тахтамышеву ?, Каменная Надежда, Гераськина Наталья (перемена местожительства), Харланова Т., Лаптев Ан., Араикина Галина, Белодед Алексей (уход в школу №81), Горлинская Татьяна, Абрамова Надежда, Коваленко Валентина (переход в другую школу), Иванова Людмила (уход в школу №70), Пленкин Анатолий, Пленкина Елена, Преснов Юрий, Преснова Татьяна, Каковкина Алевтина (уход в школу №25), Меньшиков Анатолий (уход в техникум), Кобзев Анатолий (работа). Зачислены: Кирьязов Александр, Мелай Валентин, Задорожнева Галина, Кирьязов Александр, Махал Тереза, Шашкин Михаил, Голикова Валентина, Олейников Владимир, Рыбалова Светлана, Сайбодалова Валентина, Польщикова Елена, Голов Анатолий, Катагура Леонид, Яшкина Лариса, Воеводин Александр, Кравченко Лариса, Ярочкина Лариса, Колодко Михаил, Малеева Ирина, Катагоров Геннадий, Егорова Татьяна, Брюхно Василий, Кравченко Раиса, Бородаев Олег, Бородаев Владимир, Чернощекова Вера, Гранкин Василий, Волощенко Владимир, Калюжная Нина, Баронова Валентина. Один из последних приказов учебного года - №43 от 23.08.60 – результаты осенних экзаменов и летних работ, в результате которых были переведены в следующие классы: Харьковская Валентина, Рогожин Владимир, Попова Тамара, Кривопустова Нина, Назаренко Дмитрий, Вознюк Светлана, Габрильян Люда, Бессарабов ?, Пенечко Виктор, Строева Людмила. Оставлены на повторный курс, как не справившиеся с летней работой: Белоусов Евгений, Ананьева Валентина, Бунимович Рита, Тарасенко Виктор, Юрова Лидия, Павленко Леонид, Шевченко Надежда, Эскузьян Алексей, Горшков Анатолий, Кобяков Николай, Дармин Алексей, Парнев Анатолий, Панин Борис, Сидоренко Александр, Севостьянова Эмма, Зайнединов Леонид, Ржевская Людмила, Баландин Алексей, Воропаева Тамара, Колесов Петр, Рыбалова Светлана, Тимошенко Л., Тахтамниева Людмила. Что касается книги приказов о личном составе работников школы, то первый приказ в 1959-1960 учебном году - №30 от 8.09.59 г. – закрепление за учителями классов и часов в начальной школе: Першина Л.М. – 1А, Борщ Г.И. – 1Б, Китанина К.Г. – 1В, Филиппюк А.М. – 2А, Синегубова Е.И. – 2Б, Трусевская В.С. – 2В, Кочнева К.Д. - 2Г, Панюшкина А.К. – 3А, Меньшикова Е.И. – 3Б, Андрюшина В.М. – 3В, Шумова М.А. – 4А, Федотова Л.А. – 4Б, Пронь Ю.И. – 4В, Титова Н.Н. – 4Г. В 5-10 классах работали на начало года следующие учителя: Смолева В.Г., Савенкова Е.А., Ганзий Н.А., Просандеева А.Н., Корякина Е.И., Нестеренко В.Д. – русский язык и литература, Савенкова Е.А. – общ. пол. тр. (интересно бы узнать название предмета), Хачкиева Е.М., Стрельникова Н.В., Пинчук З.Д., Орехова Н.А., Коршенко Н.Т. – математика, Антонова О.И. – физика и электротехника, Лебедев Н.М. – химия, Нестеренко А.Н. – автодело, Малюк А.В., Желудков А.А., Мельникова Р.И. – история, Марченко Н.М., Овеян М.Г. (еще и химия) – биология, Миклухина А.К., Синегубов П.А. – география, Филиппова Н.К., Носков Г.С. (еще и астрономия) – английский язык, Деркач В.А. – французский язык, Гавриленко Н.С. (еще и МПВО), Вовченко К.Н. – физкультура, Головин М.И. (еще и труд) – рисование и черчение, Цагараев В.Н. – труд, Клименко П.А., Пронь Ю.И. – пение, Потемкина М.Д. - домоводство и факультатив. Классное руководство: 5А – Желудков А.А., 5Б – Савенкова Е.А., 5В – Коршенко Н.П., 6А – Деркач В.А., 6Б – Синегубов П.А., 6В – Антонова О.И., 6Г – Носков Г.С., 7А – Овеян М.Г., 7Б – Стрельникова Н.В., 7В – Хачкиева Е.М.. 7Г – Ганзий Н.А., 8 - Орехова Н.А., 9 – Мельникова Р.И., 10 – Смолева В.Г. Антонова О.И. – зав. кабинетом физики, Овеян М.Г. – зав. кабинетом биологии, Цагараев В.Н. – зав. кабинетом машиноведения, Родионенко Р.В. – зав. пришкольным участком, Гавриленко Н.С. и Вовченко К.Н. – внеклассная работа по физкультуре, Клименко П.А. – руководитель струнного и хорового кружков. Список учителей, выделенных на курсы повышения квалификации при ИУУ: Кочнева К.Д., Андрюшина В.М., Панюшкина А.К. (начальные классы), Желудков А.А. (история), Синегубов П.А. (география), Деркач В.А. – фр. язык, Орехова Н.А. – математика, Нестеренко В.Д. – русский язык, Марченко Н.М. – биология, Цагараев В.Н. – основы производства, Потемина М.Т. – домоводство. С 23 сентября учителем пения назначена Дрияева Эмилия Николаевна, Пронь Ю.И. – руководитель хорового кружка, а руководитель кружка баянистов – Клименко П.А. С 1 октября по 27 ноября в отпуск ушла старшая пионервожатая Бежевцева Л.И. Проект приказа №31 от 2.10.59 – проведение инвентаризации в соответствии с указанием РайОНО. Была выделена комиссия в составе: Желудкова А.А. (председатель), Шлорова Т.М., Антоновой О.И., Синегубова П.А., Цагараева В.Н., Нестеренко А.Н. Работа по инвентаризации должна быть закончена до 10 октября. Зам. директора по хоз. части Шлоров, Т.М., зав. кабинетами, библиотекарю подготовить материал, пришедший в негодность для списания. 12 октября доложить нужно было о результатах инвентаризации директору школы. В октябре были приняты на работу кочегары: Федяйков М.Г., Крылов Ф.Ф., Ломовской П.М., а также уборщица Федяинова Е.К. Последний октябрьский приказ по школе - №32 от 20.10.59 г. – с 21 октября в декретном отпуске Филиппова Н.К. (на основании представленных документов о браке она переменила фамилию на Данилюк). Учителем английского языка была зачислена Ломакина Р.В. с учебной нагрузкой 4 часа в 5Б классе, кроме этого произошла смена секретарей школы (вместо Даниловой-Зенкиной С.В. была зачислена Лимарева Валентина Ильинична). Лаборантка Радионенко Раиса Васильевна ушла в отпуск с 1 по 30 ноября. В ноябре вышел только один приказ - №33 от 10.11.59 г. – оплата за дежурство в праздничные дни 7 и 8 ноября: Ломовскому П.М., Крылову Ф.Ф., Кутеповой А.И., Вареничевой Б.П, Требко В.И., Шевченко Ф.Д. по 8 часов в день, из расчета в двойном размере. Лаборантом по физике с 1 ноября был зачислен Дубинин В.Ф., а старшая пионервожатая Бежевцева Любовь была отозвана из отпуска с последующим трудовым отпуском сроком на 15 дней. Первый зимний приказ - №34 от 8.12.59 г. – оплата за дежурство в праздничный день 5 декабря 1959 года (в этот день отмечался День Конституции СССР): Шевченко Ф.Д., Ломовскому П.М., Кутеповой А.И., Требко В.И. из расчета в двойном размере. По сокращению штатных единиц были уволены уборщицы Даммер М.Ф., Федяинова Е.К., Требко В.И., истопник Федяинов М.Г., по собственному желанию уволен лаборант по физике Дубинин В.Ф. Приказ №36 (без указания даты) – изменение недельной учебной нагрузки преподавателей по 5-10 классам на II полугодие 1960 года. Приказ №37 от 4.01.1960 г. – недельная учебная нагрузка по общественно-полезному труду с 1.01.1960 года уменьшилась у Панюшкиной А., Меньшиковой Е.И., Андрюшиной В.М., Шумовой, Федотовой Л.А., Пронь Ю.И., Титовой Н.Н., Желудкову А.А., Савенкова Е.А., Коршенко Н. Оплата за дежурство в праздничный день 1 января 1960 года: Шевченко, Ломовской, Вареничева из расчета в двойном размере. Приказ №38 от 13.01.60 – возобновление раннего изданного приказа об учебных группах, их командирах и заместителях: учебная группа юношей 8 класса, командир – Дурнев Н., заместитель Карапищенко Александр; учебная группа юношей 9 класса, командир – Каноньян Олег, заместитель – Бабанин Игорь; учебная группа юношей 10 класса, командир – Доценко Валерий, заместитель – Логунов Александр. Приказ №39 от 25.01.60 – в связи с болезнью классного руководителя 5А класса Желудкова А.А. руководство классом передано Смолевой. На должность лаборанта по физике зачислена Коновалова Тамара (с 3.02.60). Приказ №40 от 8.02.60 – дисциплинарный: «5.02.60 года уборщице Петроченко помощник директора по хоз. части было дано указание произвести уборку буфета. Петроченко данные указания не выполнила и оставила буфет не убранным. За халатное отношение к выполнению своего служебного долга Петроченко предупредить. При повторении подобных фактов к ней будут приняты более строгие меры административного взыскания. Уборщица Шевченко 6.02.60 года будучи на дежурстве, в ночное время, дважды была застигнута спящей, т.е. оставила школу без присмотра. За недобросовестное отношение к служебным обязанностям Шевченко объявить строгий выговор. Директор». С 1 февраля из декретного отпуска вернулась Данилюк-Филиппова Н.К. и приступила к работе с учебной нагрузкой в 17 часов (5В, 5Б, 7Б, 7Г, 8 классы), от преподавания английского языка с 1 февраля был освобождены Ломакин Р.В. и в 5В, 7Б, 7Г, 8 классах Носков Г.С. Среди других кадровых изменений: с 15 февраля в декретный отпуск ушла Пинчук З.Д., а также в связи с болезнью Стрельниковой Н.В. классное руководство 7Б классом передано Марченко Н.М. Приказ №41 от 18.02.60 – преподавателем математики по совместительству на время декретного отпуска учительницы Пинчук З.Д. зачислен Дубина В.Ф. Третий пункт приказа – дисциплинарный: «22 февраля 1960 года вечером уборщица Ивасенко из-за халатного отношения к служебным обязанностям оставила не убранным туалет и некачественно произвела уборку классов. На замечание директора школы по хоз. части сделанного ей утром 23.02.1960 г. Ивасенко вместо того, чтобы учесть и больше не допускать подобных случаев, нанесла оскорбление помощнику директора, за халатное отношение к своим служебным обязанностям и нанесение оскорбления Ивасенко объявляю строгий выговор и предупреждение, в случае повторения подобных случаев к ней будут приняты более строгие меры взыскания…». Приказ №42 от 25.02.60 г. – в связи с болезнью директора школы назначена Малюк А.В. временно исполняющей обязанности директора с 13.02.60 по 1.03.60 г. По собственному желанию лаборант по физике Коновалова Тамара Николаевна была уволена с 2 марта 1960 г. Первые два весенних приказа - №43 от 5.03.60 и №44 от 23.03.60 – смена тех. служащих – Лимарева М.С. вместо Кутеповой А.И., Федяиновой М.Г. и Ивасенко Е.Е. В апреле вышло три приказа, первый - №45 от 1.04.60 – смена зам. директоров по хоз. части (Овсянникова Н.Л. вместо Шлорова Т.М.). Второй - №46 от 8.04.60 – зачисление на должность уборщицы Усиковой Л.Г., предоставление очередного трудового отпуска слесарю Казаченко В.Г., а также Казаченко Н., Моисеенко В.Г. Третий - №47 от 22.04.60 – смена уборщиц (Пронькина Г.А. вместо Лимаревой М.С.), зачисление на должность лаборанта по физике Калиниченко Клавдия Никитична. В связи с болезнью директора школы временно исполняющей обязанности директора с 20 апреля назначена Малюк А.В. В связи с окончанием отопительного сезона освобождены от работы кочегары Ломовской и Чередниченков. В мае вышло также три приказа. Первый - №48 от 5.05.60 – предоставление отгула директору школы за неиспользованный отпуск за 1958 год на 18 рабочих дней (с 28 апреля по 19 мая включительно). Оплата за дежурство в праздничные дни – 1и 2 мая Шевченко Ф.Д. и Квасковой А.Н. в двойном размере. Второй - №49 от 24.05.60 – увольнение по собственному желанию лаборанта по физике Калиниченко К.Н. с 1 июня 1960 г., а также предоставление отпуска учителям школы в течение лета. Третий - №50 от 27.05.60 – возвращение из отпуска директора школы Лебедева Н.М., предоставление учительнице русского языка Нестеренко В.Д. дополнительного отпуска как успешно сдавшей государственные экзамены за 1959 год в связи с успешным окончанием сессии по заочному обучению. Первый летний приказ - №51 от 6.06.60 – смена уборщиц школы (Горелкина П.Н. и Шматкова А.П. вместо Усиковой Л.Г.), отзыв преподавателя Гавриленко Н.С. с 14 июня 1960 по 25 июня для поездки в колхоз «Правда» с учащимися 8 класса. Второй (и последний июньский) - №52 от 22.06.60 г. – зачисление лаборантом по физике Даммер М.Ф., а также предоставление отпуска учителям и секретарю школы Лимаревой В.И. (на период летней сессии с 1 июля по 1 августа 1960 по вызову из пединститута. Назначение в связи с болезнью директора школы исполняющей обязанности директора Малюк А.В. Единственный июльский приказ - №53 от 15.07.60 – отзыв из отпуска Миклухиной А.К. и Мельниковой Р.И. в связи с выездом в колхоз для прохождения сельскохозяйственной практики учащихся 8 класса. В августе вышли два приказа - №54 от 10.08.60 и №55 от 25.08.60 – возвращение из отпуска учителей школы и, наоборот, отзыв из отпуска Малюк А.В., продлив ей отпуск до 12 сентября для поездки на лечение.
