👏 Ритмическое восприятие и речь

Восприятие ритма тесно связано с развитием речи. Чувство ритма влияет на интонационную окраску речи, правильную расстановку смысловых пауз, ударений в словах, помогает не допускать ошибки в слоговой структуре слова. Как мы говорили ранее, ребенок с хорошо развитым чувством ритма легче учит стихи. Процесс письма также имеет ритмичную организацию.
📌 В раннем детстве развитию чувства ритма способствуют ритмичные покачивания ребенка, прохлопывания, сопровождаемые потешками, прибаутками, колыбельными.
📌 Развитию чувства ритма у малышей способствуют выкладывания последовательностей из пуговиц, камешков двух или трех цветов. Можно предложить ребенку нарисовать «следы» животных толстой кистью: медведь идет медленно (редкие отпечатки кисти), а заяц бежит быстро (частые отпечатки). Такое рисование хорошо проводить под музыку, чередуя медленный и быстрый темп.
Для детей, которые уже могут считать до трех, подойдут следующие игры.
📌 Вспомните с ребенком сказку «Волк и семеро козлят». Покажите ребенку, как стучала мама-коза, когда возвращалась домой. Это может быть любая комбинация из 2-4 ударов, например, II I или II II. Можно использовать акцентированные последовательности: ххХ, где х – тихий стук, Х – громкий. После того, как ребенок запомнит условный стук, попросите его, не подглядывая, только на слух угадать, кто стучит в дверь козлят: мама-коза (условленная последовательность) или волк (неправильная последовательность). Затем поменяйтесь ролями. Пусть теперь ребенок отстукивает ритм, а вы угадывайте.
📌 А для детей, которые неправильно ставят ударения в некоторых словах будет полезно «выучить язык инопланетян». Для этого надо правильно повторить цепочку слогов с разными ударными слогами: па-ПА-па, ПА-па-па, па-па-ПА и т.д.
Желаем успехов!
#логопед #советылогопеда #школа1591 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы