Алфавит – это новогреческое название первых двух букв: «Альфа» и «Вита» – «Алфавита». Мы возьмём не алфавит, а азбуку не по первым греческим буквам, причём не древнегреческого, а новогреческого языка. Мы возьмём по названию первых двух букв нашего алфавита – «АзБуки» или буквицу. Может быть алфавит и есть буквы А, Б, В, Г, Д – непонятный набор каких-то звуков. Если мы возьмём действительно нашу азбуку, то получается другой смысл – «Аз, Буки, Веди, Глаголи, Добро, Есть, Живите, Земле». В азбуке мы видим: ➡️ не «А», а видим уже «Азъ» – это означает «Я»; ➡️ не «Б», а «Буки» – Бог. Буки ещё звучит как «Боги», «Бог»; ➡️ не «В», а «Веди» – зная, ведая. И уже получается «Аз Буки Веди» – «Я Бога ведаю». Далее получается Глаголю – делаю, Добро – есть жизнь. И здесь уже видим: Я Бога ведаю, добро делаю. Добро есть жизнь. Буквы имеют несколько уровней: • информационный; • смысловой; • символический; • энергетический. Читайте подробнее в статье ⤵️ ⭐️ Информационный уровень ⭐️ Каждая буква в той или иной комбинации участвует в образовании передачи информации – чтении. Разные комбинации букв и получается некий информационный пласт, который мы передаём через писание и чтение. И только лишь этот уровень, к великому сожалению, остался в современном мире, даже это уже не назовёшь буквицей, а именно непонятным нам сочетанием А, Б, В, Г, Д. ⭐️ Смысловой уровень ⭐️ Каждая буква наполнена особым смыслом: • «Аз» – Я; • «Буки» – Бог; • «Веди» – ведаю; • «Глагол» – делаю; • «Добро» – добро. Мы видим: «Аз» – местоимение, указывающее на личность – это «Я». «Буки» – Бог, «Веди» – это знание, как я уже сказал. Смыслом наполнена, обратите внимание, не только каждая буква, но и само расположение букв несёт определённое послание. Говорится, что Азбука – это ворота знания. Но это Азбука та – исконная, а не название современного алфавита. «Буквица», так её давайте называть, – это ворота знания. И первое, что сразу учил человек, так это основные законы мироздания. Первый закон: я Бога ведаю, добро делаю и добро есть жизнь. Возьмём более-менее последнюю, неискажённую версию нашего языка, которая была из 49 букв. Каждый ряд – смысловая нагрузка, даже расположение. Человек не просто зубрил А, Б, В, Г, Дейка – непонятно что, непонятно в какой последовательности. Это просто перечисление порядка букв, без всякой логики. Когда малыш начинал изучать, соприкасался с Буквицей, с воротами знания – он уже изучал определённые законы. Каждая линейка имеет свой определённый закон. Например, возьмём первую строку: Азъ-Боги-Веди-Глаголи-Добро-Есть-Есмь. • Буква «Есть» – это проявление материальное, видимое, оно подчинено логике. • Буква «Есмь» тоже проявление, но более широкое. Это есть проявление невидимого. «Есть» – когда говорили о проявлении в материальном мире. «Есмь» – во всём божественном аспекте и невидимое тоже: проявленное и непроявленное. Есть второй закон – по горизонтали: Животъ-Дзело-Земля-Иже-Ижеи-Инитъ-Гервь. Третий закон – третья строчка… Таким образом идут законы. Например, если дать некий литературный перевод второй строчке, то получится: «Жизнь во всём её Мироздании есть непрерывный процесс воплощения божественного потока, протекающего в гармонии, в ладу и в равновесии с Вселенским замыслом и общественных образах». После того, как проходили строчки, начинали учить столбцы. Здесь тоже определённые расшифровки закона. После того, как проходили столбцы, начинали учить диагонали. Мы видим семь уровней – знаменитое число 7. Те, кто изучает нумерологию, знают, что в себе несёт Семёрка. Семёрка – энергия тайны, энергия познания, энергия самопознания, понимания, поисков смысла. Семь ю семь = 49 букв. Кто изучает нумерологию, уже знают смысл 49-ти: 4 и 9. В итоге 4-ка получается. Но она происходит из двух составляющих – 4 и 9: ➡️ Четвёрка – это трудолюбие, труд. ➡️ Девять – божественное. Труд в познании божественного. 