ПРОТОКОЛЫ ЗАСЕДАНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА Протокол №2 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 9.11.1959 года Присутствовало 37 человек Повестка дня: 1. Об организации школьного коллектива 2. О результатах 1 четверти 3. О проведении даты «Сто лет со дня рождения Чехова» По первому вопросу сделала доклад зав.учебной частью школы Просандеева А.Н. В своем докладе на тему «Организация и воспитание общешкольного коллектива» Просандеева указала, что педагогический коллектив школы добился некоторых успехов в данном деле. Учащиеся всех классов с большой охотой участвуют в общественно-полезной работе. Они своими руками и усилиями преобразили школу, а именно: заложили на пришкольном участке фруктовый сад, цветники, выращивают урожай овощей, корнеплодов, под руководством коллектива учителей учащиеся построили теплицу, крольчатник, гараж, помещение для учебных мастерских. Прививается хорошая традиция шефства старших классов учащихся над младшими. Учащиеся старших классов являются хорошим примером для малышей. За последнее время дисциплина в школе стала хорошей, отсутствуют случаи срыва уроков или грубого нарушения дисциплины на уроке. Улучшилась и успеваемость по школе (до 96%). Далее в докладе указывалось и на существенные недостатки, которые имели место в вопросе об организации и воспитании школьного коллектива. У многих преподавателей отсутствуют единые требования в деле воспитания и организации детского коллектива. Мы еще не добились такого положения, чтобы комсомольская организация, ученический комитет, совет дружины заняли ведущее место в жизни школы. Многие учащиеся нашей школы не вовлечены в работу кружков, имеющихся в школе, а педагогический коллектив мирился с таким положением и т.п. Смолева В.Г. выступила в качестве содокладчика на тему «Об эффективности методов работы учителя на уроках и о повышении активности работы учащихся на уроках». В своей речи Смолева поделилась опытом личной работы с учащимися на уроке, рассказала о методах активизации учащихся на уроках. Она продемонстрировала материал (методического характера), который она применяет в классе для поднятия активности. В своем докладе Смолева остановилась на выполнении решений классных собраний (10 кл.), которые записываются в протоколах, но не выполняются по различным причинам. Это отрицательно влияет на формирование ученического коллектива. Было указано Смолевой и на то обстоятельство, что школа не имеет стимула в поощрении учащихся, добросовестно исполняющих свои обязанности. В прениях выступили: Цагараев В.Н. Он указал, что доклад зав.учебной частью носит обобщенный характер, мало в нем конкретного. Необходимо было его более разработать. В своей речи он указал на организацию уроков труда, указал, что учащиеся сделали многое на уроках в учебных мастерских. Многие заказы, взятые на предприятиях, учащиеся выполняли отлично и хорошо, за это получены благодарности. Но мы у себя в школе не предаем гласности. Мне думается, хорошо было бы время от времени проводить торжественные линейки, собрания, на которых бы доводить до сведения всех учащихся о выполнении работ и здесь же поощрять лучших учащихся. Это лучшая мера организации и воспитания детского коллектива. Мельникова Р.И.: Общешкольные мероприятия имеют большое значение в формировании коллектива. Линейка подтягивает учащихся, но она у нас была проведена один раз. Хорошо бы выпустить устную сатирическую газету и показывать через эпидиоскоп. Соревнования у нас были организованы, но итоги мы не доводили до сведения всех учащихся. Это большой недостаток в нашей воспитательной работе. Мы часто проводим школьные вечера на различные темы, и они у нас проходят хорошо, но часто нам мешают их проводить посторонние лица с улицы. Нужно было бы обязательно усилить дежурства учителей, особенно мужчин, во время проведения вечеров в школе. Антонова О.И. сказала о проведении экскурсии за город на раскопки древнего города Танаиса. Экскурсия была проведена в плохую погоду (шел дождь, было холодно) и не была продумана. Многих классных руководителей не было. И пользы от такого мероприятия было мало. Был экскурсовод, который объяснял научные данные об этих древних памятниках, но дети так замерзли, что многие не слушали, а искали укромное место, чтобы укрыться от дождя и ветра. Вовченко К.Н.: Мы проводили соревнование в субботний день. Это общешкольное мероприятие. Но учителя от этого дела отстранились. Они не поинтересовались, как их учащиеся принимают участие в соревновании, как они себя ведут. А некоторые классные руководители и присутствовали, но не помогали. Они также не приняли участие в таком важном мероприятии. Ганзий Н.А.: Соревнования были организованы очень плохо. Не было раскрепения обязанностей между учителями. Чем же мог заниматься учитель, не зная своих обязанностей. Мы готовим вечера, но с каким трудом нам приходится их готовить и проводить. Музыки у нас нет. В нашей школе 3 музыканта, а обслуживать вечера некому, потому что каждый из них имеет очень маленькую нагрузку и не считает своей обязанностью заниматься внеклассной работой. Об успеваемости 7Г класса. Успеваемость в классе низкая. Мне как классному руководителю было трудно контролировать учащихся, т.к. они в течение всей четверти не были опрошены, а в конце получили отрицательные оценки (7 чел.) и они же оказались неуспевающими. Желудков А.А.: У некоторых учителей создалось недовольство проведенной экскурсией. Использовать экскурсию могли и географы, и ботаники, и физкультурники. Но они совсем не явились. Носков Г.С. полностью согласен с Желудковым. Многие учителя не болеют за честь школы. Администрация школы должна продумывать все мероприятия. Школа должна работать четко, как симфонический оркестр. Решение: Заслушав и обсудив доклад на тему «Организация и воспитание общественного коллектива» педагогический совет отмечает, что в организации и воспитании общественного коллектива за последние годы педагогический коллектив добился некоторых успехов, а именно: в школе складывается и укрепляются хорошие традиции: участие в общественно-полезном труде, шефство старших над младшими учащимися, борьба за успеваемость. В течение последних лет успеваемость неуклонно повышалась и за 1959-1960 уч.год она составила 96%. Однако в работе имеются и существенные недостатки: 1. У большинства преподавателей отсутствует система единых требований к учащимся, к организации всей жизни коллектива. 2. Не добились такого положения, чтобы комсомольская организация, ученический комитет, совет дружины занял ведущее место в жизни учащихся. 3. Преподавательский коллектив не принимает всех мер по вовлечению учащихся в кружковую работу и в различные внеклассные мероприятия. 4. Большинство учителей не участвует в проведении школьных мероприятий, не посещает комсомольские, ученические собрания и т.д. Педагогический совет решает: Главной задачей педагогического коллектива является борьба за высокое качество знаний учащихся, за участие в общественно-полезном труде и воспитании у учащихся коммунистических черт характера. Для этого необходимо: 1. Добиться такого положения, чтобы вся жизнь коллектива и школы была тесно связана с решением задач, стоящих перед школой и трудящимися нашей школы. 2. Преподавательскому коллективу добиваться организации разнообразной деятельности коллектива, что является одним из главных условий вовлечения в активную общественную жизнь каждого учащегося. 3. Добиться такого положения, чтобы комсомольская, ученическая и пионерская организации заняли ведущую роль в жизни детского коллетива. Для повышения авторитета комсомольской, ученической и пионерской организации преподавателям необходимо повседневно оказывать им помощь и не менее одного раза в год заслушивать о их работе на педагогических советах. 4. Обязать старшую пионервожатую Бежевцеву Л.И. до 15 ноября с.г. организовать проведение семинаров по организации помощи в работе отрядным пионерским вожатым. Для этого составить тематику и утвердить ее на комитете комсомола. 5. Обязать директора школы тов. Лебедева Н.М. до 20.11 спланировать проведение общешкольных ученических мероприятий. Составить график дежурств преподавателей для участия в общешкольных мероприятиях. Упорядочить дежурство учащихся по школе, организовать прием и сдачу дежурств учащимися. За хорошее дежурство и за соблюдение чистоты в классах учредить переходящую грамоту школы до 20.11. Организовать доску соцсоревнования, где систематически отражать ход соцсоревнования по школе. 6. Обязать преподавателей Корякину Е.П. (стенгазета), Мельникову Р.И. (радиоузел) оживить работу стенных газет и радиоузла до 15.XI. 7. Обязать преподавателей школы повседневно предъявлять к учащимся единые требования в поведении, учебе, систематически работать над внедрением «Правил для учащихся» и требовать сознательного выполнения их. По второму вопросу об успеваемости по школе за 1 четверть сделала доклад Малюк А.В. Было указано по классам об успеваемости: в первых классах неуспеваемых нет; по вторым классам успеваемость составляет 96%; по третьим классам – 98%; по четвертым – 94%; по пятым – 87%; по шестым – 86%; по седьмым – 82%; по восьмому классу – 71%. Успеваемость по школе составляет 96%. По третьему вопросу «О проведении юбилейной даты Чехова А.П.» постановили создать комиссию из 5 человек: Смолева В.Г., Карякина Е.П., Савенкова Е.А., Титову Н.Н., Синегубова Е.И.
