Как я уже не раз повторял, я отношу себя к психологам, которые развивают идею коллективной организации человеческого сознания. Она до мелочей совпадает с дохристианским пантеоном представлений наших языческих предков. Кроме того, находит подтверждение в практике. Приведу только один, хотя и распространенный пример - единство сообщающихся сосудов в системе отношений "мать и дитя". Помню, одна мама пришла ко мне с проблемой, в которой не смог разобраться ни один из специалистов навязанной нам западной школы. Все эти психотерапевты подходили к решению поставленной задачи с точки зрения внутреннего происхождения всех расстройств. И естественно, терпели фиаско. Дело в том, что мама с ребенком жаловалась на то, что мальчик, до школы не испытывавший проблем со сверстниками, попав в первый класс школы стал "быковать". Сначала подумали на школу, на детей, а потом поняли, что у него самого от былой коммуникабельности не осталось и следа. Выслушав эту историю, я уже на 90 процентов знал, в чем дело, хотя мама на мой вопрос об отношениях в семье отвечала одно: в семье отношения ровные, никто не ругается, все хорошо... Решил проверить. Погрузил мальчишку в гипноз (дети легко цепляются) и предложил ему побывать в образе папы и мамы. Когда ребенок становился отцом, то он демонстрировал более менее ровное отношение ко всем членам семьи - маме и сыну. Когда же я говорил ему войти в образ мамы, то отношение к папе оказывалось на редкость холодным. Как к чужому. Оказывается, мама не просто не любила папу, она его ненавидела. После тщетных попыток вызвать маму на откровенный разговор, пригласил папу. Оказалось, как раз накануне учебного года мама узнала об измене мужа. Битья посуды не было, но отношения стали напряжёнными. Сама мама "под давлением улик" сдалась: она хотела сохранить семью, поэтому сделала вид, что ничего не знает, но внутри резко охладела к мужу. Он стал для нее чужим. Выяснив детали, я объявил обоим родителям, что отношение первоклассника к одноклассникам - это изменившееся отношение самого близкого человека - мамы - к папе. Мальчик, будучи наполнен мамиными эмоциями, безсознательно распространял испытываемое разочарование на одноклассников. Это и была причина неожиданных конфликтов в школе. Посему я предложил обратиться к услугам моего коллеги - семейного психотерапевта, что они и сделали. В итоге взаимоотношения пары нормализовались. Автоматически выправились и школьные дела сына. Так что имейте ввиду!
О гипнозе и гипнотерапии. Психолог Геннадий Иванов
🌀 МАТЬ И ДИТЯ - ЭТО СООБЩАЮЩИЕСЯ СОСУДЫ
Как я уже не раз повторял, я отношу себя к психологам, которые развивают идею коллективной организации человеческого сознания. Она до мелочей совпадает с дохристианским пантеоном представлений наших языческих предков. Кроме того, находит подтверждение в практике. Приведу только один, хотя и распространенный пример - единство сообщающихся сосудов в системе отношений "мать и дитя".
Помню, одна мама пришла ко мне с проблемой, в которой не смог разобраться ни один из специалистов навязанной нам западной школы. Все эти психотерапевты подходили к решению поставленной задачи с точки зрения внутреннего происхождения всех расстройств. И естественно, терпели фиаско.
Дело в том, что мама с ребенком жаловалась на то, что мальчик, до школы не испытывавший проблем со сверстниками, попав в первый класс школы стал "быковать". Сначала подумали на школу, на детей, а потом поняли, что у него самого от былой коммуникабельности не осталось и следа.
Выслушав эту историю, я уже на 90 процентов знал, в чем дело, хотя мама на мой вопрос об отношениях в семье отвечала одно: в семье отношения ровные, никто не ругается, все хорошо... Решил проверить. Погрузил мальчишку в гипноз (дети легко цепляются) и предложил ему побывать в образе папы и мамы. Когда ребенок становился отцом, то он демонстрировал более менее ровное отношение ко всем членам семьи - маме и сыну. Когда же я говорил ему войти в образ мамы, то отношение к папе оказывалось на редкость холодным. Как к чужому. Оказывается, мама не просто не любила папу, она его ненавидела. После тщетных попыток вызвать маму на откровенный разговор, пригласил папу. Оказалось, как раз накануне учебного года мама узнала об измене мужа. Битья посуды не было, но отношения стали напряжёнными. Сама мама "под давлением улик" сдалась: она хотела сохранить семью, поэтому сделала вид, что ничего не знает, но внутри резко охладела к мужу. Он стал для нее чужим.
Выяснив детали, я объявил обоим родителям, что отношение первоклассника к одноклассникам - это изменившееся отношение самого близкого человека - мамы - к папе. Мальчик, будучи наполнен мамиными эмоциями, безсознательно распространял испытываемое разочарование на одноклассников. Это и была причина неожиданных конфликтов в школе. Посему я предложил обратиться к услугам моего коллеги - семейного психотерапевта, что они и сделали. В итоге взаимоотношения пары нормализовались. Автоматически выправились и школьные дела сына.
Так что имейте ввиду!