Ольга Алимова: "Невозможно подготовить грамотного специалиста в формате дистанционного обучения"
В ходе обсуждения темы «правительственного часа» в Государственной Думе была поднята серьезная проблема – так называемая дистанционная подготовка учителей. Сейчас в сети действительно можно найти массу предложений по ускоренной переподготовке педагогов, и это вызывает обоснованные опасения.
Конечно, невозможно подготовить грамотного специалиста в формате дистанционного обучения. Настоящие знания усваиваются только при живом взаимодействии с преподавателем, в процессе очного обучения, в аудиториях, где есть возможность задать вопросы, получить разъяснения, вести научную дискуссию. Образование – это не просто получение документа, а кропотливая работа над освоением знаний, требующая времени, погружения в предмет и непосредственного общения с наставниками.
Особенно это актуально в сфере подготовки учителей. Именно они должны не просто знать предмет, но и уметь его преподавать, объяснять сложные вещи доступным языком, работать с детьми. Возможно, ли все это освоить за пару месяцев онлайн-курсов? Очевидно, что нет.
Именно поэтому необходимо ставить вопрос о повышении качества подготовки педагогов, о возвращении полноценного очного образования, о контроле над тем, кто и как обучает будущих учителей. Без этого невозможно рассчитывать на сильную школу, грамотных специалистов и высокое качество образования в стране.
О.Н. Алимова, депутат Государственной Думы ФС РФ, первый секретарь Саратовского обкома КПРФ
Газета "Коммунист"
Ольга Алимова: "Невозможно подготовить грамотного специалиста в формате дистанционного обучения"
В ходе обсуждения темы «правительственного часа» в Государственной Думе была поднята серьезная проблема – так называемая дистанционная подготовка учителей. Сейчас в сети действительно можно найти массу предложений по ускоренной переподготовке педагогов, и это вызывает обоснованные опасения.
Конечно, невозможно подготовить грамотного специалиста в формате дистанционного обучения. Настоящие знания усваиваются только при живом взаимодействии с преподавателем, в процессе очного обучения, в аудиториях, где есть возможность задать вопросы, получить разъяснения, вести научную дискуссию. Образование – это не просто получение документа, а кропотливая работа над освоением знаний, требующая времени, погружения в предмет и непосредственного общения с наставниками.
Особенно это актуально в сфере подготовки учителей. Именно они должны не просто знать предмет, но и уметь его преподавать, объяснять сложные вещи доступным языком, работать с детьми. Возможно, ли все это освоить за пару месяцев онлайн-курсов? Очевидно, что нет.
Именно поэтому необходимо ставить вопрос о повышении качества подготовки педагогов, о возвращении полноценного очного образования, о контроле над тем, кто и как обучает будущих учителей. Без этого невозможно рассчитывать на сильную школу, грамотных специалистов и высокое качество образования в стране.
О.Н. Алимова, депутат Государственной Думы ФС РФ, первый секретарь Саратовского обкома КПРФ