Протокол №3 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 9.01.1960 года Присутствовало 34 человека Повестка дня: 1. О социалистическом соревновании в школе. 2. О самообслуживании. 3. Об итогах успеваемости за 2 четверть. Лебедев Н.М. в своем докладе о социалистическом соревновании в школе указал на то обстоятельство, что в настоящее время наша советская школа вступила на путь своего нового развития. И социалистическое соревнование, приводившее в прежние времена к погоне за процентами, которая сопровождалась нажимом на учителей, теперь приобрело новый смысл. Воспитывать молодое поколение советская школа должна на методах и формах соц.соревнованиях, воспитывать социалистическое сознание к учебе, к труду, воспитывать контроль и учет. Формы социалистического соревнования могут быть различные: коллективное соревнование и индивидуальное, продолжительное и непродолжительное, оно должно вытекать из интересов коллектива (соревнование звездочек, пионерских дружин, классов). Коллективное соревнование должно быть главным, а индивидуальное – составной частью его. Соревнование в нашей школе может проводиться за лучшую классную комнату, отличную дисциплину на уроках, за чистоту рабочего места, хорошее состояние тетрадей, за хорошую классную самодеятельность. Прения по докладу: Цагараев: На уроках труда было организовано соревнование. Было намечено 7 пунктов. Каждый учащийся индивидуально брал обязательство при выполнении различных заданий. Назначались бригадир и контролер, которые изготовленные детали проверяли и показатели выносились на доску. Носков Г.С.: Необходимо создать бюллетень соц.соревнования за неделю. Показатели соревнования доводить до сведения учащихся на классных собраниях, на общешкольных линейках. Мельникова Р.И.: Будем отмечать 90-летие В.И. Ленина. Уже сейчас нужно наметить мероприятия по празднованию этой даты и включить в пункты по соц.соревнованию. Необходимо организовать уголок в лучшем классе, где будут лучшие сочинения, рисунки, стихи, посвященные В.И. Ленину. Титова Н.Н. предлагает в своем выступлении создать штаб по соц.соревнованию, состоящий из нескольких человек (5-6), который будет следить за выполнением взятых обязательств и заносить показатели на доску. Решение: Заслушав и обсудив доклад о массовом внедрении социалистического соревнования в школе, педагогический коллектив отмечает: 1. Соревнование является одним из методов организации коллективной деятельности учащихся, помогает успешно решить учебно-воспитательные задачи, стоящие перед школой; 2. Опыт многих школ показывает, что в тех школах, где широко и умело применяется социалистическое соревнование значительно повышается успеваемость, дисциплина, творческая активность и целеустремленность детского коллектива. Соревнование сплачивает коллективы классов, помогает создать общешкольный ученический коллектив, усиливает его влияние на коллективы классов и влияние классных коллективов на личность каждого ученика; 3. Необходимо учесть, что выпускники нашей школы, как будущие участники строительства коммунизма должны быть подготовлены к жизни и деятельности в трудовых коллективах, ко всем тем формам взаимоотношений, которые характерны для нашего общества. Поэтому социалистическое соревнование необходимо использовать в работе школы при организации самой разнообразной деятельности учащихся, в первую очередь трудовой их деятельности. Педагогический совет постановляет: 1. Во втором полугодии широко организовать соц.соревнование как индивидуальное, так и коллективное среди учащихся 1-10 классов. Основной формой индивидуального соревнования должно быть: участие учащихся в различных конкурсах, смотрах, олимпиадах на личное первенство. Результаты конкурсов, смотров и олимпиад широко обсуждать с учащимися и присуждать призы лучшим (спортсменам, чтецам, танцорам, авторам лучших рассказов, сочинений, переводов). Фотографии победителей конкурсов помещать на доску почета, в альбом «История школы». 2. Наряду с эпизодическим соревнованием проводить систематическое соревнование между классами, пионерскими отрядами и звеньями. 3. Соревнование проводить по целому комплексу различных видов деятельности – соревнование на лучший класс, лучшее звено, лучшую комсомольскую группу, за лучший класс по участию в общественно-полезной работе и в производительном труде и т.п. 4. Для 5-10 классов разработать общие условия соревнования, для этого выделить комиссию из 5 человек к 15.01.1960 г. В начальных классах условия соревнования должны охватить на более двух-трех конкретных пунктов, связанных с выполнением правил культурного поведения, с привитием санитарно-гигиенических навыков, выполнением домашних заданий. 5. Формой борьбы за высокую успеваемость учащихся должно быть: смотры тетрадей, конкурсы на лучшее сочинение, рассказы, чертежи, модели по физике, математике, вечера и т.п. 6. Для руководства соревнованием организовать штаб представителей классов в количестве (5- 10 чел.), который находился бы под контролем учкома. Классным руководителям на классных собраниях произвести выборы представителей к 15.01. 7. Для учета и подведения итогов соревнования ввести пятибалльную систему. Места классов в соревновании определять после обсуждения на широком активе уч-ся 8. Завести классные тетради ежедневного учета чистоты класса, готовности к урокам, дисциплины на уроке. В конце каждого урока каждый учитель выставляет оценку классу. 9. Классным руководителям организовать ведение тетрадей, в которую дежурные по школе будут заносить недочеты по классу. 10. К 20.01.60 г. оформить две доски соревнования: для повседневного учета и для определения недельного места класса в соревновании (Шлоров, Головин). 11. Итоги чистоты классов, дисциплинированность учащихся и их внешний вид проверять ежедневно; итоги по прилежанию (выполнение домашних заданий, ведение тетрадей) проверять 1 раз в две недели. Общие итоги успеваемости и общественной работы отрядов и классов подводить в конце каждо четверти, а по отдельным видам – по мере выполнения. Еженедельно проводить общешкольные линейки, посвященные итогам соцсоревнования. Итоги соревнования по всем показателям проводить два раза в год: к годовщине октября и на празднике «За честь школы». В октябре подвести итоги летней работы классов: помощь колхозу, работа на учебно-опытном участке, работа в трудовых оздоровительных лагерях и т.д. 12. При подведении итогов соревнования применять различные формы поощрения: при подведении текущих итогов соревнования лучшим классам вручать переходящие вымпелы, к дверям классных комнат прикреплять звездочки; при подведении итогов за полгода – давать грамоты, выносить благодарности, вручать ценные подарки. Награды выдавать как коллективам, так и индивидуальным лицам; проводить вечера классов – победителей в соревновании, их опыт передавать через радиоузел. По второму вопросу: Заслушав и обсудив информацию зав.хоз.частью тов. Шлорова Ф.М. о переводе школы на частичное самообслуживание, педагогический совет отмечает: 1. Самообслуживание является одним из простых и доступных для всех учащихся видов Деятельности, оно способствует воспитанию у них правильного отношения к труду, позволяет овладевать необходимыми бытовыми, трудовыми и организаторскими навыками, повышает санитарно-гигиеническую культуру поведения. 2. Самообслуживание создает благоприятные условия для развития у детей самостоятельности и инициативы, воспитания дисциплинированности, ответственности за порученное дело, бережного отношения к школьному имуществу, уважения к людям труда и умения ценить результаты труда, способствует воспитанию товарищеской взаимопомощи. 3. В целях успешного выполнения постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 2 июня 1959 г. «О расширении самообслуживания в общеобразовательных школах, школах-интернатах, детских домах, профессионально-технических училищах, средних, специальных и высших учебных заведениях» педагогический совет средней школы №57 постановляет: 1. Во втором полугодии 1959-60 уч.года приступить к частичному самообслуживанию. 2. Для хорошей организации и осуществления самообслуживания при участии профсоюзной организации всего педагогического коллектива и медицинских работников к 20.01.60 г. разработать конкретный план организации самообслуживания на второе полугодие 1959-1960 уч.года с учетом местных условий и возрастных возможностей учащихся, распределив все виды работы по классам и по сезонам. 3. До 20.01 созвать общее открытое комсомольское собрание, на котором обсудить вопрос о Самообслуживании и составленный план мероприятий на второе полугодие. 4. Предложить классным руководителям к 15.01.60 г. обсудить вопрос о предстоящем переходе к частичному самообслуживанию в классах. В ходе обсуждения наметить, какие виды работ берут на себя школьники и наметить мероприятия по их выполнению. Эти мероприятия использовать при составлении полугодового плана. 5. При проведении родительских собраний по итогам первого полугодия классным руководителям вопрос о переходе к частичному самообслуживанию обсудить с родителями. 6. Для более широкого обсуждения вопроса самообслуживания и организационных мероприятий систематически освещать в стенгазетах и через радиоузел. 7. Завхозу школы в кратчайший срок подготовить и обеспечить классы инвентарем и необходимыми материалами для самообслуживания. III.Об итогах успеваемости за 2 четверть сделала информацию зав.учебной частью Просандеева А.Н. Успеваемость по школе за 1-е полугодие 1959-1960 уч.год составляет 93,7%. По сравнению с 1-м полугодием прошлого года успеваемость значительно повысилась. Коллектив учителей серьезно работает над проблемой работать без второгодников. Не успевает по школе 66 человек. По русскому яз. не успевает 42 чел.; по математике 38 чел.; по иностранным языкам – 11 чел. По одному предмету не успевает 26 чел. В информации было указано, что качество знаний учащихся низкое. Об этом свидетельствует тот факт, что на «4» успевает 400 чел., а остальные имеют оценки «3». Особенно мало уч-ся с хорошими знаниями в старших классах (5-10 кл.). Многие учителя-предметники не имеют неуспевающих уч-ся (Миклухина, Марченко, Мельникова). Многие учителя начальных классов из года в год дают 100% успеваемость в своих классах (Борщ Г.И., Синегубова Е.И.). По средней школе один класс 6А имеет 100% успеваемость. Педагогический совет решил снизить оценки по поведению следующим учащимися: 7Г – Вереникину С., Таманцеву А., Лаубах до 4; 10 кл. – Дурневу до 4; 8 кл. – Бессарабову, Клименко до 4; 3В кл. – Анюхину, Белоусову до 4.
Протокол №4 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 30.03.1960 года Присутствовало 34 человека Повестка дня: 1. Сообщение об итогах учебно-воспитательной работы за 3 четверть 2. Организация повторения за 3 четверть 3. Изучение инструкции Министерства просвещения о переводе учащихся из класса в класс. Просандеева А.Н. в своем докладе подробно рассказала об успеваемости за 3 четверть. Аттестовано 980 чел. (без 9 и 10 кл.). 6 человек не аттестовано. Отличников всего 18 чел. (по 5-8 кл.), успевающих на 4 – 103 чел. Это составляет 12,4%. По русскому языку не успевает 33 чел., по математике – 28 чел. Всего по школе не успевает 45 чел. Педагогическому коллективу необходимо много работать над повышением качества знаний учащихся. Было указано, что выполнение единого орфографического режима не соответствует норме. Записи в дневниках и тетрадях ведутся по-разному. Журналы некоторые учителя заполняют грязно, допускают помарки и исправления. О самодеятельности: Многие учителя добились хороших результатов (Орехова, Ганзий, Пронь). Они приложили очень много усилий, благодаря чему школа на районном смотре заняла хорошее место. Но многие учителя, даже молодые, стоят в стороне и только наблюдают. О повторении: Обычно повторяется материал в течение всего учебного года. В 4 четверти каждому учителю необходимо спланировать повторение. В 7 классах уроки по русскому языку, математике уроки должны быть уплотненными. Не перекладывать повторение на плечи учащихся. Целесообразно при повторении использовать наглядность. На уроках повторения должна иметь место работа с книгой. В прениях выступили: Мельникова Р.И.: В школе очень грязно. Мне приходилось бывать в 12 школе. Там организовано самообслуживание и в школе очень чисто. Между сменами там дети проверяют классы. Нам необходимо организовать сдачу классов дежурными. Ответственным за чистоту в школе должен быть дежурный учитель. Орехова Н.А.: Мы мало уделяем внимания эстетическому воспитанию учащихся. Уроки музыки в нашей школе проводятся на низком уровне. На уроках учителя музыки не знакомят учащихся с жизнью и деятельностью великих композиторов и музыкантов, с произведениями искусства. Это обедняет их умственный кругозор, не способствует развитию детских талантов. Учителя музыки принимают незначительное участие во внеклассной работе, этим тормозят, а не способствуют развитию самодеятельности в школе. Я от имени всех учителей школы прошу администрацию потребовать от учителей музыки хорошей работы на уроках и участия во внеклассной работе. Носков Г.С.: Мы не боремся за качество знаний. В 6Г классе было 13 хорошистов, а теперь только 3. Было 3 чел. отличников, теперь их нет. Учителям необходимо работать в этом направлении, воспитывать отличников. Прошу обратить администрацию школы, на тот факт, что дисциплина на уроках физики (учитель Коршенко Н.Т.) плохая. Это отразится и на успеваемость. Необходимо закрепить за каждым классом веник, ведро, тряпки. Дети остаются убирать, но найти необходимое для уборки они не могут. Малюк А.В.: В школе наблюдается воровство. Классным руководителям необходимо провести беседы, виновников, выявлять и строго наказывать. Обратить внимание на внешний вид учащихся. Добиться, чтобы все учащиеся ходили в форме. Коршенко Н.Т.: Скажу о дисциплине в 6Г классе. Уроки физики проходят в кабинете. Класс большой – 46 человек. Они размещаются по 5 чел. и всем не хватает мест. Естественно возникает шум. Решение: Заслушать и обсудив сообщение зав.учебной частью Просандеевой А.Н. по итогам учебно-воспитательной работы за 3 четверть 1959-1960 уч.года и организации повторения учебного материала в 4 четверти, педагогический совет отмечает, что за текущий учебный год педагогический коллектив добился значительных успехов в учебно-воспитательной работе. Школа упорно работает над сокращением второгодничества и привитием им трудовых навыков. Большинство учителей уроки проводили на высоком научном уровне. За текущий учебный год дисциплина уч-ся по школе значительно окрепла, успеваемость повысилась до 95,4%, не успевает 45 человек. 100% успеваемости добились учителя: Борщ Г.И. – 1Б, Китанина – 1В, Синегубова – 2Б, Трусевская – 2В, Панюшкина – 3А. Не имеют неуспевающих учащихся по предметам: по физике – Антонова О.И., Коршенко Н.Т. – физика, математика, Лебедев Н.М. – химия, Марченко – ботаника. Систематически проводилась и внеклассная работа. Однако в работе педагогического коллектива имеются и недостатки: 1. Педагогический коллектив еще слабо ведет работу по внедрению единого школьного орфографического режима. Школьные журналы, тетради, дневники учащихся еще не соответствует предъявленным требованиям. 2. Отдельные учителя и классные руководители плохо следят за посещаемостью учащихся. Есть случаи, когда учащихся без уважительных причин пропускают занятия, и классные руководители и учителя несвоевременно ставят в известность родителей (4Г, 5В, 6Г,7Б, 7Г). 3. Недостаточно проводится работ по воспитанию «отличников» и «хорошистов». 4. В минувшей четверти не все кружки работали систематически. Плохо работали кружки юннатский, юных цветоводов, математический, химический. Педагогический совет решает: 1. Продолжать работать по сокращению неуспевающих учащихся, работать над повышением качества знаний учащихся. Для этого а) на методических объединениях математиков, русского языка, по параллельным классам начальной школы и секции политехнического цикла обсудить итоги успеваемости и конкретно наметить мероприятия по оказанию помощи неуспевающим до 15.04.; б) классным руководителям и учителям держать повседневную связь с родителями неуспевающих учащихся и информировать их об успехах их ребенка; в) методическим объединениям и отдельно преподавателям спланировать повторение учебного материала до 5 апреля 60 года. 2. Обязать завуча школы Просандееву А.Н. до 10.04 составить план завершения учебного года. 3. Обязать руководителей кружков до конца учебного года проводить занятия согласно плана. 4. Преподавателям физкультуры Вовченко и Гавриленко до 5.04. оборудовать спортивную площадку и занятия проводить во дворе. 5. Обязать учителей музыки Клименко, Пронь, Дриляеву и классных руководителей усилить внимание к подготовке хора к смотру. 6. Учителям русского языка и математики организовать комнату для повторения и проведения консультаций по 7 и 10 кл. 3 вопрос: Изучение инструкции Министерства просвещения о переводе учащихся.
Протокол №5 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 24.05.1960 года Присутствовали учителя, работающие в 10 классе Повестка дня: 1. О допуске учащихся к сдаче экзаменов на аттестат зрелости Информацию об успеваемости учащихся 10 кл. сделала кл. руководитель Смолева В.Г. В классе в начале года было 38 учащихся, одна ученица выбыла. В течение года учащиеся добросовестно работали. Но в классе есть учащиеся со слабыми способностями. Слабы по литературе Ляшенко, Олейникова, Сергеева. Особенно слаба Ляшенко. Возникает сомнение за успешную сдачу ею экзаменов. По математике слабы Дурнев, Логунов. Этим учащимся необходимо много трудиться, чтобы успешно окончить учебный год. Педагогический совет постановил всех учащихся 10 кл. (37 чел.) допустить к сдаче экзаменов на аттестат зрелости: Витебская Валентина, Галкина Галина, Гончарова Евгения, Гузенко Геннадий, Гунина Зоя, Дашкевич Л., Деркач В., Демянко Ан., Дурнев Геннадий, Зобкова Галина, Игошина Инна, Костылев Виктор, Короткиян Агонуш, Кузина Валентина, Левченко Антон, Логунов Александр. Доценко В., Ляшенко Вера, Мартыненко М., Морозов Ан., Нестеренко Елена, Ногайцев Ан., Олейникова Екатерина, Прядко Иван, Роева Любовь, Рогожкина Любовь, Сергеева Евгения, Сидорова Г., Симавонов Яков, Скрипченко В., Туруткина Кл., Трофименко Г., Фомина Нина, Хатламаджиев С., Хатламаджиян М., Чудакова Нина, Чухлебов Сергей.
Протокол №6 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 27.05.1960 года Присутствовали учителя, работающие в 7-х классах Повестка дня: 1. О допуске учащихся к экзаменам 7А класс: Бабичева Анатолия, Водяника Леонида, Гаркушу Надежду, Зерщикова Юрия, Забейворота Евдокию, Зобкова Александра, Калугина Николая, Куценко Галину, Ломова Владимира, Минакова Вячеслава, Маничеву Ларису, Новикову Раису, Николаева Владимира, Олешко Валерия, Ольховикову Лидию, Порешных Анатолия, Савельеву Любовь, Старкова Виктора, Сновалкину Елизавету, Фомина Михаила, Юрченко Галину, Якшикееву Марию, Каменную Надежду, Погребного Анатолия. Оставлен на второй год 1 чел. Гляненко Владимир Получили задание на осень 2 чел.: Сидоренко Александр по алгебре и геометрии, Севостьянова Эмма по алгебре и геометрии. 7Б класс: Допущены к экзаменам следующие учащиеся: Акчурин Хасьян, Бунин Сергей, Бородулина Лидия, Барышева Мария, Грунский Виктор, Герман Дмитрий, Гончаров Виктор, Доценко Виктор, Корольков Петр, Калимулин Геннадий, Кутыркин Александр, Луценко Валентина, Петров Александр, Ганчишкин Валентин, Ринго Сарра, Ромашина Татьяна, Слюсаренко Виктор, Срабионов Макар, Соболева Людмила, Селезнева Надежда, Таранин Юрий, Тимофеев Вячеслав, Федченко Дмитрий, Шакула Виктор, Чапак Надежда, Ярошенко Татьяна. Оставлен на второй год 1 чел. Соболев Геннадий. Получила задание на осень Вознюк Св. по алгебре. 7В класс: Допущены Авдошкина Людмила, Балабанов Михаил, Братюк Татьяна, Буровкина Татьяна, Винников Николай, Деркач Анна, Зубкова Анна, Ивасенко Валентина, Каримов Виктор, Клепайло Виктор, Кириченко Валентин, Курилова Людмила, Литвинов Виктор, Мажара Владимир, Морозов Виктор, Передерей Валентин, Рязанцев Анатолий, Сазонова Татьяна, Самородов еннадий, Смирнов Геннадий, Терещенко Зинаида, Утимишева Нелли, Хархарьян Евдокия, Хрипко Валент., Шестова Наталья, Цагараев Всеволод. Оставлен на второй год 1 чел. Преслов Юрий. Получили задание на осень 2 чел.: Зайнетдинов Л. По русскому языку и Ржевская Л. По русскому языку и геометрии. 7Г класс: Допущены: Безуглов Анатолий, Вереникин Сергей, Гагай Любовь, Горьковская Валентина, Дворниченко Ирина, Ерылкин Анатолий, Иванча Галина, Исютина Любовь, Кириченко Инна, Коваленко Валентина, Косягина Любовь, Кульпа Любовь, Лаубах Вячеслав, Лебедева Ольга, Липатова Валентина, Малых Анатолий, Новикова Людмила, Олейникова Татьяна, Пантелеев Георгий, Седова Любовь, Скринников Виктор, Столбина Галина, Таманцев Анатолий, Титов Евгений, Херхерова Светлана, Херувимова Любовь, Ходоков Борис, Шаталова Анна, Хачумян Игорь. Второгодников нет. Получили задание на осень 2 человека: Баландин Анатолий по алгебре и геометрии и Габриэльян по алгебре.
Музей имени Героя Советского Союза А.А. Бельгина
#3
ЛЕТОПИСЬ ШКОЛЫ
Вот уже и десятый день лета в разгаре. Как и обещали, каждый летний день будет посвящен определенному учебному году в истории нашего лицея.
Сегодня это - 1959-1960 учебный год - заключительный учебный год среди 50-х годов ХХ века
ОТ АВТОРОВ
Книга «Летопись школы №57», которую вы начали читать, посвящена яркой и интересной истории школы №57 (ныне – лицей №57) Ленинского района города Ростова-на-Дону. В основе содержания исследования школьного прошлого лежат многочисленные документы: архивные данные книг приказов, газетные статьи, фотографии, а также воспоминания участников тех событий, которые происходили более пятидесяти лет назад.
Изучение прошлого нашей школы довольно кропотливое дело, позади дни, недели, месяцы работы в архиве лицея, музее имени Героя Советского Союза А.А. Бельгина, в Донской Государственной Публичной библиотеке, десятки встреч с разными людьми: учителями-ветеранами, выпускниками, учащимися… Но теперь нам более-менее понятно, каким был образовательный процесс в 1959-1960 учебном году. Хотя, по-прежнему, многие факты остаются пока неизвестными. Но поиски продолжаются, и мы надеемся, что они принесут нам новые открытия и хорошие результаты.
В начале книги – исследовательская работа учащихся «Один год из жизни школы». Это уже традиционное направление работы школьного музея, по которому лицеисты ежегодно выступают на различных краеведческих конференциях. В данном случае это весьма краткий обзор событий 1959-1960 учебного года, доклад к презентации по данной теме. Следующий раздел – «Из книг приказов» - приказы школы за прошедший учебный год. Эти документы - основа нашего исследования, главная база изучения прошлого школы. К школьным документам относятся и протоколы педагогических советов, обнаруженные в архиве лицея. Они вошли в третий раздел – «Протоколы заседаний педагогического совета». 1959-1960 учебный год – восьмой выпуск 7-х классов и третий выпуск десятых классов. Списки выпускников школы №57 – в четвертом разделе «Из книги выдачи аттестатов». Пятый раздел «Летописи школы» – «Статьи о школе в прессе» - заметки в различных газетах, журналах и других периодических изданиях, опубликованные в прошлые годы. Поиск статей велся в основном в подшивках городской газеты «Вечерний Ростов». Шестой раздел – «Из воспоминаний» - отзывы, комментарии, воспоминания свидетелей описываемых в книге событий. Седьмой раздел – «Биографии». Это описания жизненного пути сотрудников, учащихся, выпускников школы. Последний, восьмой, раздел – «Фотоприложение» - фотографии школьной жизни, выпускных классов. Возможно, в дальнейшем содержание будет изменено, добавятся другие разделы по мере накопления новых данных.
Главный недостаток исследовательской работы – наличие возможных ошибок в написании фамилий учащихся и сотрудников школы, вызванные тем, что приказы прошлых лет иногда написаны плохо разборчивым почерком. Мы надеемся, что из года в год работы будут выверяться внимательными и неравнодушными к истории родной школы выпускниками школы и ошибки удастся исправить.
В заключение хотелось бы поблагодарить всех тех, кто помог нам осуществить данный проект. Без помощи этих людей наш первый шаг в историю школы был бы невозможен: директора лицея – Горба Г.В. и Моисеенко О.С., секретарь Ивченко Л.С., учителя-ветераны: Куликова О.Н., Марченко Н.М., выпускники школы прошлых лет: Татьяна Андреевна Истягина (Здорова) из г. Владивостока, Могильченко Наталья Александровна, Наталья Владимировна Соловьева, Карпоев Иванес Капрелович и многие другие. Спасибо Вам огромное!
Итак, приглашаем вас совершить экскурсию в прошлое нашей школы - в 1959-1960 учебный год!
ОДИН ГОД ИЗ ЖИЗНИ ШКОЛЫ (1959-1960 УЧЕБНЫЙ ГОД)
ОСЕНЬ
Директор школы – Лебедев Николай Михеевич, учитель химии.
На начало учебного года в школе было 28 классов, в которых учились 1048 человек.
В школе велись струнный и хоровой кружки, кружок баянистов (Клименко П.А. – руководитель).
Школа отапливалась углем, с наступлением отопительного сезона в школу на работу были приняты кочегары.
ЗИМА
В связи с болезнью директора школы Малюк А.В. назначена временно исполняющей обязанности директора с 13.02.60 по 1.03.60 г.
ВЕСНА
В школе ведутся работы по надстройке третьего этажа к двухэтажному зданию.
«Светлый фасад здания… Это та самая школа, в которую рабочие вложили свои «воскресные» кирпичи. Напротив высится другой красивый дом – детский сад. Более тысячи детей рабочих и служащих здесь постигают основы наук. Они учатся не только за партами, но и в мастерской, которую соорудили и оборудовали своими руками. Сами ребята вырастили сад и сделали крольчатник. Комсомолка 10-классница Нина Чудакова руководит ученической строительной бригадой. Другой десятиклассник, Михаил Мартыненко, самостоятельно водит грузовую автомашину, подаренную школе одним из автохозяйств. Восьмиклассница Нина Трубицына зарекомендовала себя отличным организатором школьных воскресников. Геннадий Гузенко – начинающий автомеханик. Иван Прядко – один из лучших электриков школы…» - так писали о школе №57 в местной газете того времени.
ЛЕТО
Итоги учебного года: окончили 10-е классы 37 человек. Итого по школе были переведены в следующие классы 991 человек, оставлены на повторный курс 15 человек, отложен перевод до осени для 35 человек.
За отличные успехи в учебе, труде, примерное поведение решением Педагогического совета школы были награждены золотой медалью выпускница 10 класса Чудакова Нина Ивановна и серебряной медалью выпускница 10 класса Трофименко Галина Семеновна.
Учащиеся 8 классов выехали в колхоз «Правда» с учащимися 8 класса для прохождения сельскохозяйственной практики.
Из воспоминаний выпускников: «Учиться в нашей школе было очень интересно, работали разные кружки. Каждый год проводился день здоровья, мы ходили в походы с ночёвкой в палатках в рощу базы СКА на берегу речки Темерник, тогда она была чистой, даже на середине реки было видно дно. Ходили пешком за 18 км. к памятнику героям павшим защитникам Мясниковского района от фашистов. Ездили в Танаис, Таганрог, Азов, Новочеркасск. Ходили в драмтеатр им. Горького, в ТЮЗ. В школе был хор, которым руководила Юлия Ивановна…».
ИЗ КНИГ ПРИКАЗОВ (1959-1960 УЧЕБНЫЙ ГОД)
Первый приказ (№46) в книге приказов по личному составу учащихся датирован пятым числом сентября и касался, как всегда, комплектации в школе классов. Из этого приказа становится ясным количество классов и общее число учащихся школы и их распределение по классам. Так, на начало учебного года в школе было 28 классов, в которых учились 1048 человек. Из них 1-х классов – 3 (122 чел.), 2-х классов – 4 (140 чел.), 3-х классов – 3 (136 чел.), 4-х классов – 4 (147 чел.), 5-х классов – 3 (113 чел.), 6-х классов – 4 (166 чел.), 7-х классов – 4 (118 чел.), 8-х классов – 1 (43 чел.), 9-х классов – 1 (24 чел.), 10-х классов – 1 (30 чел.). Интересны списки первоклассников, впервые переступивших порог школы: 1А класс – Анисимова Любовь, Антощенко Нина, Авраменко Николай, Борнусова Наталья, Бережная Вера, Белоусов Александр, Бунзя Александр, Божинский Георгий, Барсуков Николай, Варнавская Наталья, Володченко Владимир, Гордюкова Нина, Гриньков Владимир, Дунаева Наталья, Джинибальян Павел, Егорова Лариса, Жильцова Наталья, Желтухина Любовь, Зайдинова Людмила, Забелин Владимир, Зайцев Сергей, Ивашин Сергей, Компаниец Татьяна, Компаниец Анатолий, Курицина Галина, Ковальчук Елена, Курдюбова Людмила, Лисицкая Ирина, Лысенко Николай, Носков Михаил, Повойкина Ольга, Рубашкин Александр, Токарева Любовь, Токман Александр, Федоренко Иван, Щипанов Владимир, Щербакова Мария, Шестаков Владимир, Шипитько Антонина, Яковлев Александр.
1Б класс – Бондаренко Анатолий, Барабанов Владимир, Борнусова Наталья, Волокитин Николай, Высоцкий Иван, Гузенко Владимир, Гоценко Нина, Девликамов Тагир, Задирей Лидия, Зякун Наталья, Иванова Вера, Ильницкий Юрий, Ишутин Валерий, Казека Сергей, Кравцов Геннадий, Костин Анатолий, Ковтун Любовь, Кухтина Лариса, Кривопустова Валентина, Короткова Надежда, Кравченко Нина, Курганова Лилия, Кайда Лидия, Леденева Людмила, Метелин Борис, Малютин Олег, Мирошниченко Анатолий, Пирогова Лидия, Плескачева Лариса, Рушинский Виктор, Рева Ольга, Семин Валерий, Сербин Владимир, Семенюк Виктор, Сухин Владимир, Савушкин Виктор, Ткаченко Наталья, Удовина Нина, Урмянчеева Людмила, Харакашев Михаил, Штрем Василий, Юношева Надежда.