49 – число устремления. Это познавание, обучение трансцендентному, обучение божественному. И вот они – семь уровней. Это иллюстрация смыслового уровня. Причём, обратите внимание на «Азъ». Первая буква «Азъ» – это местоимение, указывающее на индивида, на личность. Другими словами – это Я. «Азъ» – это Я, первая буква алфавита. Она не последняя, как в настоящем алфавите. В настоящий момент индивидуальное сознание умышленно растворяют в безликом, растворяют в имперсональном. Умышленно «Я» поставили в конце. «Я» – это местоимение, которое прежде всего указывает на ответственность, на осознанность своего существования. А осознанность уже подразумевает ответственность. И постановление «Я» в конце алфавита – это как раз снятие с себя ответственности, когда естественным становится желание переложить ответственность за свою жизнь на кого-то, делегировать. «Решайте за меня, я всё вам доверяю». И это вводится с самого начала в искажённом знании. Кому-то очень выгодно дать такое знание. Кому-то очень выгодно воротами знаний сделать А, Б, В, Г, Д. — Ничё не понял. — Не понял? Значит слушай меня! Слушай, что я тебе скажу. И совсем другое, когда начинал малыш изучать знание. Он понимал: «Я Бога Ведаю, Глаголю Добро, которое Есть Жизнь». Последней же буквой мы видим «Ижа». Стоит «Ижица» и «Ижа» – последние буквы, что означало «Пусть будет так». Понимаете, первая «Азъ», последняя «Ижа» и «Ижица», что означает: 🔸 Я беру ответственность за всё в этом мире – за поддержание этого порядка. 🔹 Я не создаю проблем этому миру, потому что я Бога ведаю, добро делаю. И получается, что начинается всё с Я, а кончается У. А-У. Всё остальное между ними: «АУМ» – «ОМ». Вот и получилась фактически Буквица – это первое расширение «Ом». Вот смысл Буквицы: Буквица – Буки – Бог. Мы приводили много раз в разных лекциях по разной тематике значение нашего «АУМ». Когда человек заблудился, он начинал медитировать. Кого он звал через «Ау»? Сначала он звал Машу, Пашу, Глашу, маму, папу. Когда уже звать некого было, он садился на пенёк и входил в медитацию. Он не медведя звал: «Ау»! Он входил и начинал: «Аум, Аум, Ом, Ом…». Он медитировал на Параматму. Поэтому и говорится: когда ты в жизни заблудился – зови Бога. И наши предки звали Бога через «АУМ», «ОМ». В христианстве – «АМИНЬ». Это всё транслитерация одной и той же позиции. ⭐️ Энергетический уровень ⭐️ Согласные в праславянском языке, как и на санскрите, а праславянский язык фактически – это ветвь, некая временная трансформация санскрита. Так вот, согласные используются для передачи информационной составляющей. Поясню: в аббревиатуре, в сокращениях смысловую нагрузку несут согласные. Например, слово «точка». Мы обозначим её как? Если мы хотим сокращённо «точку», как мы напишем? «Тчк» – всё понятно. Если бы мы хотели выразить информационную составляющую гласными, мы бы написали «оа». Я не знаю, можно думать о чём угодно – об объединённых арабах, об объединённой Африке, ещё о чём-то, но на точку никак не тянет, уж слишком «ао» много. «Тчк» – как-то точка уже и звучит. На санскрите, даже когда мы видим транслитерирующие тексты, часто они пишутся без гласных. Например, Кршн – Кришна. Не пишется там «и», пишется Кршн. И мы читаем Кришна. Здесь говорится, что передаётся информационная составляющая, а гласные берут на себя энергетическую нагрузку. Вот принцип, почему часто на санскрите даётся только гласный текст – чтобы говорящий учитель мог вложить свою энергетику, украсить, в зависимости от обстоятельств. Он говорит: «Кришна». Он может внести свой акцент. Абсолютно правильным будет сказать: «Крашна, Крушна, Крюшна». В зависимости от настроения, от стремления передать ту или иную энергию между информационной составляющей, которая выражалась согласными, вставлялась своя энергетика. Гласные буквы: 🔹 «А» – это сила энергии, энергия рождения, энергия смерти. 🔸 «О» – это звук гармонии, энергия равновесия. 