Ко мне часто приходят дети, со словами, "Владислав Олегович, а наш учитель говорит нам, что слово 'eight' правильно произносится 'эйч'.

А вы говорите 'эйт'. Как правильно?".
В такие моменты, я собрав волю в кулак, просил детей - отвечать учителю так, как он(а) просит, но запомнить, что слово произносится 'эйт'.
Когда-то, в 10 классе я поправлял на уроке учителя и свободно общаясь на английском, получил за год 4ку, в отличии от отличниц, которые зубрили диалоги. Да, она мне еще и характеристику отказалась писать, для того, чтобы я поехал учиться в США. Отправила к другому учителю, так ее задевало, что я поправлял ее произношение. Я знаю, что я поступал не правильно. Поэтому, прошу деетй не поправлять учителей.
Но, при чем тут воля? А при том, что я все понимаю, английский язык очень сложный в отношении фонетики. Произношение имеет свои правила, но исключение из правил составлет чуть ли не больше половины слов. Таким образом, большинство слов приходиться просто учить наизусть. Да, плюс ко всему, есть мнлжество диалектов и в каждом из них произношение меняется по меркам развития языка очень быстро. Английский - наверное самый живо развивающийся язык. Я сам часто не знаю, как произносится то, или иное слово. Сам делаю ошибки в словах. Иногда, прежде чем сказать ребенку, как читается слово я ищу его произношение в разных словарях. Иногда отправляю ребенка гуглить.
НО, ЕСТЬ СЛОВА, КОТОРЫЕ ПОИЗНОСЯТСЯ ИЗО ДНЯ В ДЕНЬ. Слова простые, слова, которые мы повторяем с первого класса и до института. Такие, как присловутая восьмерка "эйт".Она даже не исключение из правил. Также читаются слова: fight, light, hight, might, straight и прочие. И когда ребенок говорит мне, что в школе его учат говорить "эйч", только воля не дает мне сказать ему, что его учителю нужно учиться.
Учителя, учитесь! Смотрите хотябы иногда видео, вот вроде этого:
С уважением,
Владислав.