1В класс – Авилова Людмила, Афанасьев Вадим, Берючинская Тамара, Гичкин Алексей, Головатенко Василий, Гоноцкая Галина, Доброножкин Виктор, Даниленко Любовь, Есин Александр, Игнатов Вадим, Кочнева Наталья, Кухтина Людмила, Конькова Любовь, Криворучко Наталья, Кучмарь Анатолий, Лаврусь Александр, Ляшко Владимир, Линник Валерий, Магаян Игал, Марченко Валерий, Омарова Зури, Погребенко Елена, Пекарчук Светлана, Ровный Алексей, Соколова Татьяна, Стрельникова Нина, Сюняков Шамиль, Скидан Светлана, Метяев Валерий, Матковская Татьяна, Менчиц Александр, Омельченко Анатолий, Оноколова Татьяна, Сольников Борис, Харьковщенко Елена, Чумаченко Иван, Шаповалов Александр, Щербатюк Владимир, Юрченко Ольга, Ященко Наталья.
Особого разнообразия в приказах нет, все приказы в течение учебного года связаны с изменением списков состава учащихся школы. Так, в сентябре были отчислены: Маметов Шамиль (поступление в вечернюю школу), Ткаченко Татьяна, Стоянова Любовь, Сергеева Валентина (перемена местожительства), Новосельцева В.С. (работа). Зачислены: Каменная Надежда, Трофимова Людмила, Нехочин Юрий. В октябре отчислены: Щербаков Александр, Перин Юрий (переход в вечернюю школу №17), Барсуков Н.Н. (поступление в другую школу), Плахотина Людмила (переход в школу №79), Тарасова Надежда (переход в школу-интернат №10), Кравцова Валентина (работа в СМУ). Зачислены Казьмин Евгений, Горлинская Татьяна, Тарасов Владимир, Грищенко Лидия, Кузнецов Борис. В ноябре отчислены: Калинникова Людмила (поступление в школу-интернат), Журавлева Светлана (переход в школу №32), Кутепова Вера (поступление в Лесную школу). Кузьменко Игорь (поступление в школу №17), Можаева Алла, Можаева Вера, Чуприн Сергей, Трофимова Людмила, Васюнин Александр, Буракова Галина, Чудакова Евгения, Ильницкий Юрий (перемена местожительства). Зачислены: Кузнецова Надежда, Чахмахова Валентина, Беляев Владимир, Набокин Владимир, Кондратюк Любовь, Беляева Татьяна, Жмыхов Иван, Бутенко Анатолий, Щербетов Василий, Волков Валерий, Щербетов Михаил, Зубко Любовь, Половинкина Любовь, Балышев Геннадий, Хачумян Игорь. В декабре отчислены: Балышев Геннадий, Зубко Любовь (переезд на Сахалин), зачислены: Гунько Надежда, Павленко Олег «в связи с выздоровлением»), Анюхин ?, Гунько Вера. В январе отчислены: Гунько Вера, Гунько Надежда (переезд на новое место), Константинов Юрий (выезд в Петропавловск-Камчатский), Мишенко Валентина, Сагомонян Юрий (перемена местожительства), Казьмин Евгений (выезд из Ростова), Старикова Ирина (переход в школу №52), Соколова Валентина (переход в школу №70); зачислены: Литвинченко Иван, Васюнин Александр. В феврале отчислены следующие ученики: Кравченко Раиса (болезнь), Глущенко Александр (поступление в вечернюю школу №17); зачислены: Демченко Владимир (переезд из Ленинграда), Игнатенко Евгения (переезд из Батайска), Штырёв Роман. В марте отчислены: Шершнев Олег (болезнь), Кузнецов Борис и Кузнецова Надежда (переезд в Ленинград); зачислены: Сергеева Лидия (временно в 1Б класс в связи с болезнью матери), Тришин Владимир. В апреле отчислены: Есин Александр, Зубко Анна (уход в школу-интернат №28), Сергеева Лидия (выздоровление матери и переезд на новое местожительства), Репина Людмила (перемена местожительства); зачислены: Нестеренко Татьяна (переезд из Читы), Шапранов Валерий (переезд из другого города), Каковкина Алевтина, Абрамова Надежда. В мае отчислены: Катагура Л.Н., Уколова Любовь, Афанасьева Людмила (болезнь), Тарасов Владимир (выезд в город Киев), Гобельченко Валентина (перемена местожительства), Меренкова Нина (работа).
Приказ №38 от 25 июня 1960 года – окончание учебного года и результаты переводов и весенних экзаменов. По итогам года были переведены из 1-х во 2-е классы 127 человек (1А – 41, 1Б – 43, 1В – 43), оставлен на повторный курс один человек из 1А класса. Из 2-х в 3-е классы переведены 137 человек (2А – 34, 2Б – 37, 2В – 33, 2Г – 33), оставлен на повторный курс один человек из 2Г класса. Из 3-х в 4-е классы переведены 134 человека (3А – 46, 3Б – 46, 3В – 42), оставлен на повторный курс один человек из 3Б класса, перевод отклонен до осени – 2 человека из 3В класса. Из 4-х классов в 5-е переведены 141 человек (4А - 36, 4Б – 36, 4В – 35, 4Г – 34), оставлены на повторный курс четыре человека (по одному из каждого класса), перевод отклонен до осени – 3 человека (из 4В – 2, 4Г – 1). Из 5-х классов в 6-е переведены 98 человек (5А – 30, 5Б – 33, 5В – 35), оставлен на повторный курс один человек, перевод отклонен до осени для 8 человек (5А – 3, 5Б – 3, 5В – 2). Из 6-х в 7-е переведены 155 человек (6А – 37, 6Б – 42, 6В – 35, 6Г – 41), оставлены на повторный курс четыре человека (6В – 3, 6Г – 1), перевод отклонен до осени для семи человек (6Б – 3, 6В – 1, 6Г – 3). Из 7-х в 8-е переведены 106 человек (7А – 25, 7Б – 26, 7В – 26, 7Г – 29), оставлены на повторный курс три человека (7А – 1, 7Б – 1, 7В -1), перевод отклонен до осени для семи человек (7А – 2, 7Б – 1, 7В – 2, 7Г – 2). Из 8 класса в 9-й класс переведены 35 человек, перевод отклонен до осени для пяти человек. Из 9 класса в 10-й переведен 21 человек, перевод отклонен до осени для одного человека. Считать окончившими 10-е классы 37 человек. Итого по школе переведены в следующие классы 991 человек, оставлены на повторный курс 15 человек, отложен перевод до осени для 35 человек.
Выпускники 1960 года: Витебская Валентина, Галкина Галина, Гончарова Евгения, Гузенко Геннадий, Гунина Зоя, Дашкевич Любовь, Деркач Вера, Демянко Анатолий, Доценко Валерий, Дурнев Геннадий, Зобкова Галина, Игошина Инна, Костылев Виктор, Короткиян Галина, Кузина Валентина, Левченко Антонина, Логунов Александр, Ляшенко Вера, Мартыненко Михаил, Морозов Анатолий, Нестеренко Елена, Ногайцев Анатолий, Олейникова Екатерина, Прядко Иван, Роева Любовь, Рогожина Любовь, Сергеева Евгения, Сидорова Галина, Симонов Яков, Скрипченко Валентина, Туруткина Клавдия, Трофименко Галина, Фомина Нина, Хатламаджиев Сергей, Хатламаджиева Мария, Чудакова Нина, Чухлебов Сергей.
Приказ №41 от 21.06.60 г.: «На основании параграфа 68 «Инструкции о порядке перевода учащихся в следующие классы и о проведении выпускных экзаменов в школах» пункта А о награждении золотой медалью «за отличные успехи в учебе, труде, примерное поведение» и решения Педагогического совета школы от 20 июня 1960 года наградить золотой медалью выпускницу 10 класса Чудакову Нину Ивановну. На основании параграфа 68 пункта Б и решения Педагогического совета наградить серебряной медалью выпускницу 10 класса Трофименко Галину Семеновну».
Практически все летние приказы связаны с изменениями списков учащихся школы. За летний период были отчислены: Джанибальян Павел, Сухин Владимир, Дулина Тамара, Кравченко Нина, Горяйнов Александр, Хохлова Татьяна, Диденко Н., Григоренко Людмила, Сюняков Айнидин, Ларина Татьяна, Тенчурин К., Шумакова Лилия, Омарова Зури, Быкова Елена, Гончарова Любовь, Тахтамышеву ?, Каменная Надежда, Гераськина Наталья (перемена местожительства), Харланова Т., Лаптев Ан., Араикина Галина, Белодед Алексей (уход в школу №81), Горлинская Татьяна, Абрамова Надежда, Коваленко Валентина (переход в другую школу), Иванова Людмила (уход в школу №70), Пленкин Анатолий, Пленкина Елена, Преснов Юрий, Преснова Татьяна, Каковкина Алевтина (уход в школу №25), Меньшиков Анатолий (уход в техникум), Кобзев Анатолий (работа). Зачислены: Кирьязов Александр, Мелай Валентин, Задорожнева Галина, Кирьязов Александр, Махал Тереза, Шашкин Михаил, Голикова Валентина, Олейников Владимир, Рыбалова Светлана, Сайбодалова Валентина, Польщикова Елена, Голов Анатолий, Катагура Леонид, Яшкина Лариса, Воеводин Александр, Кравченко Лариса, Ярочкина Лариса, Колодко Михаил, Малеева Ирина, Катагоров Геннадий, Егорова Татьяна, Брюхно Василий, Кравченко Раиса, Бородаев Олег, Бородаев Владимир, Чернощекова Вера, Гранкин Василий, Волощенко Владимир, Калюжная Нина, Баронова Валентина.
Один из последних приказов учебного года - №43 от 23.08.60 – результаты осенних экзаменов и летних работ, в результате которых были переведены в следующие классы: Харьковская Валентина, Рогожин Владимир, Попова Тамара, Кривопустова Нина, Назаренко Дмитрий, Вознюк Светлана, Габрильян Люда, Бессарабов ?, Пенечко Виктор, Строева Людмила. Оставлены на повторный курс, как не справившиеся с летней работой: Белоусов Евгений, Ананьева Валентина, Бунимович Рита, Тарасенко Виктор, Юрова Лидия, Павленко Леонид, Шевченко Надежда, Эскузьян Алексей, Горшков Анатолий, Кобяков Николай, Дармин Алексей, Парнев Анатолий, Панин Борис, Сидоренко Александр, Севостьянова Эмма, Зайнединов Леонид, Ржевская Людмила, Баландин Алексей, Воропаева Тамара, Колесов Петр, Рыбалова Светлана, Тимошенко Л., Тахтамниева Людмила.
Что касается книги приказов о личном составе работников школы, то первый приказ в 1959-1960 учебном году - №30 от 8.09.59 г. – закрепление за учителями классов и часов в начальной школе: Першина Л.М. – 1А, Борщ Г.И. – 1Б, Китанина К.Г. – 1В, Филиппюк А.М. – 2А, Синегубова Е.И. – 2Б, Трусевская В.С. – 2В, Кочнева К.Д. - 2Г, Панюшкина А.К. – 3А, Меньшикова Е.И. – 3Б, Андрюшина В.М. – 3В, Шумова М.А. – 4А, Федотова Л.А. – 4Б, Пронь Ю.И. – 4В, Титова Н.Н. – 4Г. В 5-10 классах работали на начало года следующие учителя: Смолева В.Г., Савенкова Е.А., Ганзий Н.А., Просандеева А.Н., Корякина Е.И., Нестеренко В.Д. – русский язык и литература, Савенкова Е.А. – общ. пол. тр. (интересно бы узнать название предмета), Хачкиева Е.М., Стрельникова Н.В., Пинчук З.Д., Орехова Н.А., Коршенко Н.Т. – математика, Антонова О.И. – физика и электротехника, Лебедев Н.М. – химия, Нестеренко А.Н. – автодело, Малюк А.В., Желудков А.А., Мельникова Р.И. – история, Марченко Н.М., Овеян М.Г. (еще и химия) – биология, Миклухина А.К., Синегубов П.А. – география, Филиппова Н.К., Носков Г.С. (еще и астрономия) – английский язык, Деркач В.А. – французский язык, Гавриленко Н.С. (еще и МПВО), Вовченко К.Н. – физкультура, Головин М.И. (еще и труд) – рисование и черчение, Цагараев В.Н. – труд, Клименко П.А., Пронь Ю.И. – пение, Потемкина М.Д. - домоводство и факультатив. Классное руководство: 5А – Желудков А.А., 5Б – Савенкова Е.А., 5В – Коршенко Н.П., 6А – Деркач В.А., 6Б – Синегубов П.А., 6В – Антонова О.И., 6Г – Носков Г.С., 7А – Овеян М.Г., 7Б – Стрельникова Н.В., 7В – Хачкиева Е.М.. 7Г – Ганзий Н.А., 8 - Орехова Н.А., 9 – Мельникова Р.И., 10 – Смолева В.Г.