🔹 «У» – это звук, стабилизирующий эмоции, успокаивающий эмоции, выравнивающий эмоции. 🔸 «Е» – это звук регенерации, восстановления. 🔹 «Э» – это звук экстравертности, экстравагантности, эксцентричности – звук внешнего проявления, звук эпатажа. И даже здесь везде: Э-Э-Э. 🔸 «И» – это звук разума. Это камертон, если хотите, настройки головного мозга. Это камертон настройки нашего ума. 🔹 «Я» – это энергия самости, энергия индивидуальности, энергия ответственности и осознанности. 🔸 «Ю» – это звук молодости, юности, развития, роста. Это звук связи с будущим. 🔹 «Ы» – это звук связи с нашим прошлым. Это то, что у нас осталось от тех звуков, изначально же их было гораздо больше. Чем больше гласных в языке, тем больше энергетика народа. Сравните азбуки разных языков. Ради интереса посмотрите, сколько в других языках гласных и согласных, их соотношение – процентное соотношение гласных и согласных. Так вот, чем меньше гласных, тем ниже энергетика народа. Так называемая реформа по улучшению нашей Азбуки, нашего языка – это было, прежде всего, выкорчёвывание гласных звуков. Каждый такой реформатор считал своей честью убрать и вырвать из нашего с вами Букваря именно гласные, уменьшая тем самым энергетику и переводя нас в состояние покорности и, знаете, слепой покорности. Причём так и хочется сказать слово «раб». Кто у нас знаток английского, немецкого? Как пишется на английском «раб»? ✔️ «Sklave» – немецкий. ✔️ «Slave» – английский. ✔️ «Schiavo» – итальянский. ✔️ «Esclavo» – испанский. ✔️ «Sclav» – румынский. На прибалтийском – это славянская традиция на самом деле, она относится к территории вед. Если вы покопаетесь дальше, то увидите, что просматривается одна корневая система. Даже похожее звучание. Никак не впишется слово «раб». Опять-таки, если мы обратимся к смысловой нагрузке слова, то «Ра» означает истина, а «Б» связано с Буки-буква-Боги – это Божественная истина. Славян называли рабами. Рабы – славяне. Но сюда вкладывался другой смысл. Это потом уже методично пытались «засинонимировать», «затождествировать» слово «раб» с принципом «склавио». Это уже лозунги. Загуглите в интернете, кому принадлежит фраза: «Мы не рабы, рабы – немы». Откуда она пошла? Кто сказал? Отсюда мы видим «крамольник». Так вот, во всех русских словах: • буква «К» – это суть, глубина; • «Ра» – истина; • «Мо» – глубина. Глубоко молящийся истине, вот что такое «крамола». «Крамольники» – это те, кто глубоко стремились к теоцентрической модели. Смотрите, как изменяется смысл. ⭐️ Символический уровень ⭐️ Каждая буква является символическим проявлением определённой планетарной энергии. Каждая буква символически связана с одной из планет. Что это означает? Буквы связаны с определённым разделом «Вселенской юриспруденции». Например: буква «А» – это энергия Единицы, энергия Солнца. Поэтому когда мы работаем с буквой «А», мы связаны с теми энергиями, с теми законами, которые контролирует Солнце.
⭐️ БУКВИЦА НА 4-ЁХ УРОВНЯХ ⭐️
Алфавит – это новогреческое название первых двух букв: «Альфа» и «Вита» – «Алфавита». Мы возьмём не алфавит, а азбуку не по первым греческим буквам, причём не древнегреческого, а новогреческого языка. Мы возьмём по названию первых двух букв нашего алфавита – «АзБуки» или буквицу.
Может быть алфавит и есть буквы А, Б, В, Г, Д – непонятный набор каких-то звуков. Если мы возьмём действительно нашу азбуку, то получается другой смысл – «Аз, Буки, Веди, Глаголи, Добро, Есть, Живите, Земле».
В азбуке мы видим:
➡️ не «А», а видим уже «Азъ» – это означает «Я»;
➡️ не «Б», а «Буки» – Бог. Буки ещё звучит как «Боги», «Бог»;
➡️ не «В», а «Веди» – зная, ведая.
И уже получается «Аз Буки Веди» – «Я Бога ведаю». Далее получается Глаголю – делаю, Добро – есть жизнь. И здесь уже видим: Я Бога ведаю, добро делаю. Добро есть жизнь.
Буквы имеют несколько уровней:
• информационный;
• смысловой;
• символический;
• энергетический.
