5 класс

Понедельник 23.11
Литература Инструктивная карта к дистанционному уроку литературы в 5 классе
Дата 23.11.20
Тема урока. А.С. Пушкин Антоний Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители».- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведем тест на знание текста.
Из предложенных вариантов выберите правильный ответ и обведите его номер.
1. Укажите верный вариант названия сказочной повести А. Погорельского:
1) «Чёрная курица, или Подземные жители»
2) «Чёрная птица, или Подземные жители»
3) «Чёрная курица, или Подземные обитатели»
2. Где происходит действие сказочной повести?
1) в Тридевятом государстве, 2) в Москве, 3) в Санкт-Петербурге
3. Как зовут главного героя повести?
1) Антоша, 2) Андрюша, 3) Алёша
5. Где воспитывался мальчик?
1) в пансионате, 2) в пансионе, 3) в гимназии
5. Что такое дортуар?
1) спальные комнаты детей, 2) ванная комната, 3) учительская
7. Укажите возраст героя.
1) 6 -7 лет, 2) 8 – 9 лет, 3) 9 – 10 лет
7. Чем он занимался по воскресеньям и праздничным дням?
1) отправлялся домой, 2) оставался один и читал, 3) работал в саду
9. Какие книги читал главный герой сказки?
1) кулинарные книги, 2) книги заклинаний, 3) книги о рыцарях, 4) учебники по математике
9. О ком идёт речь: «…которые жили около забора в нарочно выстроенном для них домике и целый день играли и бегали на дворе»?
1) о воспитанниках, 2) о собаках, 3) о курочках
10. Что такое «зимние вакации»?
1) зимние каникулы, 2) прививки зимой, 3) катание на санках
11. О чём просила мальчика кухарка с большим ножом?
1) нарезать лук, 2) проследить за кастрюлей, 3) поймать курицу
12. Как удалось мальчику убедить кухарку не жаловаться учителю?
1) он дал ей империал, 2) он подарил ей золотое колечко, 3) он дал ей гребешок
13. Кем оказалась Чёрная курица?
1) подземным королём, 2) поваром подземного короля, 3) кучером подземного короля,
4 ) министром подземного короля
14. В комнате старушек-голландок жил (а)….
1) попугай, 2) слон, 3) крыса, 4) обезьяна
15. Что подарил Мальчику подземный король?
1) пшеничное зёрнышко, 2) конопляное семечко, 3) овсяное зёрнышко, 4) волшебную палочку
16. На кого охотился Алёша в подземном королевстве?
1) на синих кротов, 2) на крыс, 3) на бегемотов, 4) на кошек
17. Почему Алёша не чувствовал удовольствия, когда учитель хвалил его за выученный урок?
1) у него болел живот, 2) урок не стоил ему труда, 3) учитель льстил ему
18. Что происходило с характером Алёши после того, как он прославился на весь Петербург своим умом?
1) он начал важничать перед другими и вообразил себя умнее всех
2) он впал в депрессию
3) он получил Нобелевскую премию
19. Выучил ли Алёша своё самое большое задание в 20 страниц (без помощи зёрнышка)?
1) да, 2) нет, 3) наполовину
20. Каким было наказание за невыученный урок?
1) сидеть в комнате на хлебе и воде, 2) убирать помещения в пансионе, 3) исключение из пансиона
21. Каким образом Алёше удалось вернуть себе зёрнышко?
1) он отыскал его на заднем дворе, 2) оно было в другом кармане, 3) ему вернула его Чернушка
22. Закончи мудрое изречение, произнесённое Чернушкой: «Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в …….»
1) окно, 2) трубу, 3) щёлочку
23. Почему Алёша рассказал учителю о Чёрной курице и подземных жителях?
1) его собирались высечь розгами, 2) он хотел похвалиться своими знакомствами, 3) его об этом попросила Чернушка
24. Что случилось с подземными жителями после того, как Алёша выдал их тайну?
1) они переселились в пансион, 2) они вынуждены были покинуть королевство, 3) всё осталось по-прежнему
25. Как был наказан Чернушка по вине Алёши?
1) его превратили в жабу, 2) его бросили в темницу, 3) его выгнали из королевства, 4) ему сковали руки золотой цепью
26. Сколько недель Алёша пробыл в горячке?
1) 2 недели, 2) 4 недели, 3) 6 недель
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
«3» - 13 - 17 верных ответов,
«4» - 18 - 23 верных ответов,
«5» - 24- 26 верных ответов.
Заключение : Есть художественные произведения, авторы которых просто развлекают читателей. Есть произведения, авторы которых учат. Как вы думаете, к какому виду принадлежит эта сказка?
— Чему учит пример превращения Алеши? (Человек должен быть благородным, должен уметь прощать.Только добытое собственным трудом может приносить радость и счастье. )
— Автор в этой сказке учит нас на примере Алеши, но не только. Есть несколько абзацев, в которых мы видим прямые наставления. Найдите эти абзацы.
1) «Совесть часто его в том упрекала, и внутренний голос ему говорил: „Алеша, не гордись! Не приписывай самому себе того, что не тебе принадлежит; благодари судьбу за то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай, что ты лучше их. Если ты не исправишься, то никто тебя любить не будет, и тогда ты, при всей своей учености, будешь самое несчастное дитя!“» (с. 142).
2) «— Не полагай, — отвечала Чернушка, — что так легко исправиться от пороков, когда они уже взяли над нами верх. Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку, и потому если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою» (с. 146—147).
3) «...для исправления самого себя необходимо начать тем, чтоб откинуть самолюбие и излишнюю самонадеянность» (с. 147).
Ответьте на вопрос «Хочу ли я получить в подарок конопляное семечко и для чего? » (2-3 предложения)
Домашнее задание читать П.П. Ершов. «Конёк-Горбунок», набрав текст в интернете
.География
Здравствуйте, ребята. Открыли тетради, записали число 23.11.20. Классная работа. Тему урока: Как древние люди представляли себе Вселенную. Открыли учебник параграф 8 читаем записываем определение ВСЕЛЕННАЯ, отвечаем на вопросы:
1.Сравните модели Вселенной Аристотеля и Птолемея, найдите в них черты сходства и различия.
2.Чем интересны взгляды Аристарха Самосского?
Д/з. параграф 8 читать.
английский
Открываем тетради, записываем число The 22 of November.
Открываем учебники на стр 74 у 5, спиши новые слова в тетрадь с переводом, выучите с переводом, перевод написан в учебнике. запишите видео рассказ,
Career (кэриэ)
dream(дрим)
get(гэт)
interest(интэрест)
interested (интэрэстид)
leave (лив)
life(лайф)
spend(спэнд)
stay(стэй)
физкультура
Пар.30 «Быстрота» стр.217-221 выполнить любое упражнение на картинке ( Отправить видео)