Вы можете стать для ваших детей источником вдохновения на новые, интересные дела, партнером, другом и союзником в их детском мире. Сделать это не так сложно, как вам может показаться. Вместе с Вами мы преодолеем все трудности. 1. ПРИВЕТСТВИЕ Здравствуй, солнышко родное! Здравствуй,небо голубое Здравствуй, матушка-земля! Здравствуй, ты, и здравствуй, Я! 2. ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ Ребята, сегодня я встретила сказочного героя. Он сказал, что хочет с вами встретиться. А вы хотели бы с ним познакомиться? - Здравствуйте, дети, я - Колобок!
- Что-то не так? - Колобок такой не бывает? Он в сказке какой? (круглый).
Все ясно, Колобок решил над нами подшутить! Колобок, ребята, очень веселый и сообразительный. Он любит шутки, игры и сказки. А еще ему нравится отгадывать загадки и решать задачки. Колобок попросил меня рассказать сказку, да не простую, а такую, в которой будут встречаться разные задания. Поможете Колобку их решить? - Испекла старуха Колобок и положила на окно студиться. Надоело Колобку лежать: он и покатился с окна на лавку, с лавки на пол — да к двери, прыг с крыльца и укатился за ворота. Катится Колобок по дорожке в лесу, а вокруг видимоневидимо ягод… Какие ягоды мог увидеть Колобок в лесу?
- В зарослях малины Колобок увидел…
- Какими ягодами лакомился медведь? - А что же лежит у медведя в корзинке? - Внимательно послушайте задачку медведя: «Сколько у меня в корзинке грибов, если их больше двух, но меньше четырех?» (У медведя в корзинке три гриба).
- Попрощался Колобок с медведем и покатился дальше. Но тут дорогу ему преградила рыжая плутовка.
- Задача лисы сложная, и без вашей помощи Колобок не справится. Вы поможете ему? - «Шла лисичка вдоль тропинки и несла грибы в корзинке: 5 опят и 5 лисичек для лисят и для лисичек». Сколько грибов в корзинке лисы? (У лисы в корзинке десять грибов).
- Ребята, похожа наша сказка на русскую народную сказку «Колобок»? - Давайте вспомним и сравним обе сказки: - В русской народной сказке лиса съела Колобка. А у нас пусть будет счастливый конец. Подумайте и скажите, как нужно закончить сказку. (Лиса подружилась с Колобком. Дедушка и бабушка нашли Колобка и спасли его от лисы и т.п.) Молодцы, ребята! Колобок всех благодарит и прощается с нами. Давайте похвалим Колобка и скажем ему «До свидания».
Колобок покатился дальше, а нам оставил свое задание Вот портрет нашего веселого Колобка.
Наш Колобок решил поиграть в прятки. Отыщите его среди других колобков, нарисуйте и раскрасьте такого же колобка.
3. ФИЗМИНУТКА “КОЛОБОК” Замесила бабушка не булку, не оладушки (руки сцеплены в замок, круговые движения влево- вправо). Доставала из печи (руки вверх, в стороны, вниз). Не пирог, не калачи (повороты туловища влево - вправо, руки в стороны). Как поставила на стол (приседания), Он от бабушки и дедушки ушел (прыжки). Кто же бегает без ног? (Хлопки в ладоши). Это желтый колобок!
4. ЗАГАДКИ Прыг-скок, прыг-скок, Длинноушка – белый бок. (Заяц)
Кто зимой холодной Бродит злой, голодный. (Волк)
Я большой и неуклюжий, Косолапый и смешной. Я живу в лесу дремучем, Очень мед люблю пахучий. (Медведь)
Я рыжая плутовка, Хитрая и ловкая. В сарайчик попаду, Цыпленка украду. (Лиса)
5. ИГРА “ЗАПОМИНАЛКИ” Внимательно послушайте десять слов и запомните их. Мамы посчитают, кто сколько слов ты запомнил. “ДЫМ, МАЛИНА, ЛУК, СЛОН, ПАРК, НОЧЬ, РУКА, ОКНО, КРУГ, СУП”.
6. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Ребята, нарисуйте и раскрасьте колобка.
7. ИТОГ ЗАНЯТИЯ Вот и подошло к концу наше занятие. Вы все молодцы! Расскажите папе, брату или сестре, чем мы сегодня занимались.
8. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ Уважаемые взрослые, запишите видеоролик, сделайте фото Вашего ребенка во время выполнения заданий, фото домашнего задания. Присылайте на номер WhatsApp 8 908 178 78 65 - Елена Петровна (педагог-психолог). СПАСИБО!
Детский сад № 40 Новочеркасск
:Елена (Рачкова) Чернова
Уважаемые родители детей 4-5 лет!
Вы можете стать для ваших детей источником вдохновения на новые, интересные дела, партнером, другом и союзником в их детском мире. Сделать это не так сложно, как вам может показаться. Вместе с Вами мы преодолеем все трудности.
1. ПРИВЕТСТВИЕ
Здравствуй, солнышко родное!
Здравствуй,небо голубое
Здравствуй, матушка-земля!
Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!
2. ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ
Ребята, сегодня я встретила сказочного героя. Он сказал, что хочет с вами встретиться. А вы хотели бы с ним познакомиться?
- Здравствуйте, дети, я - Колобок!
- Колобок такой не бывает? Он в сказке какой? (круглый).
А еще ему нравится отгадывать загадки и решать задачки. Колобок попросил меня рассказать сказку, да не простую, а такую, в которой будут встречаться разные задания. Поможете Колобку их решить?
- Испекла старуха Колобок и положила на окно студиться. Надоело Колобку лежать: он и покатился с окна на лавку, с лавки на пол — да к двери, прыг с крыльца и укатился за ворота. Катится Колобок по дорожке в лесу, а вокруг видимоневидимо ягод…
Какие ягоды мог увидеть Колобок в лесу?
- А что же лежит у медведя в корзинке?
- Внимательно послушайте задачку медведя: «Сколько у меня в корзинке грибов, если их больше двух, но меньше четырех?» (У медведя в корзинке три гриба).
- Попрощался Колобок с медведем и покатился дальше. Но тут дорогу ему преградила рыжая плутовка.
- «Шла лисичка вдоль тропинки и несла грибы в корзинке:
5 опят и 5 лисичек для лисят и для лисичек».
Сколько грибов в корзинке лисы? (У лисы в корзинке десять грибов).
- Ребята, похожа наша сказка на русскую народную сказку «Колобок»?
- Давайте вспомним и сравним обе сказки:
- В русской народной сказке лиса съела Колобка. А у нас пусть будет счастливый конец. Подумайте и скажите, как нужно закончить сказку.
(Лиса подружилась с Колобком. Дедушка и бабушка нашли Колобка и спасли его от лисы и т.п.)
Молодцы, ребята! Колобок всех благодарит и прощается с нами. Давайте похвалим Колобка и скажем ему «До свидания».
Колобок покатился дальше, а нам оставил свое задание
Вот портрет нашего веселого Колобка.
3. ФИЗМИНУТКА
“КОЛОБОК”
Замесила бабушка не булку, не оладушки
(руки сцеплены в замок, круговые движения влево- вправо).
Доставала из печи (руки вверх, в стороны, вниз).
Не пирог, не калачи (повороты туловища влево - вправо, руки в стороны).
Как поставила на стол (приседания),
Он от бабушки и дедушки ушел (прыжки).
Кто же бегает без ног? (Хлопки в ладоши).
Это желтый колобок!
4. ЗАГАДКИ
Прыг-скок, прыг-скок,
Длинноушка – белый бок. (Заяц)
Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный. (Волк)
Я большой и неуклюжий,
Косолапый и смешной.
Я живу в лесу дремучем,
Очень мед люблю пахучий. (Медведь)
Я рыжая плутовка,
Хитрая и ловкая.
В сарайчик попаду,
Цыпленка украду. (Лиса)
5. ИГРА “ЗАПОМИНАЛКИ”
Внимательно послушайте десять слов и запомните их.
Мамы посчитают, кто сколько слов ты запомнил.
“ДЫМ, МАЛИНА, ЛУК, СЛОН, ПАРК, НОЧЬ, РУКА, ОКНО, КРУГ, СУП”.
6. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Ребята, нарисуйте и раскрасьте колобка.
7. ИТОГ ЗАНЯТИЯ
Вот и подошло к концу наше занятие. Вы все молодцы! Расскажите папе, брату или сестре, чем мы сегодня занимались.
8. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
Уважаемые взрослые, запишите видеоролик, сделайте фото Вашего ребенка во время выполнения заданий, фото домашнего задания. Присылайте на номер WhatsApp 8 908 178 78 65 - Елена Петровна (педагог-психолог). СПАСИБО!