Практика обучения немецкой логотерапии.

Мысли Логотерапевта - R (RALE). Проект #DiaLogos http://www.logotherapie.ru Дистанционное обучение сподвигает больше думать, потому что когда студент слушает лекцию, записывает конспект – это одно. А когда ты, хочешь или не хочешь, понимаешь, что если не прочитаешь за неделю раздел, то когда ты его будешь читать? Ты садишься, начинаешь вчитываться, честно говоря, первое время зеваешь, продираясь сквозь эти дебри, ничего не понимая. Задаешь себе вопрос – на какой я странице? На 12? Сколько еще – 18, (вздох) …? Потом начинаешь читать, вчитываться, начинаешь размышлять, какие то примеры из жизни начинают всплывать. В этом процессе не нужен никакой учитель, ты сам становишься себе учителем.
Я полностью убеждена на своем опыте, что курс Логотерапии нужно изучать только самостоятельно и дистанционно, время от времени посещая корректирующие семинары. Только так.
© Ирина Коновалова, к.п.н., доцент, декант факультета Повышения квалификации МГППУ, Москва, Логотерапевт-R(RALE).
Больше статей немецкой энциклопедии Логотерапии и ЭкзАнализа: http://www.logotherapie.ru/blog/ #logotherapie
#logotherapy
#логотерапия
#ЭлизабетЛукас
#ElisabethLukas
#ВикторФранкл
#ViktorFrankl
#смыслжизни http://logotherapie.ru