Читайте подробнее в статье ⤵️
⭐️ Информационный уровень ⭐️
Каждая буква в той или иной комбинации участвует в образовании передачи информации – чтении. Разные комбинации букв и получается некий информационный пласт, который мы передаём через писание и чтение. И только лишь этот уровень, к великому сожалению, остался в современном мире, даже это уже не назовёшь буквицей, а именно непонятным нам сочетанием А, Б, В, Г, Д.
⭐️ Смысловой уровень ⭐️
Каждая буква наполнена особым смыслом:
• «Аз» – Я;
• «Буки» – Бог;
• «Веди» – ведаю;
• «Глагол» – делаю;
• «Добро» – добро.
Мы видим: «Аз» – местоимение, указывающее на личность – это «Я». «Буки» – Бог, «Веди» – это знание, как я уже сказал. Смыслом наполнена, обратите внимание, не только каждая буква, но и само расположение букв несёт определённое послание.
Говорится, что Азбука – это ворота знания. Но это Азбука та – исконная, а не название современного алфавита.
«Буквица», так её давайте называть, – это ворота знания. И первое, что сразу учил человек, так это основные законы мироздания. Первый закон: я Бога ведаю, добро делаю и добро есть жизнь.
Возьмём более-менее последнюю, неискажённую версию нашего языка, которая была из 49 букв.
Каждый ряд – смысловая нагрузка, даже расположение. Человек не просто зубрил А, Б, В, Г, Дейка – непонятно что, непонятно в какой последовательности. Это просто перечисление порядка букв, без всякой логики.
Когда малыш начинал изучать, соприкасался с Буквицей, с воротами знания – он уже изучал определённые законы. Каждая линейка имеет свой определённый закон. Например, возьмём первую строку: Азъ-Боги-Веди-Глаголи-Добро-Есть-Есмь.
• Буква «Есть» – это проявление материальное, видимое, оно подчинено логике.
• Буква «Есмь» тоже проявление, но более широкое. Это есть проявление невидимого.
«Есть» – когда говорили о проявлении в материальном мире. «Есмь» – во всём божественном аспекте и невидимое тоже: проявленное и непроявленное.
Есть второй закон – по горизонтали: Животъ-Дзело-Земля-Иже-Ижеи-Инитъ-Гервь. Третий закон – третья строчка… Таким образом идут законы. Например, если дать некий литературный перевод второй строчке, то получится:
«Жизнь во всём её Мироздании есть непрерывный процесс воплощения божественного потока, протекающего в гармонии, в ладу и в равновесии с Вселенским замыслом и общественных образах».
После того, как проходили строчки, начинали учить столбцы. Здесь тоже определённые расшифровки закона. После того, как проходили столбцы, начинали учить диагонали.
Мы видим семь уровней – знаменитое число 7. Те, кто изучает нумерологию, знают, что в себе несёт Семёрка. Семёрка – энергия тайны, энергия познания, энергия самопознания, понимания, поисков смысла. Семь ю семь = 49 букв. Кто изучает нумерологию, уже знают смысл 49-ти: 4 и 9. В итоге 4-ка получается. Но она происходит из двух составляющих – 4 и 9:
➡️ Четвёрка – это трудолюбие, труд.
➡️ Девять – божественное.
Труд в познании божественного. 49 – число устремления. Это познавание, обучение трансцендентному, обучение божественному. И вот они – семь уровней.
Это иллюстрация смыслового уровня. Причём, обратите внимание на «Азъ». Первая буква «Азъ» – это местоимение, указывающее на индивида, на личность. Другими словами – это Я. «Азъ» – это Я, первая буква алфавита. Она не последняя, как в настоящем алфавите. В настоящий момент индивидуальное сознание умышленно растворяют в безликом, растворяют в имперсональном. Умышленно «Я» поставили в конце.
«Я» – это местоимение, которое прежде всего указывает на ответственность, на осознанность своего существования. А осознанность уже подразумевает ответственность. И постановление «Я» в конце алфавита – это как раз снятие с себя ответственности, когда естественным становится желание переложить ответственность за свою жизнь на кого-то, делегировать. «Решайте за меня, я всё вам доверяю». И это вводится с самого начала в искажённом знании.
Кому-то очень выгодно дать такое знание. Кому-то очень выгодно воротами знаний сделать А, Б, В, Г, Д.
— Ничё не понял.
— Не понял? Значит слушай меня! Слушай, что я тебе скажу.
И совсем другое, когда начинал малыш изучать знание. Он понимал: «Я Бога Ведаю, Глаголю Добро, которое Есть Жизнь».
