Продолжая публиковать работы, присланные на прошлогодний семейный конкурс "Большой завод глазами детей", организаторы подсказывают участникам нынешнего конкурса возможные сюжеты и дают пояснения, которые могут помочь лучше понять развивающие цели и задачи конкурса.
К примеру, очевидно, что совсем немногие рисунки/поделки сделаны ребёнком самостоятельно. В создании подавляющего большинства присланных работ участие детей было соответствующим их малому возрасту. Порой это участие сводилось, разве что, к выбору цвета карандашей да раскрашиванию некоторых деталей рисунка. Но главное, что в каждом случае это была совместная работа мамы/папы/бабушки и ребёнка. И в ходе этого творчества ребёнок мог видеть, как на листе ватмана под рукой взрослого человека постепенно проступает то, что и в 3-летнем возрасте вполне узнаваемо. Именно волшебство такого превращения может подарить малышам интерес к рисованию и в целом к миру творчества. Вы спросите: а как же рисунок, сделанный ребёнком самостоятельно, он что, не достоин высокой оценки за старание и за самостоятельность? Да. Достоин. И если бы целиком самостоятельных работ было много - их можно было бы оценивать. Для этого в прошлом году и разделили все конкурсные работы по возрасту их авторов. Но в номинацию "Рисунки" была заявлена всего одна работа (в поделках и открытках по две), в отличие от множества работ, поступивших от малышей (и их мам, конечно). И это вполне закономерно. Чем взрослее ребёнок, тем он более занят учёбой или своими делами, тем инертнее он к неожиданным для него инициативам (как, например, этот конкурс - нарисуй про завод, про который сам ничего не знаешь, и при этом тебе вряд ли что-нибудь станут объяснять вечно занятые взрослые - ты же уже большой/большая, думай и фантазируй самостоятельно). Если ребёнок не малевал, не мастерил вместе с мамой (или папой, бабушкой) с малого детства, то с чего он вдруг самостоятельно возьмётся за кисть или ножницы в 14-15 лет? И это особенно подчёркивает ту важную роль, которая отведена родителям в привлечении своих детей к волшебному миру творчества. В общем, при отсутствии конкуренции в старшей возрастной группе жюри не стало присуждать два первых места, и единственный присланный самостоятельный рисунок занял 3 место. А в номинациях открыток и поделок, в которых было по две работы, они заняли 2-е и 3-и места.
Марксианские хроники
Продолжая публиковать работы, присланные на прошлогодний семейный конкурс "Большой завод глазами детей", организаторы подсказывают участникам нынешнего конкурса возможные сюжеты и дают пояснения, которые могут помочь лучше понять развивающие цели и задачи конкурса.
К примеру, очевидно, что совсем немногие рисунки/поделки сделаны ребёнком самостоятельно. В создании подавляющего большинства присланных работ участие детей было соответствующим их малому возрасту. Порой это участие сводилось, разве что, к выбору цвета карандашей да раскрашиванию некоторых деталей рисунка. Но главное, что в каждом случае это была совместная работа мамы/папы/бабушки и ребёнка. И в ходе этого творчества ребёнок мог видеть, как на листе ватмана под рукой взрослого человека постепенно проступает то, что и в 3-летнем возрасте вполне узнаваемо. Именно волшебство такого превращения может подарить малышам интерес к рисованию и в целом к миру творчества.
Вы спросите: а как же рисунок, сделанный ребёнком самостоятельно, он что, не достоин высокой оценки за старание и за самостоятельность? Да. Достоин. И если бы целиком самостоятельных работ было много - их можно было бы оценивать. Для этого в прошлом году и разделили все конкурсные работы по возрасту их авторов. Но в номинацию "Рисунки" была заявлена всего одна работа (в поделках и открытках по две), в отличие от множества работ, поступивших от малышей (и их мам, конечно). И это вполне закономерно. Чем взрослее ребёнок, тем он более занят учёбой или своими делами, тем инертнее он к неожиданным для него инициативам (как, например, этот конкурс - нарисуй про завод, про который сам ничего не знаешь, и при этом тебе вряд ли что-нибудь станут объяснять вечно занятые взрослые - ты же уже большой/большая, думай и фантазируй самостоятельно). Если ребёнок не малевал, не мастерил вместе с мамой (или папой, бабушкой) с малого детства, то с чего он вдруг самостоятельно возьмётся за кисть или ножницы в 14-15 лет? И это особенно подчёркивает ту важную роль, которая отведена родителям в привлечении своих детей к волшебному миру творчества.
В общем, при отсутствии конкуренции в старшей возрастной группе жюри не стало присуждать два первых места, и единственный присланный самостоятельный рисунок занял 3 место. А в номинациях открыток и поделок, в которых было по две работы, они заняли 2-е и 3-и места.