15 апреля международный праздник - День экологических знаний!
Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста. Уважаемые родители! Предлагаю провести этот день вместе со своими детьми, познавательно и интересно! "Знакомство с Красной книгой"
Сегодня наша планета отмечает День экологических знаний. Предлагаю Вам, вместе с детьми отпраздновать этот международный праздник, задача которого распространять экологические знания и формировать у людей экологическое мышление. Земля — наш дом, а экология — это наука о нем. Каждый человек должен заботиться об общем доме. В природе, которая нас окружает, нет ничего лишнего. Важны все обитатели планеты — от крошечной букашки до огромного слона. Люди должны думать не только о себе, но и обо всем живом — чтобы и растения, и животные никогда не исчезли с лица Земли. Наше здоровье очень зависит от экологии. Мы ходим по одной земле и дышим общим воздухом, поэтому должны содержать нашу планету в чистоте. Экология устанавливает правила, которые всем надо соблюдать, тогда природа одарит нас свежим воздухом, чистой водой, вкусными овощами и фруктами.
1. Проведите с детьми беседу о Красной книге, предложите ребенку отгадать загадки о животных и нарисовать своего любимого обитателя Красной книги. Возможно вас увлечет идея оформления Красной книги своими руками.
Давным-давно на планете Земля обитали животные, птицы и рыбы, которых сейчас уже не найти. Были и растения, которые теперь на Земле не растут. Сейчас много на земле разных животных и растений. Есть такие, которые мы видим в лесу, в поле. Но есть такие животные и растения, которых осталось на земле очень мало, и поэтому их надо беречь и охранять. Для того, чтобы сохранить эти редкие растения и животные, ученые придумали Красную книгу. Это означает что, занесённые в Красную книгу животные и растения запрещено: рвать, охотиться, убивать. -Задайте ребенку вопрос, а почему именно книга «Красная»?(ответы ребенка). А потому что, красный цвет – это цвет опасности, стоп! Это, значит, природа в опасности. Каждая страница книги имеет свой цвет. - Черный цвет означает. что эти растения и животные уже вымерли и мы их никогда не увидим. - Красный цвет - редкие и исчезающие животные и растения. - Желтые страницы, это животные количество которых быстро снижается. - Белые страницы, те животные, численность которых всегда была невелика. - На серых страницах те животные, которые мало изучены, места их обитания труднодоступны. - На зеленых страницах те животные, которых удалось сохранить, спасти от вымирания. Для того, чтобы помочь выжить редким растениям и животным, люди создали для них специальные парки и заповедники. В них категорически запрещается охотиться или собирать травы.
2. Предложите ребенку физ.минутку "Во дворе растет подсолнух".
Во дворе растёт подсолнух, Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.) Рядом с ним второй, похожий, К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.) Вертим ручками по кругу. Не задень случайно друга! Несколько кругов вперёд, А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.) Отдохнули мы чудесно, И пора нам сесть на место.
3. Расскажите ребенку о редких животных и птиц обитающих в Ростовской области, которые занесены в Красную книгу Ростовской области. (Показ фотографий). Донской край – территория живописнейшей природы, где водится много животных, в том числе и довольно редких.
К сожалению, главная причина исчезновения всего живого на Земле — это неправильное отношение людей к природе. Задайте ребенку вопрос. А как мы можем помочь природе? (ответы ребенка: не сорить, не разрушать гнезда птиц, не разжигать костер в лесу и т. д). Да, жизнь человека очень тесно связана с растениями и животными. Мы и природа,одно целое, поэтому мы должны заботится и охранять её!
4.Развивающая игра "Я знаю" Взрослый бросает ребёнку мяч и называет класс объектов природы, например - Звери. Ребёнок, ловит мяч и отвечает - лиса. Взрослый опять кидает мяч и называет: - Птицы. Ребенок ловит мяч и отвечает - цапля. Аналогично называются другие классы объектов природы.( растения, цветы, рыбы, деревья и др.)
5.Почитайте ребенку литературу о природе и ее обитателях — «Сказки и рассказы о животных» Виталия Бианки, «Занимательное природоведение для малышей» Ольги Колпаковой, а также тематические энциклопедии.
