Памятка для педагогов по профилактике вовлечения подростков в незаконный оборот наркотиков через сеть Интернет

1.Осуществление контроля за изменениями в поведении обучающихся с оперативным отслеживанием изменений в их состоянии:
•потеря интереса к учебе, труду и досугу
•пропуски занятий в школе
•снижение успеваемости
•изменения в поведении (необоснованная агрессивность, озлобленность, замкнутость, изменение круга друзей, неряшливость)
•отчужденность, скрытность, лживость
•появление у подростка пакетиков с неизвестными веществами
•появление в лексиконе подростков новых жаргонных слов («трава», «соль», и т.д.)
•изменение аппетита (резкое повышение аппетита или его отсутствие, появление чрезвычайной жажды).
В случае обнаружения нескольких из вышеперечисленных проявлений НЕ ЗАМАЛЧИВАТЬ проблему, а обращаться к педагогу-психологу и уведомлять администрацию образовательной организации!
2.Проведение просветительской работы с родителями обучающихся о причинах и рисках наркотизации с привлечением педагогов-психологов, психиатров, клинических психологов и пр.
3.Работа с семьями высокого риска наркотизации совместно с педагогом- психологом и социальным педагогом:
•с семьями, члены которых употребляют или имели опыт употребления наркотиков;
•с семьями, отличающимися девиантным или криминальным поведением, включающим физическое насилие;
•с семьями, фрустрированными несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями;
•социально-неблагополучными семьями (уход из семьи одного из родителей, развод родителей, низкий материальный достаток и пр.).
4.Осуществление мониторинга аккаунтов, подписок в группах в социальных сетях, мессенджерах на наличие групп, связанных с употреблением, рекламой наркотических средств.
Основным средством распространения наркотических веществ через сеть Интернет на сегодня является «Telegram», «VIPole», «Signal», «WhatsApp», a так же интернет-площадка по торговле наркотическими средствами «Hydra».
Учителям, классным руководителям, педагогам-психологам и социальным педагогам необходимо проводить мониторинг контента, которым делятся
учащиеся на своих страницах в социальных сетях, отслеживать потенциально опасные сообщества и страницы, подписчиками и участниками которых становятся дети, оперативно реагировать во взаимодействии с родителями, администрацией образовательной организации