Антонова О.И. – зав. кабинетом физики, Овеян М.Г. – зав. кабинетом биологии, Цагараев В.Н. – зав. кабинетом машиноведения, Родионенко Р.В. – зав. пришкольным участком, Гавриленко Н.С. и Вовченко К.Н. – внеклассная работа по физкультуре, Клименко П.А. – руководитель струнного и хорового кружков.
Список учителей, выделенных на курсы повышения квалификации при ИУУ: Кочнева К.Д., Андрюшина В.М., Панюшкина А.К. (начальные классы), Желудков А.А. (история), Синегубов П.А. (география), Деркач В.А. – фр. язык, Орехова Н.А. – математика, Нестеренко В.Д. – русский язык, Марченко Н.М. – биология, Цагараев В.Н. – основы производства, Потемина М.Т. – домоводство.
С 23 сентября учителем пения назначена Дрияева Эмилия Николаевна, Пронь Ю.И. – руководитель хорового кружка, а руководитель кружка баянистов – Клименко П.А.
С 1 октября по 27 ноября в отпуск ушла старшая пионервожатая Бежевцева Л.И.
Проект приказа №31 от 2.10.59 – проведение инвентаризации в соответствии с указанием РайОНО. Была выделена комиссия в составе: Желудкова А.А. (председатель), Шлорова Т.М., Антоновой О.И., Синегубова П.А., Цагараева В.Н., Нестеренко А.Н. Работа по инвентаризации должна быть закончена до 10 октября. Зам. директора по хоз. части Шлоров, Т.М., зав. кабинетами, библиотекарю подготовить материал, пришедший в негодность для списания. 12 октября доложить нужно было о результатах инвентаризации директору школы.
В октябре были приняты на работу кочегары: Федяйков М.Г., Крылов Ф.Ф., Ломовской П.М., а также уборщица Федяинова Е.К.
Последний октябрьский приказ по школе - №32 от 20.10.59 г. – с 21 октября в декретном отпуске Филиппова Н.К. (на основании представленных документов о браке она переменила фамилию на Данилюк).
Учителем английского языка была зачислена Ломакина Р.В. с учебной нагрузкой 4 часа в 5Б классе, кроме этого произошла смена секретарей школы (вместо Даниловой-Зенкиной С.В. была зачислена Лимарева Валентина Ильинична). Лаборантка Радионенко Раиса Васильевна ушла в отпуск с 1 по 30 ноября.
В ноябре вышел только один приказ - №33 от 10.11.59 г. – оплата за дежурство в праздничные дни 7 и 8 ноября: Ломовскому П.М., Крылову Ф.Ф., Кутеповой А.И., Вареничевой Б.П, Требко В.И., Шевченко Ф.Д. по 8 часов в день, из расчета в двойном размере.
Лаборантом по физике с 1 ноября был зачислен Дубинин В.Ф., а старшая пионервожатая Бежевцева Любовь была отозвана из отпуска с последующим трудовым отпуском сроком на 15 дней.
Первый зимний приказ - №34 от 8.12.59 г. – оплата за дежурство в праздничный день 5 декабря 1959 года (в этот день отмечался День Конституции СССР): Шевченко Ф.Д., Ломовскому П.М., Кутеповой А.И., Требко В.И. из расчета в двойном размере.
По сокращению штатных единиц были уволены уборщицы Даммер М.Ф., Федяинова Е.К., Требко В.И., истопник Федяинов М.Г., по собственному желанию уволен лаборант по физике Дубинин В.Ф.
Приказ №36 (без указания даты) – изменение недельной учебной нагрузки преподавателей по 5-10 классам на II полугодие 1960 года.
Приказ №37 от 4.01.1960 г. – недельная учебная нагрузка по общественно-полезному труду с 1.01.1960 года уменьшилась у Панюшкиной А., Меньшиковой Е.И., Андрюшиной В.М., Шумовой, Федотовой Л.А., Пронь Ю.И., Титовой Н.Н., Желудкову А.А., Савенкова Е.А., Коршенко Н. Оплата за дежурство в праздничный день 1 января 1960 года: Шевченко, Ломовской, Вареничева из расчета в двойном размере.
Приказ №38 от 13.01.60 – возобновление раннего изданного приказа об учебных группах, их командирах и заместителях: учебная группа юношей 8 класса, командир – Дурнев Н., заместитель Карапищенко Александр; учебная группа юношей 9 класса, командир – Каноньян Олег, заместитель – Бабанин Игорь; учебная группа юношей 10 класса, командир – Доценко Валерий, заместитель – Логунов Александр.
Приказ №39 от 25.01.60 – в связи с болезнью классного руководителя 5А класса Желудкова А.А. руководство классом передано Смолевой. На должность лаборанта по физике зачислена Коновалова Тамара (с 3.02.60).
Приказ №40 от 8.02.60 – дисциплинарный: «5.02.60 года уборщице Петроченко помощник директора по хоз. части было дано указание произвести уборку буфета. Петроченко данные указания не выполнила и оставила буфет не убранным. За халатное отношение к выполнению своего служебного долга Петроченко предупредить. При повторении подобных фактов к ней будут приняты более строгие меры административного взыскания. Уборщица Шевченко 6.02.60 года будучи на дежурстве, в ночное время, дважды была застигнута спящей, т.е. оставила школу без присмотра. За недобросовестное отношение к служебным обязанностям Шевченко объявить строгий выговор. Директор».
С 1 февраля из декретного отпуска вернулась Данилюк-Филиппова Н.К. и приступила к работе с учебной нагрузкой в 17 часов (5В, 5Б, 7Б, 7Г, 8 классы), от преподавания английского языка с 1 февраля был освобождены Ломакин Р.В. и в 5В, 7Б, 7Г, 8 классах Носков Г.С. Среди других кадровых изменений: с 15 февраля в декретный отпуск ушла Пинчук З.Д., а также в связи с болезнью Стрельниковой Н.В. классное руководство 7Б классом передано Марченко Н.М.
Приказ №41 от 18.02.60 – преподавателем математики по совместительству на время декретного отпуска учительницы Пинчук З.Д. зачислен Дубина В.Ф.
Третий пункт приказа – дисциплинарный: «22 февраля 1960 года вечером уборщица Ивасенко из-за халатного отношения к служебным обязанностям оставила не убранным туалет и некачественно произвела уборку классов. На замечание директора школы по хоз. части сделанного ей утром 23.02.1960 г. Ивасенко вместо того, чтобы учесть и больше не допускать подобных случаев, нанесла оскорбление помощнику директора, за халатное отношение к своим служебным обязанностям и нанесение оскорбления Ивасенко объявляю строгий выговор и предупреждение, в случае повторения подобных случаев к ней будут приняты более строгие меры взыскания…».
Приказ №42 от 25.02.60 г. – в связи с болезнью директора школы назначена Малюк А.В. временно исполняющей обязанности директора с 13.02.60 по 1.03.60 г. По собственному желанию лаборант по физике Коновалова Тамара Николаевна была уволена с 2 марта 1960 г.
Первые два весенних приказа - №43 от 5.03.60 и №44 от 23.03.60 – смена тех. служащих – Лимарева М.С. вместо Кутеповой А.И., Федяиновой М.Г. и Ивасенко Е.Е.
В апреле вышло три приказа, первый - №45 от 1.04.60 – смена зам. директоров по хоз. части (Овсянникова Н.Л. вместо Шлорова Т.М.). Второй - №46 от 8.04.60 – зачисление на должность уборщицы Усиковой Л.Г., предоставление очередного трудового отпуска слесарю Казаченко В.Г., а также Казаченко Н., Моисеенко В.Г. Третий - №47 от 22.04.60 – смена уборщиц (Пронькина Г.А. вместо Лимаревой М.С.), зачисление на должность лаборанта по физике Калиниченко Клавдия Никитична. В связи с болезнью директора школы временно исполняющей обязанности директора с 20 апреля назначена Малюк А.В. В связи с окончанием отопительного сезона освобождены от работы кочегары Ломовской и Чередниченков.
В мае вышло также три приказа. Первый - №48 от 5.05.60 – предоставление отгула директору школы за неиспользованный отпуск за 1958 год на 18 рабочих дней (с 28 апреля по 19 мая включительно). Оплата за дежурство в праздничные дни – 1и 2 мая Шевченко Ф.Д. и Квасковой А.Н. в двойном размере. Второй - №49 от 24.05.60 – увольнение по собственному желанию лаборанта по физике Калиниченко К.Н. с 1 июня 1960 г., а также предоставление отпуска учителям школы в течение лета. Третий - №50 от 27.05.60 – возвращение из отпуска директора школы Лебедева Н.М., предоставление учительнице русского языка Нестеренко В.Д. дополнительного отпуска как успешно сдавшей государственные экзамены за 1959 год в связи с успешным окончанием сессии по заочному обучению.
Первый летний приказ - №51 от 6.06.60 – смена уборщиц школы (Горелкина П.Н. и Шматкова А.П. вместо Усиковой Л.Г.), отзыв преподавателя Гавриленко Н.С. с 14 июня 1960 по 25 июня для поездки в колхоз «Правда» с учащимися 8 класса. Второй (и последний июньский) - №52 от 22.06.60 г. – зачисление лаборантом по физике Даммер М.Ф., а также предоставление отпуска учителям и секретарю школы Лимаревой В.И. (на период летней сессии с 1 июля по 1 августа 1960 по вызову из пединститута. Назначение в связи с болезнью директора школы исполняющей обязанности директора Малюк А.В.
Единственный июльский приказ - №53 от 15.07.60 – отзыв из отпуска Миклухиной А.К. и Мельниковой Р.И. в связи с выездом в колхоз для прохождения сельскохозяйственной практики учащихся 8 класса.
В августе вышли два приказа - №54 от 10.08.60 и №55 от 25.08.60 – возвращение из отпуска учителей школы и, наоборот, отзыв из отпуска Малюк А.В., продлив ей отпуск до 12 сентября для поездки на лечение.
ПРОТОКОЛЫ ЗАСЕДАНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
Протокол №2 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 9.11.1959 года
Присутствовало 37 человек
Повестка дня:
1. Об организации школьного коллектива
2. О результатах 1 четверти
3. О проведении даты «Сто лет со дня рождения Чехова»
По первому вопросу сделала доклад зав.учебной частью школы Просандеева А.Н. В своем докладе на тему «Организация и воспитание общешкольного коллектива» Просандеева указала, что педагогический коллектив школы добился некоторых успехов в данном деле. Учащиеся всех классов с большой охотой участвуют в общественно-полезной работе. Они своими руками и усилиями преобразили школу, а именно: заложили на пришкольном участке фруктовый сад, цветники, выращивают урожай овощей, корнеплодов, под руководством коллектива учителей учащиеся построили теплицу, крольчатник, гараж, помещение для учебных мастерских. Прививается хорошая традиция шефства старших классов учащихся над младшими. Учащиеся старших классов являются хорошим примером для малышей. За последнее время дисциплина в школе стала хорошей, отсутствуют случаи срыва уроков или грубого нарушения дисциплины на уроке. Улучшилась и успеваемость по школе (до 96%).
Далее в докладе указывалось и на существенные недостатки, которые имели место в вопросе об организации и воспитании школьного коллектива. У многих преподавателей отсутствуют единые требования в деле воспитания и организации детского коллектива. Мы еще не добились такого положения, чтобы комсомольская организация, ученический комитет, совет дружины заняли ведущее место в жизни школы. Многие учащиеся нашей школы не вовлечены в работу кружков, имеющихся в школе, а педагогический коллектив мирился с таким положением и т.п.
Смолева В.Г. выступила в качестве содокладчика на тему «Об эффективности методов работы учителя на уроках и о повышении активности работы учащихся на уроках». В своей речи Смолева поделилась опытом личной работы с учащимися на уроке, рассказала о методах активизации учащихся на уроках. Она продемонстрировала материал (методического характера), который она применяет в классе для поднятия активности. В своем докладе Смолева остановилась на выполнении решений классных собраний (10 кл.), которые записываются в протоколах, но не выполняются по различным причинам. Это отрицательно влияет на формирование ученического коллектива. Было указано Смолевой и на то обстоятельство, что школа не имеет стимула в поощрении учащихся, добросовестно исполняющих свои обязанности.
В прениях выступили: Цагараев В.Н. Он указал, что доклад зав.учебной частью носит обобщенный характер, мало в нем конкретного. Необходимо было его более разработать. В своей речи он указал на организацию уроков труда, указал, что учащиеся сделали многое на уроках в учебных мастерских. Многие заказы, взятые на предприятиях, учащиеся выполняли отлично и хорошо, за это получены благодарности. Но мы у себя в школе не предаем гласности. Мне думается, хорошо было бы время от времени проводить торжественные линейки, собрания, на которых бы доводить до сведения всех учащихся о выполнении работ и здесь же поощрять лучших учащихся. Это лучшая мера организации и воспитания детского коллектива.
Мельникова Р.И.: Общешкольные мероприятия имеют большое значение в формировании коллектива. Линейка подтягивает учащихся, но она у нас была проведена один раз. Хорошо бы выпустить устную сатирическую газету и показывать через эпидиоскоп. Соревнования у нас были организованы, но итоги мы не доводили до сведения всех учащихся. Это большой недостаток в нашей воспитательной работе. Мы часто проводим школьные вечера на различные темы, и они у нас проходят хорошо, но часто нам мешают их проводить посторонние лица с улицы. Нужно было бы обязательно усилить дежурства учителей, особенно мужчин, во время проведения вечеров в школе.
