❗«Digital-эволюция»: от меловых до интерактивных школьных досок
📌Продолжаем наш #цифровойликбез. Появление школьных меловых досок относят к началу 19 века. Тогда у каждого школьника была собственная доска для записей, сделанная из гладкого серовато-чёрного аспидного сланца. Писали на них грифелем, а стирали записи тряпочкой. Позже стали использовать мел. Впоследствии для удобства объяснения учебного материала стали применять одну большую доску на весь класс. Эта версия оказалась настолько удачной, что до сих пор используется в образовательных учреждениях. Позднее, в двадцатом веке в школах стали появляться белые доски, на которых можно было писать цветными маркерами. Они давали более яркое и контрастное изображение, что облегчало процесс зрительного восприятия. А вот «интеллект» в школьную доску впервые внесла японская компания PLUS в конце 80-х годов прошлого столетия. Именно ей принадлежит право первенства создания копирующей доски. Идея была поистине гениальной - чтобы снабдить аудиторию написанной на доске информацией, не надо переписывать все от руки - достаточно нажать одну кнопку и все, что написано на доске, распечатывается на одной странице. Затем в начале 90-х годов появились первые электронные интерактивные доски. Пионерами здесь стали США с электронной интерактивной доской SoftBoard. Она выглядела как обычная маркерная доска, но при этом все записи, сделанные на ней, мгновенно появлялись на экране персонального компьютера. Теперь записанную информацию можно было сохранять в файл, распечатывать, посылать по факсу, по электронной почте и передавать в реальном времени по сети. В 21 веке электронные интерактивные доски активно используются в начальной и средней школе, в высших учебных заведениях и даже в детских садах. Сегодня существует несколько видов «умных» досок, в зависимости от применяемых технологий: интерактивные доски с сенсорной, электромагнитной и инфракрасной технологиями. Выбор – исключительно за образовательным учреждением. Таким образом, цифровой мир все активнее проникает в нашу жизнь и жизнь подрастающего поколения, совершенствуя их навыки и умения в познании ИТ-технологий👍. #минцифры24 #цифровоеразвитие
Министерство цифрового развития Красноярского края
❗«Digital-эволюция»: от меловых до интерактивных школьных досок
📌Продолжаем наш #цифровойликбез.
Появление школьных меловых досок относят к началу 19 века. Тогда у каждого школьника была собственная доска для записей, сделанная из гладкого серовато-чёрного аспидного сланца. Писали на них грифелем, а стирали записи тряпочкой. Позже стали использовать мел. Впоследствии для удобства объяснения учебного материала стали применять одну большую доску на весь класс. Эта версия оказалась настолько удачной, что до сих пор используется в образовательных учреждениях.
Позднее, в двадцатом веке в школах стали появляться белые доски, на которых можно было писать цветными маркерами. Они давали более яркое и контрастное изображение, что облегчало процесс зрительного восприятия.
А вот «интеллект» в школьную доску впервые внесла японская компания PLUS в конце 80-х годов прошлого столетия. Именно ей принадлежит право первенства создания копирующей доски. Идея была поистине гениальной - чтобы снабдить аудиторию написанной на доске информацией, не надо переписывать все от руки - достаточно нажать одну кнопку и все, что написано на доске, распечатывается на одной странице.
Затем в начале 90-х годов появились первые электронные интерактивные доски. Пионерами здесь стали США с электронной интерактивной доской SoftBoard. Она выглядела как обычная маркерная доска, но при этом все записи, сделанные на ней, мгновенно появлялись на экране персонального компьютера. Теперь записанную информацию можно было сохранять в файл, распечатывать, посылать по факсу, по электронной почте и передавать в реальном времени по сети.
В 21 веке электронные интерактивные доски активно используются в начальной и средней школе, в высших учебных заведениях и даже в детских садах. Сегодня существует несколько видов «умных» досок, в зависимости от применяемых технологий: интерактивные доски с сенсорной, электромагнитной и инфракрасной технологиями. Выбор – исключительно за образовательным учреждением. Таким образом, цифровой мир все активнее проникает в нашу жизнь и жизнь подрастающего поколения, совершенствуя их навыки и умения в познании ИТ-технологий👍.
#минцифры24 #цифровоеразвитие