6.Рефлексия. Обязательно расспросите ребенка, с какой необычной книгой вы сегодня познакомились? Для чего ее создали? Пусть назовет редких животных и птиц, которые занесены в Красную книгу Ростовской области.
Любите родную природу — Озера, леса и поля. Ведь это же наша, с тобою Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились, Живем мы с тобою на ней. Так будем же, люди, все вместе Мы к ней относится добрей.
7. Предложите ребенку нарисовать рисунок "Берегите природу". Пусть он расскажет Вам, почему он так думает, что нужно для того,чтобы беречь природу.
Детский сад № 4 г. Новочеркасск
:Ольга Филатова Соколова
15 апреля международный праздник - День экологических знаний!
Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста.
Уважаемые родители! Предлагаю провести этот день вместе со своими детьми, познавательно и интересно!
"Знакомство с Красной книгой"
Земля — наш дом, а экология — это наука о нем. Каждый человек должен заботиться об общем доме. В природе, которая нас окружает, нет ничего лишнего. Важны все обитатели планеты — от крошечной букашки до огромного слона. Люди должны думать не только о себе, но и обо всем живом — чтобы и растения, и животные никогда не исчезли с лица Земли. Наше здоровье очень зависит от экологии. Мы ходим по одной земле и дышим общим воздухом, поэтому должны содержать нашу планету в чистоте. Экология устанавливает правила, которые всем надо соблюдать, тогда природа одарит нас свежим воздухом, чистой водой, вкусными овощами и фруктами.
1. Проведите с детьми беседу о Красной книге, предложите ребенку отгадать загадки о животных и нарисовать своего любимого обитателя Красной книги. Возможно вас увлечет идея оформления Красной книги своими руками.
-Задайте ребенку вопрос, а почему именно книга «Красная»?(ответы ребенка). А потому что, красный цвет – это цвет опасности, стоп! Это, значит, природа в опасности.
Каждая страница книги имеет свой цвет.
- Черный цвет означает. что эти растения и животные уже вымерли и мы их никогда не увидим.
- Красный цвет - редкие и исчезающие животные и растения.
- Желтые страницы, это животные количество которых быстро снижается.
- Белые страницы, те животные, численность которых всегда была невелика.
- На серых страницах те животные, которые мало изучены, места их обитания труднодоступны.
- На зеленых страницах те животные, которых удалось сохранить, спасти от вымирания.
Для того, чтобы помочь выжить редким растениям и животным, люди создали для них специальные парки и заповедники. В них категорически запрещается охотиться или собирать травы.
2. Предложите ребенку физ.минутку "Во дворе растет подсолнух".
Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
Вертим ручками по кругу.
Не задень случайно друга!
Несколько кругов вперёд,
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора нам сесть на место.
3. Расскажите ребенку о редких животных и птиц обитающих в Ростовской области, которые занесены в Красную книгу Ростовской области. (Показ фотографий).
Донской край – территория живописнейшей природы, где водится много животных, в том числе и довольно редких.
Задайте ребенку вопрос. А как мы можем помочь природе? (ответы ребенка: не сорить, не разрушать гнезда птиц, не разжигать костер в лесу и т. д).
Да, жизнь человека очень тесно связана с растениями и животными. Мы и природа,одно целое, поэтому мы должны заботится и охранять её!
4.Развивающая игра "Я знаю"
Взрослый бросает ребёнку мяч и называет класс объектов природы, например - Звери. Ребёнок, ловит мяч и отвечает - лиса.
Взрослый опять кидает мяч и называет:
- Птицы. Ребенок ловит мяч и отвечает - цапля.
Аналогично называются другие классы объектов природы.( растения, цветы, рыбы, деревья и др.)
5.Почитайте ребенку литературу о природе и ее обитателях — «Сказки и рассказы о животных» Виталия Бианки, «Занимательное природоведение для малышей» Ольги Колпаковой, а также тематические энциклопедии.
6.Рефлексия.
Обязательно расспросите ребенка, с какой необычной книгой вы сегодня познакомились?
Для чего ее создали?
Пусть назовет редких животных и птиц, которые занесены в Красную книгу Ростовской области.
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша, с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относится добрей.
7. Предложите ребенку нарисовать рисунок "Берегите природу". Пусть он расскажет Вам, почему он так думает, что нужно для того,чтобы беречь природу.