Антонова О.И. сказала о проведении экскурсии за город на раскопки древнего города Танаиса. Экскурсия была проведена в плохую погоду (шел дождь, было холодно) и не была продумана. Многих классных руководителей не было. И пользы от такого мероприятия было мало. Был экскурсовод, который объяснял научные данные об этих древних памятниках, но дети так замерзли, что многие не слушали, а искали укромное место, чтобы укрыться от дождя и ветра.
Вовченко К.Н.: Мы проводили соревнование в субботний день. Это общешкольное мероприятие. Но учителя от этого дела отстранились. Они не поинтересовались, как их учащиеся принимают участие в соревновании, как они себя ведут. А некоторые классные руководители и присутствовали, но не помогали. Они также не приняли участие в таком важном мероприятии.
Ганзий Н.А.: Соревнования были организованы очень плохо. Не было раскрепения обязанностей между учителями. Чем же мог заниматься учитель, не зная своих обязанностей. Мы готовим вечера, но с каким трудом нам приходится их готовить и проводить. Музыки у нас нет. В нашей школе 3 музыканта, а обслуживать вечера некому, потому что каждый из них имеет очень маленькую нагрузку и не считает своей обязанностью заниматься внеклассной работой. Об успеваемости 7Г класса. Успеваемость в классе низкая. Мне как классному руководителю было трудно контролировать учащихся, т.к. они в течение всей четверти не были опрошены, а в конце получили отрицательные оценки (7 чел.) и они же оказались неуспевающими.
Желудков А.А.: У некоторых учителей создалось недовольство проведенной экскурсией. Использовать экскурсию могли и географы, и ботаники, и физкультурники. Но они совсем не явились.
Носков Г.С. полностью согласен с Желудковым. Многие учителя не болеют за честь школы. Администрация школы должна продумывать все мероприятия. Школа должна работать четко, как симфонический оркестр.
Решение:
Заслушав и обсудив доклад на тему «Организация и воспитание общественного коллектива» педагогический совет отмечает, что в организации и воспитании общественного коллектива за последние годы педагогический коллектив добился некоторых успехов, а именно: в школе складывается и укрепляются хорошие традиции: участие в общественно-полезном труде, шефство старших над младшими учащимися, борьба за успеваемость. В течение последних лет успеваемость неуклонно повышалась и за 1959-1960 уч.год она составила 96%. Однако в работе имеются и существенные недостатки:
1. У большинства преподавателей отсутствует система единых требований к учащимся, к
организации всей жизни коллектива.
2. Не добились такого положения, чтобы комсомольская организация, ученический комитет,
совет дружины занял ведущее место в жизни учащихся.
3. Преподавательский коллектив не принимает всех мер по вовлечению учащихся в
кружковую работу и в различные внеклассные мероприятия.
4. Большинство учителей не участвует в проведении школьных мероприятий, не посещает комсомольские, ученические собрания и т.д.
Педагогический совет решает:
Главной задачей педагогического коллектива является борьба за высокое качество знаний учащихся, за участие в общественно-полезном труде и воспитании у учащихся коммунистических черт характера. Для этого необходимо: 1. Добиться такого положения, чтобы вся жизнь коллектива и школы была тесно связана с решением задач, стоящих перед школой и трудящимися нашей школы. 2. Преподавательскому коллективу добиваться организации разнообразной деятельности коллектива, что является одним из главных условий вовлечения в активную общественную жизнь каждого учащегося. 3. Добиться такого положения, чтобы комсомольская, ученическая и пионерская организации заняли ведущую роль в жизни детского коллетива. Для повышения авторитета комсомольской, ученической и пионерской организации преподавателям необходимо повседневно оказывать им помощь и не менее одного раза в год заслушивать о их работе на педагогических советах. 4. Обязать старшую пионервожатую Бежевцеву Л.И. до 15 ноября с.г. организовать проведение семинаров по организации помощи в работе отрядным пионерским вожатым. Для этого составить тематику и утвердить ее на комитете комсомола. 5. Обязать директора школы тов. Лебедева Н.М. до 20.11 спланировать проведение общешкольных ученических мероприятий. Составить график дежурств преподавателей для участия в общешкольных мероприятиях. Упорядочить дежурство учащихся по школе, организовать прием и сдачу дежурств учащимися. За хорошее дежурство и за соблюдение чистоты в классах учредить переходящую грамоту школы до 20.11. Организовать доску соцсоревнования, где систематически отражать ход соцсоревнования по школе. 6. Обязать преподавателей Корякину Е.П. (стенгазета), Мельникову Р.И. (радиоузел) оживить работу стенных газет и радиоузла до 15.XI. 7. Обязать преподавателей школы повседневно предъявлять к учащимся единые требования в поведении, учебе, систематически работать над внедрением «Правил для учащихся» и требовать сознательного выполнения их.
По второму вопросу об успеваемости по школе за 1 четверть сделала доклад Малюк А.В. Было указано по классам об успеваемости: в первых классах неуспеваемых нет; по вторым классам успеваемость составляет 96%; по третьим классам – 98%; по четвертым – 94%; по пятым – 87%; по шестым – 86%; по седьмым – 82%; по восьмому классу – 71%. Успеваемость по школе составляет 96%.
По третьему вопросу «О проведении юбилейной даты Чехова А.П.» постановили создать комиссию из 5 человек: Смолева В.Г., Карякина Е.П., Савенкова Е.А., Титову Н.Н., Синегубова Е.И.
Протокол №3 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 9.01.1960 года
Присутствовало 34 человека
Повестка дня:
1. О социалистическом соревновании в школе.
2. О самообслуживании.
3. Об итогах успеваемости за 2 четверть.
Лебедев Н.М. в своем докладе о социалистическом соревновании в школе указал на то обстоятельство, что в настоящее время наша советская школа вступила на путь своего нового развития. И социалистическое соревнование, приводившее в прежние времена к погоне за процентами, которая сопровождалась нажимом на учителей, теперь приобрело новый смысл. Воспитывать молодое поколение советская школа должна на методах и формах соц.соревнованиях, воспитывать социалистическое сознание к учебе, к труду, воспитывать контроль и учет. Формы социалистического соревнования могут быть различные: коллективное соревнование и индивидуальное, продолжительное и непродолжительное, оно должно вытекать из интересов коллектива (соревнование звездочек, пионерских дружин, классов). Коллективное соревнование должно быть главным, а индивидуальное – составной частью его. Соревнование в нашей школе может проводиться за лучшую классную комнату, отличную дисциплину на уроках, за чистоту рабочего места, хорошее состояние тетрадей, за хорошую классную самодеятельность.
Прения по докладу:
Цагараев: На уроках труда было организовано соревнование. Было намечено 7 пунктов. Каждый учащийся индивидуально брал обязательство при выполнении различных заданий. Назначались бригадир и контролер, которые изготовленные детали проверяли и показатели выносились на доску.
Носков Г.С.: Необходимо создать бюллетень соц.соревнования за неделю. Показатели соревнования доводить до сведения учащихся на классных собраниях, на общешкольных линейках.
Мельникова Р.И.: Будем отмечать 90-летие В.И. Ленина. Уже сейчас нужно наметить мероприятия по празднованию этой даты и включить в пункты по соц.соревнованию. Необходимо организовать уголок в лучшем классе, где будут лучшие сочинения, рисунки, стихи, посвященные В.И. Ленину.
Титова Н.Н. предлагает в своем выступлении создать штаб по соц.соревнованию, состоящий из нескольких человек (5-6), который будет следить за выполнением взятых обязательств и заносить показатели на доску.
Решение:
Заслушав и обсудив доклад о массовом внедрении социалистического соревнования в школе, педагогический коллектив отмечает: 1. Соревнование является одним из методов организации коллективной деятельности учащихся, помогает успешно решить учебно-воспитательные задачи, стоящие перед школой; 2. Опыт многих школ показывает, что в тех школах, где широко и умело применяется социалистическое соревнование значительно повышается успеваемость, дисциплина, творческая активность и целеустремленность детского коллектива. Соревнование сплачивает коллективы классов, помогает создать общешкольный ученический коллектив, усиливает его влияние на коллективы классов и влияние классных коллективов на личность каждого ученика; 3. Необходимо учесть, что выпускники нашей школы, как будущие участники строительства коммунизма должны быть подготовлены к жизни и деятельности в трудовых коллективах, ко всем тем формам взаимоотношений, которые характерны для нашего общества. Поэтому социалистическое соревнование необходимо использовать в работе школы при организации самой разнообразной деятельности учащихся, в первую очередь трудовой их деятельности.
Педагогический совет постановляет:
1. Во втором полугодии широко организовать соц.соревнование как индивидуальное,
так и коллективное среди учащихся 1-10 классов. Основной формой индивидуального соревнования должно быть: участие учащихся в различных конкурсах, смотрах, олимпиадах на личное первенство. Результаты конкурсов, смотров и олимпиад широко обсуждать с учащимися и присуждать призы лучшим (спортсменам, чтецам, танцорам, авторам лучших рассказов, сочинений, переводов). Фотографии победителей конкурсов помещать на доску почета, в альбом «История школы».
2. Наряду с эпизодическим соревнованием проводить систематическое соревнование между
классами, пионерскими отрядами и звеньями.
3. Соревнование проводить по целому комплексу различных видов деятельности –
соревнование на лучший класс, лучшее звено, лучшую комсомольскую группу, за лучший класс по участию в общественно-полезной работе и в производительном труде и т.п.
4. Для 5-10 классов разработать общие условия соревнования, для этого выделить комиссию из
5 человек к 15.01.1960 г. В начальных классах условия соревнования должны охватить на более двух-трех конкретных пунктов, связанных с выполнением правил культурного поведения, с привитием санитарно-гигиенических навыков, выполнением домашних заданий.
5. Формой борьбы за высокую успеваемость учащихся должно быть: смотры тетрадей,
конкурсы на лучшее сочинение, рассказы, чертежи, модели по физике, математике, вечера и т.п.
6. Для руководства соревнованием организовать штаб представителей классов в количестве (5-
10 чел.), который находился бы под контролем учкома. Классным руководителям на классных собраниях произвести выборы представителей к 15.01.
7. Для учета и подведения итогов соревнования ввести пятибалльную систему. Места классов в
соревновании определять после обсуждения на широком активе уч-ся
8. Завести классные тетради ежедневного учета чистоты класса, готовности к урокам,
дисциплины на уроке. В конце каждого урока каждый учитель выставляет оценку классу.
9. Классным руководителям организовать ведение тетрадей, в которую дежурные по школе
будут заносить недочеты по классу.
10. К 20.01.60 г. оформить две доски соревнования: для повседневного учета и для определения
недельного места класса в соревновании (Шлоров, Головин).
11. Итоги чистоты классов, дисциплинированность учащихся и их внешний вид проверять
ежедневно; итоги по прилежанию (выполнение домашних заданий, ведение тетрадей) проверять 1 раз в две недели. Общие итоги успеваемости и общественной работы отрядов и классов подводить в конце каждо четверти, а по отдельным видам – по мере выполнения. Еженедельно проводить общешкольные линейки, посвященные итогам соцсоревнования. Итоги соревнования по всем показателям проводить два раза в год: к годовщине октября и на празднике «За честь школы». В октябре подвести итоги летней работы классов: помощь колхозу, работа на учебно-опытном участке, работа в трудовых оздоровительных лагерях и т.д.
12. При подведении итогов соревнования применять различные формы поощрения: при
подведении текущих итогов соревнования лучшим классам вручать переходящие вымпелы, к дверям классных комнат прикреплять звездочки; при подведении итогов за полгода – давать грамоты, выносить благодарности, вручать ценные подарки. Награды выдавать как коллективам, так и индивидуальным лицам; проводить вечера классов – победителей в соревновании, их опыт передавать через радиоузел.
По второму вопросу:
Заслушав и обсудив информацию зав.хоз.частью тов. Шлорова Ф.М. о переводе школы на частичное самообслуживание, педагогический совет отмечает:
1. Самообслуживание является одним из простых и доступных для всех учащихся видов
Деятельности, оно способствует воспитанию у них правильного отношения к труду, позволяет овладевать необходимыми бытовыми, трудовыми и организаторскими навыками, повышает санитарно-гигиеническую культуру поведения.
2. Самообслуживание создает благоприятные условия для развития у детей
самостоятельности и инициативы, воспитания дисциплинированности, ответственности за порученное дело, бережного отношения к школьному имуществу, уважения к людям труда и умения ценить результаты труда, способствует воспитанию товарищеской взаимопомощи.
3. В целях успешного выполнения постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 2
июня 1959 г. «О расширении самообслуживания в общеобразовательных школах, школах-интернатах, детских домах, профессионально-технических училищах, средних, специальных и высших учебных заведениях» педагогический совет средней школы №57 постановляет:
1. Во втором полугодии 1959-60 уч.года приступить к частичному самообслуживанию.
2. Для хорошей организации и осуществления самообслуживания при участии профсоюзной
организации всего педагогического коллектива и медицинских работников к 20.01.60 г. разработать конкретный план организации самообслуживания на второе полугодие 1959-1960 уч.года с учетом местных условий и возрастных возможностей учащихся, распределив все виды работы по классам и по сезонам.
3. До 20.01 созвать общее открытое комсомольское собрание, на котором обсудить вопрос о
Самообслуживании и составленный план мероприятий на второе полугодие.
4. Предложить классным руководителям к 15.01.60 г. обсудить вопрос о предстоящем
переходе к частичному самообслуживанию в классах. В ходе обсуждения наметить, какие виды работ берут на себя школьники и наметить мероприятия по их выполнению. Эти мероприятия использовать при составлении полугодового плана.
