1🌈НЕ ПРИМЕНЯЙТЕ НАКАЗАНИЯ И САНКЦИИ "за плохие сахара", "за неправильную еду", наказания делают ребенка закрытым, черствым и усложняют ситуацию. Информация о "последствиях высоких сахаров" могут неплохо работать на тех, которые понимают эти последствия. То есть человек должен быть достаточно зрелым, чтобы предполагать: какие действия приведут к каким результатам. 2.🌈УСТРАНЯЙТЕ СИТУАЦИИ, КОТОРЫЕ ВЕДУТ К ПРОБЛЕМАМ Знайте своего ребенка, предугадывайте его. Мы же изначально прячем спички от детей, таблетки убираем, а не просто ходим за ребенком по пятам, запрещая ему есть их. Следите за обстоятельствами, режиссируйте контекст, устанавливайте правила, организуйте пространство и условия так, чтобы у ребенка не было соблазна, чтобы у вас не было нужды говорить «нет, это тебе нельзя". 3.🌈ПРИДУМАЙТЕ РИТУАЛЫ После манифестации диабета особенно важно наладить установленный порядок действий. "Вечером нужно обязательно уколоть Левемир, почистить зубки, почитать книжку книжку, а теперь давай измерим на ночь сахар" - стараться в одно и то же время каждый день. Это все помогает ребенку принять происходящее, так же как мы не спорим с восходом или заходом солнца. 4.🌈 ОБЩАЯСЬ, ЗАВЛАДЕВАЙТЕ ВНИМАНИЕМ Если вам надо дать указание маленькому ребенку, завладейте его вниманием. «Маленький» здесь − понятие относительное, мы смотрим на психологическую зрелость, и четырнадцатилетний может быть маленьким, особенно если он только что заболел. Это манипуляции, только добрые – глаза, улыбка, кивок. Улыбаемся, киваем и говорим: «Сегодня нам нужно поменять канюлю на помпе, ты ведь знаешь, что прошло уже три дня? А потом мы пойдем гулять и в кафе". 5.🌈 ПОКАЗЫВАЙТЕ ТО, ЧТО РАБОТАЕТ «Ой, как у тебя хорошо получился сегодня завтрак, как у тебя хорошо получилось самому уколоть». Мы показываем то, что работает. «Как здорово, что ты принес мне глюкометр, давай вместе посмотрим, что мы там увидим». 6.🌈 ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ОЩУЩЕНИЕ УСПЕХА. Ребенку очень важно осознавать, что у него получается компенсация, что он правильный, хороший, что он старался что-то сделать, и у него вышло. Вы встаете на сторону ребенка, на сторону этого намерения, и вместе преодолеваете трудности. И вместе радуетесь успехам. #СахарныйДиабет #диабет #diabet12 #психология #инсулинозависимость #ребеноксдиабетом #диародители #диасоветы #манифестация
Diabet12.com - диабетические товары из Европы
КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ЖИТЬ С ДИАБЕТОМ
1🌈НЕ ПРИМЕНЯЙТЕ НАКАЗАНИЯ И САНКЦИИ "за плохие сахара", "за неправильную еду", наказания делают ребенка закрытым, черствым и усложняют ситуацию. Информация о "последствиях высоких сахаров" могут неплохо работать на тех, которые понимают эти последствия. То есть человек должен быть достаточно зрелым, чтобы предполагать: какие действия приведут к каким результатам.
2.🌈УСТРАНЯЙТЕ СИТУАЦИИ, КОТОРЫЕ ВЕДУТ К ПРОБЛЕМАМ
Знайте своего ребенка, предугадывайте его. Мы же изначально прячем спички от детей, таблетки убираем, а не просто ходим за ребенком по пятам, запрещая ему есть их. Следите за обстоятельствами, режиссируйте контекст, устанавливайте правила, организуйте пространство и условия так, чтобы у ребенка не было соблазна, чтобы у вас не было нужды говорить «нет, это тебе нельзя".
3.🌈ПРИДУМАЙТЕ РИТУАЛЫ
После манифестации диабета особенно важно наладить установленный порядок действий. "Вечером нужно обязательно уколоть Левемир, почистить зубки, почитать книжку книжку, а теперь давай измерим на ночь сахар" - стараться в одно и то же время каждый день. Это все помогает ребенку принять происходящее, так же как мы не спорим с восходом или заходом солнца.
4.🌈 ОБЩАЯСЬ, ЗАВЛАДЕВАЙТЕ ВНИМАНИЕМ
Если вам надо дать указание маленькому ребенку, завладейте его вниманием. «Маленький» здесь − понятие относительное, мы смотрим на психологическую зрелость, и четырнадцатилетний может быть маленьким, особенно если он только что заболел.
Это манипуляции, только добрые – глаза, улыбка, кивок. Улыбаемся, киваем и говорим: «Сегодня нам нужно поменять канюлю на помпе, ты ведь знаешь, что прошло уже три дня? А потом мы пойдем гулять и в кафе".
5.🌈 ПОКАЗЫВАЙТЕ ТО, ЧТО РАБОТАЕТ
«Ой, как у тебя хорошо получился сегодня завтрак, как у тебя хорошо получилось самому уколоть». Мы показываем то, что работает. «Как здорово, что ты принес мне глюкометр, давай вместе посмотрим, что мы там увидим».
6.🌈 ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ОЩУЩЕНИЕ УСПЕХА.
Ребенку очень важно осознавать, что у него получается компенсация, что он правильный, хороший, что он старался что-то сделать, и у него вышло.
Вы встаете на сторону ребенка, на сторону этого намерения, и вместе преодолеваете трудности.
И вместе радуетесь успехам.
#СахарныйДиабет #диабет #diabet12 #психология #инсулинозависимость #ребеноксдиабетом #диародители #диасоветы #манифестация