Сегодня прилавки магазинов пестрят от невероятного количества пазлов и составных картинок. Цель таких детских головоломок – собрать изображение из мелких частей. Составные картинки имеют разный уровень сложности, который с возрастом повышается. Все составные картинки подразделяются на следующие виды: картинки-вкладыши, разрезанные картинки, кубики пазлы. Первые три вида картинок давно уже стали «классикой». Чего не скажешь о пазлах, которые недавно появились в нашей стране, но все более и более становятся популярнее. Не только дети, но и взрослые их с удовольствие собирают. Рассмотрим поподробнее каждую категорию. 1. Картинки-вкладыши очень эффективны для развития образного мышления ребенка. Данный тип игры представляют собой картинку с вырезанными частями. Ребенок должен найти недостающие кусочки и вложить их в правильные места. Самый простой вариант – это когда вырезанные элементы имеют ровные края и рисунок симметричен. Если ребенок уже хорошо справляется с такими картинками, задание можно усложнить. Например, подобрать несимметричное изображение. Такой вид работы знакомит ребенка с геометрическими формами, цветами и понятие целого и частей и развивает мышление и мелкую моторику. 2. Разрезанные картинки представляют собой изображения, которые разрезаны по прямым линиям. С самыми простыми разрезанными картинками можно начинать работать с полутора лет. Со временем малышу предлагаются картинки с большим количеством деталей. Ребенок должен «видеть» картинку в деталях, держать ее в памяти и затем самостоятельно воспроизвести ее. На первых порах помогайте малышу справиться с заданием. Сами соберите картинку и расскажите, что на ней изображено, задавайте ему вопросы по картинке. Разрезанные картинки можно делать самостоятельно, но изображение должно быть ярким и знакомым ребенку. 3. Кубики – одна из самых любимых игр детей, во время которой развивается мышление, зрительная память, логика и умение работать с образцами. Занятия с кубиками можно начинать с двух лет. Например, таким способом можно познакомить ребенка с фруктами. Расскажите ему, где что растет и что можно приготовить из тех или иных фруктов. Вводите новые понятия и слова. На дно коробочки положите рисунок и попросите ребенка положить кубики в нужное место. Таким способом малыш знакомится с понятиями «часть и целое». 4. Пазлы способствуют развитию воображения мышления и целостного восприятия. От перечисленных картинок пазлы отличаются тем, что имеют кривую линию соединения. Начинать работать с пазлами можно с трех лет. Но стоит учесть сложность пазлов и интерес ребенка. На первых порах подойдут крупные пазлы, затем можно давать ребенку элементы помельче. Все вышеперечисленные игры играют большую роль в становлении восприятия ребенка, развитию мышления и мелкой моторики. Очень важно заинтересовать ребенка играть с ними, и в этом немаловажную роль играют родители.
Золотые детки
:НАТАЛЬЯ МУХАРЕВА
Какую пользу приносят пазлы и составные картинки
Сегодня прилавки магазинов пестрят от невероятного количества пазлов и составных картинок. Цель таких детских головоломок – собрать изображение из мелких частей. Составные картинки имеют разный уровень сложности, который с возрастом повышается. Все составные картинки подразделяются на следующие виды: картинки-вкладыши, разрезанные картинки, кубики пазлы.
Первые три вида картинок давно уже стали «классикой». Чего не скажешь о пазлах, которые недавно появились в нашей стране, но все более и более становятся популярнее. Не только дети, но и взрослые их с удовольствие собирают. Рассмотрим поподробнее каждую категорию.
1. Картинки-вкладыши очень эффективны для развития образного мышления ребенка. Данный тип игры представляют собой картинку с вырезанными частями. Ребенок должен найти недостающие кусочки и вложить их в правильные места. Самый простой вариант – это когда вырезанные элементы имеют ровные края и рисунок симметричен. Если ребенок уже хорошо справляется с такими картинками, задание можно усложнить. Например, подобрать несимметричное изображение. Такой вид работы знакомит ребенка с геометрическими формами, цветами и понятие целого и частей и развивает мышление и мелкую моторику.
2. Разрезанные картинки представляют собой изображения, которые разрезаны по прямым линиям. С самыми простыми разрезанными картинками можно начинать работать с полутора лет. Со временем малышу предлагаются картинки с большим количеством деталей. Ребенок должен «видеть» картинку в деталях, держать ее в памяти и затем самостоятельно воспроизвести ее. На первых порах помогайте малышу справиться с заданием. Сами соберите картинку и расскажите, что на ней изображено, задавайте ему вопросы по картинке. Разрезанные картинки можно делать самостоятельно, но изображение должно быть ярким и знакомым ребенку.
3. Кубики – одна из самых любимых игр детей, во время которой развивается мышление, зрительная память, логика и умение работать с образцами. Занятия с кубиками можно начинать с двух лет. Например, таким способом можно познакомить ребенка с фруктами. Расскажите ему, где что растет и что можно приготовить из тех или иных фруктов. Вводите новые понятия и слова. На дно коробочки положите рисунок и попросите ребенка положить кубики в нужное место. Таким способом малыш знакомится с понятиями «часть и целое».
4. Пазлы способствуют развитию воображения мышления и целостного восприятия. От перечисленных картинок пазлы отличаются тем, что имеют кривую линию соединения. Начинать работать с пазлами можно с трех лет. Но стоит учесть сложность пазлов и интерес ребенка. На первых порах подойдут крупные пазлы, затем можно давать ребенку элементы помельче. Все вышеперечисленные игры играют большую роль в становлении восприятия ребенка, развитию мышления и мелкой моторики. Очень важно заинтересовать ребенка играть с ними, и в этом немаловажную роль играют родители.