5. При проведении родительских собраний по итогам первого полугодия классным
руководителям вопрос о переходе к частичному самообслуживанию обсудить с родителями.
6. Для более широкого обсуждения вопроса самообслуживания и организационных
мероприятий систематически освещать в стенгазетах и через радиоузел.
7. Завхозу школы в кратчайший срок подготовить и обеспечить классы инвентарем и
необходимыми материалами для самообслуживания.
III.Об итогах успеваемости за 2 четверть сделала информацию зав.учебной частью Просандеева А.Н. Успеваемость по школе за 1-е полугодие 1959-1960 уч.год составляет 93,7%. По сравнению с 1-м полугодием прошлого года успеваемость значительно повысилась. Коллектив учителей серьезно работает над проблемой работать без второгодников. Не успевает по школе 66 человек. По русскому яз. не успевает 42 чел.; по математике 38 чел.; по иностранным языкам – 11 чел. По одному предмету не успевает 26 чел. В информации было указано, что качество знаний учащихся низкое. Об этом свидетельствует тот факт, что на «4» успевает 400 чел., а остальные имеют оценки «3». Особенно мало уч-ся с хорошими знаниями в старших классах (5-10 кл.). Многие учителя-предметники не имеют неуспевающих уч-ся (Миклухина, Марченко, Мельникова). Многие учителя начальных классов из года в год дают 100% успеваемость в своих классах (Борщ Г.И., Синегубова Е.И.). По средней школе один класс 6А имеет 100% успеваемость. Педагогический совет решил снизить оценки по поведению следующим учащимися: 7Г – Вереникину С., Таманцеву А., Лаубах до 4; 10 кл. – Дурневу до 4; 8 кл. – Бессарабову, Клименко до 4; 3В кл. – Анюхину, Белоусову до 4.
Протокол №4 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 30.03.1960 года
Присутствовало 34 человека
Повестка дня:
1. Сообщение об итогах учебно-воспитательной работы за 3 четверть
2. Организация повторения за 3 четверть
3. Изучение инструкции Министерства просвещения о переводе учащихся из класса в класс.
Просандеева А.Н. в своем докладе подробно рассказала об успеваемости за 3 четверть. Аттестовано 980 чел. (без 9 и 10 кл.). 6 человек не аттестовано. Отличников всего 18 чел. (по 5-8 кл.), успевающих на 4 – 103 чел. Это составляет 12,4%. По русскому языку не успевает 33 чел., по математике – 28 чел. Всего по школе не успевает 45 чел. Педагогическому коллективу необходимо много работать над повышением качества знаний учащихся. Было указано, что выполнение единого орфографического режима не соответствует норме. Записи в дневниках и тетрадях ведутся по-разному. Журналы некоторые учителя заполняют грязно, допускают помарки и исправления.
О самодеятельности: Многие учителя добились хороших результатов (Орехова, Ганзий, Пронь). Они приложили очень много усилий, благодаря чему школа на районном смотре заняла хорошее место. Но многие учителя, даже молодые, стоят в стороне и только наблюдают.
О повторении: Обычно повторяется материал в течение всего учебного года. В 4 четверти каждому учителю необходимо спланировать повторение. В 7 классах уроки по русскому языку, математике уроки должны быть уплотненными. Не перекладывать повторение на плечи учащихся. Целесообразно при повторении использовать наглядность. На уроках повторения должна иметь место работа с книгой.
В прениях выступили:
Мельникова Р.И.: В школе очень грязно. Мне приходилось бывать в 12 школе. Там организовано самообслуживание и в школе очень чисто. Между сменами там дети проверяют классы. Нам необходимо организовать сдачу классов дежурными. Ответственным за чистоту в школе должен быть дежурный учитель.
Орехова Н.А.: Мы мало уделяем внимания эстетическому воспитанию учащихся. Уроки музыки в нашей школе проводятся на низком уровне. На уроках учителя музыки не знакомят учащихся с жизнью и деятельностью великих композиторов и музыкантов, с произведениями искусства. Это обедняет их умственный кругозор, не способствует развитию детских талантов. Учителя музыки принимают незначительное участие во внеклассной работе, этим тормозят, а не способствуют развитию самодеятельности в школе. Я от имени всех учителей школы прошу администрацию потребовать от учителей музыки хорошей работы на уроках и участия во внеклассной работе.
Носков Г.С.: Мы не боремся за качество знаний. В 6Г классе было 13 хорошистов, а теперь только 3. Было 3 чел. отличников, теперь их нет. Учителям необходимо работать в этом направлении, воспитывать отличников. Прошу обратить администрацию школы, на тот факт, что дисциплина на уроках физики (учитель Коршенко Н.Т.) плохая. Это отразится и на успеваемость. Необходимо закрепить за каждым классом веник, ведро, тряпки. Дети остаются убирать, но найти необходимое для уборки они не могут.
Малюк А.В.: В школе наблюдается воровство. Классным руководителям необходимо провести беседы, виновников, выявлять и строго наказывать. Обратить внимание на внешний вид учащихся. Добиться, чтобы все учащиеся ходили в форме.
Коршенко Н.Т.: Скажу о дисциплине в 6Г классе. Уроки физики проходят в кабинете. Класс большой – 46 человек. Они размещаются по 5 чел. и всем не хватает мест. Естественно возникает шум.
Решение: Заслушать и обсудив сообщение зав.учебной частью Просандеевой А.Н. по итогам учебно-воспитательной работы за 3 четверть 1959-1960 уч.года и организации повторения учебного материала в 4 четверти, педагогический совет отмечает, что за текущий учебный год педагогический коллектив добился значительных успехов в учебно-воспитательной работе. Школа упорно работает над сокращением второгодничества и привитием им трудовых навыков. Большинство учителей уроки проводили на высоком научном уровне. За текущий учебный год дисциплина уч-ся по школе значительно окрепла, успеваемость повысилась до 95,4%, не успевает 45 человек. 100% успеваемости добились учителя: Борщ Г.И. – 1Б, Китанина – 1В, Синегубова – 2Б, Трусевская – 2В, Панюшкина – 3А. Не имеют неуспевающих учащихся по предметам: по физике – Антонова О.И., Коршенко Н.Т. – физика, математика, Лебедев Н.М. – химия, Марченко – ботаника. Систематически проводилась и внеклассная работа. Однако в работе педагогического коллектива имеются и недостатки: 1. Педагогический коллектив еще слабо ведет работу по внедрению единого школьного орфографического режима. Школьные журналы, тетради, дневники учащихся еще не соответствует предъявленным требованиям. 2. Отдельные учителя и классные руководители плохо следят за посещаемостью учащихся. Есть случаи, когда учащихся без уважительных причин пропускают занятия, и классные руководители и учителя несвоевременно ставят в известность родителей (4Г, 5В, 6Г,7Б, 7Г). 3. Недостаточно проводится работ по воспитанию «отличников» и «хорошистов». 4. В минувшей четверти не все кружки работали систематически. Плохо работали кружки юннатский, юных цветоводов, математический, химический.
Педагогический совет решает: 1. Продолжать работать по сокращению неуспевающих учащихся, работать над повышением качества знаний учащихся. Для этого а) на методических объединениях математиков, русского языка, по параллельным классам начальной школы и секции политехнического цикла обсудить итоги успеваемости и конкретно наметить мероприятия по оказанию помощи неуспевающим до 15.04.; б) классным руководителям и учителям держать повседневную связь с родителями неуспевающих учащихся и информировать их об успехах их ребенка; в) методическим объединениям и отдельно преподавателям спланировать повторение учебного материала до 5 апреля 60 года. 2. Обязать завуча школы Просандееву А.Н. до 10.04 составить план завершения учебного года. 3. Обязать руководителей кружков до конца учебного года проводить занятия согласно плана. 4. Преподавателям физкультуры Вовченко и Гавриленко до 5.04. оборудовать спортивную площадку и занятия проводить во дворе. 5. Обязать учителей музыки Клименко, Пронь, Дриляеву и классных руководителей усилить внимание к подготовке хора к смотру. 6. Учителям русского языка и математики организовать комнату для повторения и проведения консультаций по 7 и 10 кл.
3 вопрос: Изучение инструкции Министерства просвещения о переводе учащихся.
Протокол №5 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 24.05.1960 года
Присутствовали учителя, работающие в 10 классе
Повестка дня:
1. О допуске учащихся к сдаче экзаменов на аттестат зрелости
Информацию об успеваемости учащихся 10 кл. сделала кл. руководитель Смолева В.Г. В классе в начале года было 38 учащихся, одна ученица выбыла. В течение года учащиеся добросовестно работали. Но в классе есть учащиеся со слабыми способностями. Слабы по литературе Ляшенко, Олейникова, Сергеева. Особенно слаба Ляшенко. Возникает сомнение за успешную сдачу ею экзаменов. По математике слабы Дурнев, Логунов. Этим учащимся необходимо много трудиться, чтобы успешно окончить учебный год. Педагогический совет постановил всех учащихся 10 кл. (37 чел.) допустить к сдаче экзаменов на аттестат зрелости: Витебская Валентина, Галкина Галина, Гончарова Евгения, Гузенко Геннадий, Гунина Зоя, Дашкевич Л., Деркач В., Демянко Ан., Дурнев Геннадий, Зобкова Галина, Игошина Инна, Костылев Виктор, Короткиян Агонуш, Кузина Валентина, Левченко Антон, Логунов Александр. Доценко В., Ляшенко Вера, Мартыненко М., Морозов Ан., Нестеренко Елена, Ногайцев Ан., Олейникова Екатерина, Прядко Иван, Роева Любовь, Рогожкина Любовь, Сергеева Евгения, Сидорова Г., Симавонов Яков, Скрипченко В., Туруткина Кл., Трофименко Г., Фомина Нина, Хатламаджиев С., Хатламаджиян М., Чудакова Нина, Чухлебов Сергей.
Протокол №6 заседания педагогического совета учителей школы №57 от 27.05.1960 года
Присутствовали учителя, работающие в 7-х классах
Повестка дня:
1. О допуске учащихся к экзаменам
7А класс: Бабичева Анатолия, Водяника Леонида, Гаркушу Надежду, Зерщикова Юрия, Забейворота Евдокию, Зобкова Александра, Калугина Николая, Куценко Галину, Ломова Владимира, Минакова Вячеслава, Маничеву Ларису, Новикову Раису, Николаева Владимира, Олешко Валерия, Ольховикову Лидию, Порешных Анатолия, Савельеву Любовь, Старкова Виктора, Сновалкину Елизавету, Фомина Михаила, Юрченко Галину, Якшикееву Марию, Каменную Надежду, Погребного Анатолия. Оставлен на второй год 1 чел. Гляненко Владимир
Получили задание на осень 2 чел.: Сидоренко Александр по алгебре и геометрии, Севостьянова Эмма по алгебре и геометрии.
7Б класс: Допущены к экзаменам следующие учащиеся: Акчурин Хасьян, Бунин Сергей, Бородулина Лидия, Барышева Мария, Грунский Виктор, Герман Дмитрий, Гончаров Виктор, Доценко Виктор, Корольков Петр, Калимулин Геннадий, Кутыркин Александр, Луценко Валентина, Петров Александр, Ганчишкин Валентин, Ринго Сарра, Ромашина Татьяна, Слюсаренко Виктор, Срабионов Макар, Соболева Людмила, Селезнева Надежда, Таранин Юрий, Тимофеев Вячеслав, Федченко Дмитрий, Шакула Виктор, Чапак Надежда, Ярошенко Татьяна. Оставлен на второй год 1 чел. Соболев Геннадий. Получила задание на осень Вознюк Св. по алгебре.
7В класс: Допущены Авдошкина Людмила, Балабанов Михаил, Братюк Татьяна, Буровкина Татьяна, Винников Николай, Деркач Анна, Зубкова Анна, Ивасенко Валентина, Каримов Виктор, Клепайло Виктор, Кириченко Валентин, Курилова Людмила, Литвинов Виктор, Мажара Владимир, Морозов Виктор, Передерей Валентин, Рязанцев Анатолий, Сазонова Татьяна, Самородов еннадий, Смирнов Геннадий, Терещенко Зинаида, Утимишева Нелли, Хархарьян Евдокия, Хрипко Валент., Шестова Наталья, Цагараев Всеволод. Оставлен на второй год 1 чел. Преслов Юрий. Получили задание на осень 2 чел.: Зайнетдинов Л. По русскому языку и Ржевская Л. По русскому языку и геометрии.
7Г класс: Допущены: Безуглов Анатолий, Вереникин Сергей, Гагай Любовь, Горьковская Валентина, Дворниченко Ирина, Ерылкин Анатолий, Иванча Галина, Исютина Любовь, Кириченко Инна, Коваленко Валентина, Косягина Любовь, Кульпа Любовь, Лаубах Вячеслав, Лебедева Ольга, Липатова Валентина, Малых Анатолий, Новикова Людмила, Олейникова Татьяна, Пантелеев Георгий, Седова Любовь, Скринников Виктор, Столбина Галина, Таманцев Анатолий, Титов Евгений, Херхерова Светлана, Херувимова Любовь, Ходоков Борис, Шаталова Анна, Хачумян Игорь. Второгодников нет. Получили задание на осень 2 человека: Баландин Анатолий по алгебре и геометрии и Габриэльян по алгебре.
Продолжение следует...