Книга: ЧТО ТАКОЕ МУЗЫКА - И ЧТО ТАКОЕ ШУМ?

ХЕЛЕН ХАЙНЕР, ИЛЛЮСТРАЦИИ НИКОЛАЯ КРУТИКОВА
Сказка для чтения, обучения и воспитания.
Академия «Soft Way to Mozart»: http://pianolearningsoftware.com/products/product-7# СЕРИЯ «ТЕАТР ТЕОРИИ МУЗЫКИ» Copyright © 2015
Дорогие взрослые!
Перед вами – детская книжка, но она особенная. Эта книжка – часть моего научного труда, направленного на создание самого мягкого, доброго, но в то же время наиболее эффективного пути обучения музыке.
Внешне книжка ничем не отличается от миллионов других. Яркие, весёлые картинки к ней нарисовал замечательный художник Николай Крутиков, а историю придумала я. Но в этой сказке заложены ростки важнейших этических, а также музыкально-теоретических понятий, которые являются фундаментальными в обучении музыке и преподаются в музыкальных училищах и даже консерваториях значительно позже.
В сказке «Что такое МУЗЫКА и что такое ШУМ» наши с вами дети смогут усвоить понятия, на которых основывается всё музыкальное обучение, и которые так же важны в жизни каждого ребенка, как умение мыть руки с мылом или чистить зубы.
Так, эта сказка создана для того, чтобы дети постепенно научились прислушиваться к звукам, оценивать их качество, различать музыкальную организацию звуков от немузыкальной.
Такое умение чрезвычайно важно для всей последующей жизни маленького человека! Мы просто обязаны поставить «фильтр» в его восприятии, который помог бы ему выбирать и критично относиться к тому неограниченному звуковому потоку, которым переполнен сегодня любой эфир и с которым неизбежно придется остаться 1 на 1 рано или поздно. Умение противостоять музыкальной безвкусице, музыкальному шуму так же важно, как противостоять микробам или кариесу. Возможно, это даже еще важнее, ведь кариес можно вылечить.
В этой сказке мы постарались заложить также ростки таких этических понятий как уважительное и бережное отношение и к музыкальным инструментам – и к ушам окружающих. Мы ввели понятие «Слышать Мистера Упса» - это значит признавать собственные ошибки. *Эту важнейшую установку мы разовьем в следующей истории, чтобы ребенок смог уважительно относиться к самому себе и не бояться ошибок.*
Ну и конечно же в этой сказке мы постарались ввести немного, совсем чуточку теоретических терминов, которые впоследствии разовьются в более сложные музыкальные понятия через знания, умения и навыки ребёнка: Мистер Камертон, Целая Пауза, Королева Тоника, Король Доминанта, Принцесса Субдоминанта.
В Академии «Soft Way to Mozart» мы очень осторожно относимся к вводу абстрактной терминологии. Мы следуем правилам дидактики, которые вывел еще в эпоху Возрождения великий Учитель Наций Ян Амос Коменский:
- От простого – к сложному
- От конкретного – к абстрактному
- От общего – к частному
Ваша Хелен Хайнер, Автор Системы «Soft Way to Mozart»