#1

ЛЕТОПИСЬ ШКОЛЫ
6 НОЯБРЯ -ЭТОТ ДЕНЬ В ИСТОРИИ ЛИЦЕЯ
- 06.11.1950 года - Зачисление Лаштабега Лидии Андреевны в 1А кл. с 6.11.1950 г. (выпускница 7 класса 1957 года школы №57)
- 06.11.1969 году – родилась Форопонова (Овцинова) Елена Владимировна в городе Воскресенск Московской области (учитель-логопед нашего лицея).
- 06.11.1980 года – в газете «Советский спорт» вышла заметка о нашей школе и учителе физкультуры В.М. Кащенко: «ЧТО ОСТАВЛЯЕШЬ, УХОДЯ…»
Директор школы Юрий Иванович Попов стоял у окна и задумчиво смотрел в ту сторону, где за поворотом только что скрылась стройная подтянутая фигура бывшего преподавателя Виктора Михайловича Кащенко. Расставался с ним Юрий Иванович трудно. Кащенко был не просто хороший преподаватель физкультуры – один из лучших в школе, городе. Спортивный коллектив, что сложился, традиции, база, которой располагает теперь школа – все это во многом его заслуга. Было немного грустно… Сам Кащенко считает, что будь у него иной директор, может, и не удалось бы сделать в этой школе все задуманное. Школа №57 Ростова-на-Дону, куда Кащенко только что получил назначение, закладывала фундамент пристройки, в которой предполагалось разместить спортивную базу. Залы, какие видел до сих пор Виктор Михайлович, его не устраивали: слишком много времени терялось на подготовку к уроку, ожидание очереди у снарядов. Он хотел отойти от привычных стандартов, отказаться от общепринятого принципа крепления снарядов. Кое-что подсмотрел у москвичей, кое-что позаимствовал из журналов, многое придумал сам. Один из родителей – В. Пернатый по профессии инженер-конструктор, вызвался подготовить чертежи. Юрий Иванович каждое предложение учителя физкультуры принимал придирчиво, вникал в каждую мелочь, в каждую деталь. Порой они подолгу спорили, отстаивая каждый свою точку зрения. Пока наконец директор не сказал: - Действуйте. Идите от моего имени к шефам, заказывайте все необходимое. Вам лучше знать, что нужно. Теперь в залах школы все предусмотрено до мелочей. Волейбольную сетку, баскетбольный щит, к примеру, можно легко поднимать и опускать в зависимости от возраста занимающихся. Перекладина устроена так, что на ней разом могут выполнять различные элементы пять ребят. С потолка не один свисает канат, а восемнадцать, они раздвигаются, как шторы.
За 45 минут урока ребята успевают вдоволь поупражняться на брусьях и на канате, попрыгать и подтянуться на перекладине. Никто не сидит в ожидании очереди, плотность урока повысилась в 6-8 раз. К тому же в зале могут заниматься, не мешая друг другу, два класса. Тогда же создали борцовский зал, малый гимнастический. Пригласили тренеров из соседних ДЮСШ. Те посмотрели и сошлись на одном: условия хорошие, можно организовать спортивные классы. Мальчикам – борьба, девочкам – легкая атлетика. Но зато как много давали такие классы детям! В школе почти нет учащихся, не занимающихся физкультурой и спортом. Для малышей созданы группы начальной физической подготовки, для ребят постарше – различные секции, которые посещают около 500 школьников. Когда в школе ввели утреннюю зарядку, многие ребята выполняли упражнения небрежно, баловались, учителя же стояли в стороне, мирно беседовали. Но зарядка может давать разный эффект. Если дети принимают ее как полезную необходимость, она будет дисциплинировать, помогать настроиться на трудовой лад. Разговор с учителями в кабинете директора был долгий. Чувствовалось, многие ушли далеко не убежденными. Пришлось еще немало поработать, пока наконец зарядка стала проводиться образцово и гармонично вписалась в школьный режим дня. Теперь все это позади. Школа в городе на хорошем счету, может похвалиться спортивными рекордами. Четыре года подряд ее спортсмены побеждают на районных спартакиадах, отличились в четырехборье «Дружба», стали призерами городских состязаний «Стартов надежд». 23 кубка красуются под стеклом витрины у входа в зал. … Юрий Иванович спустился по лестнице, вышел во двор. Были те редкие минуты затишья, когда директор свободен. Он остановился у площадки, где в теплое время проходят занятия, тренировки в группах ОФП. В этом году они с Кащенко собирались и ее переоборудовать, модернизировать спортивный комплекс. Эх, было б в его власти, не упустил бы Виктора Михайловича! Но внутренне Попов сознавал: отговаривать учителя не имел права. Уходил Кащенко не в другую школу – в областной отдел народного образования. Для него это, конечно, повышение. Но дело не в престиже. Были у Виктора Михайловича другие, более веские мотивы согласиться на новую должность. Он хочет сделать так, чтобы во всех школах города спортивный пульс бился столь же наполнено и ровно, как в школе №57, которой он отдал частицу своего сердца. Л. Черепченко. Ростов-на-Дону. Газета «Советский спорт» 6.11.1980 г.