РАЗДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА БАКАЛАВРИАТ И МАГИСТРАТУРУ НЕ ОПРАВДАЛО ОЖИДАНИЙ РОССИЯН
Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко заявила, что присоединение России к Болонскому процессу не оправдало ожиданий россиян. Она считает, что разделение образования на бакалавриат и магистратуру привело к потере ряда достоинств предыдущей системы образования. «Предполагалось, что если мы перейдем на Болонский процесс, то будет автоматическое признание наших дипломов о высшем образовании во всех западных государствах. Этого не произошло. При том, что мы получили много положительного, мы и многое потеряли. Потеряли, может быть, фундаментальность в нашем образовании, когда снизилась требовательность к студентам, как это было раньше», — заявила Матвиенко. Она добавила, что, несмотря на то, что степень бакалавра можно получить только в вузе, многие работодатели считают его средним специальным образованием, «как будто человек закончил техникум». «Надо думать, как вернуть то преимущество, которое имела наша высшая школа, готовящая первоклассных специалистов: врачей, инженеров, других профессий», — добавила Матвиенко.
Курсовые,дипломы,контрольные-помощь студенту
РАЗДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА БАКАЛАВРИАТ И МАГИСТРАТУРУ НЕ ОПРАВДАЛО ОЖИДАНИЙ РОССИЯН
Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко заявила, что присоединение России к Болонскому процессу не оправдало ожиданий россиян. Она считает, что разделение образования на бакалавриат и магистратуру привело к потере ряда достоинств предыдущей системы образования.
«Предполагалось, что если мы перейдем на Болонский процесс, то будет автоматическое признание наших дипломов о высшем образовании во всех западных государствах. Этого не произошло. При том, что мы получили много положительного, мы и многое потеряли. Потеряли, может быть, фундаментальность в нашем образовании, когда снизилась требовательность к студентам, как это было раньше», — заявила Матвиенко.
Она добавила, что, несмотря на то, что степень бакалавра можно получить только в вузе, многие работодатели считают его средним специальным образованием, «как будто человек закончил техникум».
«Надо думать, как вернуть то преимущество, которое имела наша высшая школа, готовящая первоклассных специалистов: врачей, инженеров, других профессий», — добавила Матвиенко.