В XIX веке учителя сильно отличались от тех, что мы знаем сегодня. Рассказываем, какими были педагоги тех времён и пытаемся разобраться, могли ли они в одиночку подготовить школьника к олимпиаде. 📌 Работали в нескольких учреждениях. Образовательная система состояла из университетов, гимназий, уездных и приходских училищ. Один учитель часто совмещал работу, например, в гимназии и училище. В теории один учитель мог давать ребенку как школьное, так и дополнительное образование. 📌 Были самыми образованными в стране. В конце XIX века грамотными были менее 20% жителей России. Педагоги были самыми образованными людьми страны. По сути, ребенок, у которого была возможность учиться, уже получал самое сложное и многоуровневое образование, которое только было доступно, у лучших профессионалов, а, соответственно, теоретически мог бы выступать на олимпиаде тех времён. 📌 Получали опыт работы в школе с первого курса. Обучение в институте длилось три года. В основном преподавали русский язык и арифметику, педагогике отводилось 2 часа в неделю. При этом первокурсники дежурили в школах на переменах, второкурсники посещали уроки учителей, а с третьего курса студенты вели занятия самостоятельно. Так что юные педагоги уже во время обучения были подкованы в вопросе преподавания детям. 📌 Проходили испытания на право быть учителем. Чтобы занять должность учителя, необходимо было иметь аттестат университета и окончить особый педагогический курс. Преподавать французский и немецкий языки разрешали даже студентам, если они прошли испытания для учителей и достаточно знали русский язык. Учитель, прошедший такой серьезный отбор, точно смог бы подготовить школьника к интеллектуальному состязанию. 📌 Запирали учеников в классе. За особенно тяжкие проступки ребенка могли запереть в пустом классе, правда, с уведомлением родителей. В качестве крайней меры учеников младших классов могли сечь розгами, а более старших за серьёзные проступки исключали. Вряд ли такие методы помогли бы в вопросе подготовке к олимпиадам, но сам факт любопытный. #ВсОШ #всеросс #всероссийскаяолимпиадашкольников #всерос Источник: media.foxford.ru
5 фактов об учителях XIX века 📣
В XIX веке учителя сильно отличались от тех, что мы знаем сегодня. Рассказываем, какими были педагоги тех времён и пытаемся разобраться, могли ли они в одиночку подготовить школьника к олимпиаде.
📌 Работали в нескольких учреждениях. Образовательная система состояла из университетов, гимназий, уездных и приходских училищ. Один учитель часто совмещал работу, например, в гимназии и училище. В теории один учитель мог давать ребенку как школьное, так и дополнительное образование.
📌 Были самыми образованными в стране. В конце XIX века грамотными были менее 20% жителей России. Педагоги были самыми образованными людьми страны. По сути, ребенок, у которого была возможность учиться, уже получал самое сложное и многоуровневое образование, которое только было доступно, у лучших профессионалов, а, соответственно, теоретически мог бы выступать на олимпиаде тех времён.
📌 Получали опыт работы в школе с первого курса. Обучение в институте длилось три года. В основном преподавали русский язык и арифметику, педагогике отводилось 2 часа в неделю. При этом первокурсники дежурили в школах на переменах, второкурсники посещали уроки учителей, а с третьего курса студенты вели занятия самостоятельно. Так что юные педагоги уже во время обучения были подкованы в вопросе преподавания детям.
📌 Проходили испытания на право быть учителем. Чтобы занять должность учителя, необходимо было иметь аттестат университета и окончить особый педагогический курс. Преподавать французский и немецкий языки разрешали даже студентам, если они прошли испытания для учителей и достаточно знали русский язык. Учитель, прошедший такой серьезный отбор, точно смог бы подготовить школьника к интеллектуальному состязанию.
📌 Запирали учеников в классе. За особенно тяжкие проступки ребенка могли запереть в пустом классе, правда, с уведомлением родителей. В качестве крайней меры учеников младших классов могли сечь розгами, а более старших за серьёзные проступки исключали. Вряд ли такие методы помогли бы в вопросе подготовке к олимпиадам, но сам факт любопытный.
#ВсОШ #всеросс #всероссийскаяолимпиадашкольников #всерос
Источник: media.foxford.ru