23 марта, в рамках "Недели культуры", в Российской сельской библиотеке проведена литературная программа "Весна в природе".
Юные читатели ознакомились с книжной выставкой "Через книгу - любовь к природе"
Книжная выставка "Через книгу - любовь к природе".
Библиотекарь, Байкова Н. С., предложила детям прослушать стихотворения Фёдора Ивановича Тютчева "Весенние воды" и "Люблю грозу в начале мая". Стихи, конечно, были хорошо знакомы детям. "Люблю грозу в начале мая Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом." Библиотекарь обратила внимание детей, как Тютчев, используя звуки "г" и "р", усиливает описание грозы. Описывая весенние воды, Тютчев использует слова "бегут, будят, блещут, гласят". И создаётся ощущение бегущей воды. Затем дети вспоминали основные признаки весны, рассматривали и давали описание сюжетным картинкам о Весне, разгадывали загадки и отвечали на вопросы викторины, прослушали русскую народную сказку "Как Весна Зиму поборола", рисовали и раскрашивали картинки о Весне.
Российская сельская библиотека
23 марта, в рамках "Недели культуры", в Российской сельской библиотеке проведена литературная программа "Весна в природе".
Юные читатели ознакомились с книжной выставкой "Через книгу - любовь к природе"
Библиотекарь, Байкова Н. С., предложила детям прослушать стихотворения Фёдора Ивановича Тютчева "Весенние воды" и "Люблю грозу в начале мая". Стихи, конечно, были хорошо знакомы детям.
"Люблю грозу в начале мая
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом."
Библиотекарь обратила внимание детей, как Тютчев, используя звуки "г" и "р", усиливает описание грозы. Описывая весенние воды, Тютчев использует слова "бегут, будят, блещут, гласят". И создаётся ощущение бегущей воды.
Затем дети вспоминали основные признаки весны, рассматривали и давали описание сюжетным картинкам о Весне, разгадывали загадки и отвечали на вопросы викторины, прослушали русскую народную сказку "Как Весна Зиму поборола", рисовали и раскрашивали картинки о Весне.