#пространствоИречь

«Пиратская карта»
автор Л.С. Цветкова
✅Суть игры такова: на плане комнаты, изображенной в проекции «сверху», отмечается место, где спрятан «клад», задача ребенка–руководствуясь
планом, найти «клад». В первый раз прячет родитель, потом – тот ребенок, который первым нашел «клад». Наиболее важной является процедура составления плана – на начальных этапах «Пиратская карта» составляется совместно, затем – ребенком самостоятельно.
✅Инструкция: «Давай представим, как будто мы смотрим на комнату сверху, и нарисуем. Что самое важное, без чего мы не поймем, что это комната? Стены, двери, окна. Теперь давай нарисуем самые важные предметы, чтобы нам проще было найти потом сокровище. Они тяжелые, их сложно сдвинуть».
✅На втором этапе, когда ребенок самостоятельно рисует план, руководствуясь наводящими вопросами , родитель также рисует план и «путает» листки. Ребенок и взрослый вместе анализируют карту, чтобы понять – «где чей рисунок». И если на первых этапах ребенок, как правило, узнает свой рисунок, но не может называть отличия, то впоследствии при помощи вопросов указывает на отличия в характере линий, и в пропорциях изображенных предметов, и в конфигурации изображений (отличия формы, углов, пространственного расположения).
📌Хотите увидеть наши комментарии или рекомендации ? - присылайте работы своих детей! Мы Вам поможем!
#дети#родители#игрысребенком#коррекция#логопед#психолог#дефектолог#речь#память#внимание#мышление#ппмс#волгоград#кировскийрайон#бесплатно