Последней же буквой мы видим «Ижа». Стоит «Ижица» и «Ижа» – последние буквы, что означало «Пусть будет так». Понимаете, первая «Азъ», последняя «Ижа» и «Ижица», что означает:
🔸 Я беру ответственность за всё в этом мире – за поддержание этого порядка.
🔹 Я не создаю проблем этому миру, потому что я Бога ведаю, добро делаю.
И получается, что начинается всё с Я, а кончается У. А-У. Всё остальное между ними: «АУМ» – «ОМ». Вот и получилась фактически Буквица – это первое расширение «Ом». Вот смысл Буквицы: Буквица – Буки – Бог.
Мы приводили много раз в разных лекциях по разной тематике значение нашего «АУМ». Когда человек заблудился, он начинал медитировать. Кого он звал через «Ау»? Сначала он звал Машу, Пашу, Глашу, маму, папу. Когда уже звать некого было, он садился на пенёк и входил в медитацию. Он не медведя звал: «Ау»! Он входил и начинал: «Аум, Аум, Ом, Ом…». Он медитировал на Параматму.
Поэтому и говорится: когда ты в жизни заблудился – зови Бога. И наши предки звали Бога через «АУМ», «ОМ». В христианстве – «АМИНЬ». Это всё транслитерация одной и той же позиции.
⭐️ Энергетический уровень ⭐️
Согласные в праславянском языке, как и на санскрите, а праславянский язык фактически – это ветвь, некая временная трансформация санскрита. Так вот, согласные используются для передачи информационной составляющей. Поясню: в аббревиатуре, в сокращениях смысловую нагрузку несут согласные.
Например, слово «точка». Мы обозначим её как? Если мы хотим сокращённо «точку», как мы напишем? «Тчк» – всё понятно. Если бы мы хотели выразить информационную составляющую гласными, мы бы написали «оа». Я не знаю, можно думать о чём угодно – об объединённых арабах, об объединённой Африке, ещё о чём-то, но на точку никак не тянет, уж слишком «ао» много. «Тчк» – как-то точка уже и звучит.
На санскрите, даже когда мы видим транслитерирующие тексты, часто они пишутся без гласных. Например, Кршн – Кришна. Не пишется там «и», пишется Кршн. И мы читаем Кришна. Здесь говорится, что передаётся информационная составляющая, а гласные берут на себя энергетическую нагрузку.
Вот принцип, почему часто на санскрите даётся только гласный текст – чтобы говорящий учитель мог вложить свою энергетику, украсить, в зависимости от обстоятельств. Он говорит: «Кришна». Он может внести свой акцент. Абсолютно правильным будет сказать: «Крашна, Крушна, Крюшна».
В зависимости от настроения, от стремления передать ту или иную энергию между информационной составляющей, которая выражалась согласными, вставлялась своя энергетика.
Гласные буквы:
🔹 «А» – это сила энергии, энергия рождения, энергия смерти.
🔸 «О» – это звук гармонии, энергия равновесия.
🔹 «У» – это звук, стабилизирующий эмоции, успокаивающий эмоции, выравнивающий эмоции.
🔸 «Е» – это звук регенерации, восстановления.
🔹 «Э» – это звук экстравертности, экстравагантности, эксцентричности – звук внешнего проявления, звук эпатажа. И даже здесь везде: Э-Э-Э.
🔸 «И» – это звук разума. Это камертон, если хотите, настройки головного мозга. Это камертон настройки нашего ума.
🔹 «Я» – это энергия самости, энергия индивидуальности, энергия ответственности и осознанности.
🔸 «Ю» – это звук молодости, юности, развития, роста. Это звук связи с будущим.
🔹 «Ы» – это звук связи с нашим прошлым.
Это то, что у нас осталось от тех звуков, изначально же их было гораздо больше.
Чем больше гласных в языке, тем больше энергетика народа. Сравните азбуки разных языков. Ради интереса посмотрите, сколько в других языках гласных и согласных, их соотношение – процентное соотношение гласных и согласных. Так вот, чем меньше гласных, тем ниже энергетика народа.
Так называемая реформа по улучшению нашей Азбуки, нашего языка – это было, прежде всего, выкорчёвывание гласных звуков. Каждый такой реформатор считал своей честью убрать и вырвать из нашего с вами Букваря именно гласные, уменьшая тем самым энергетику и переводя нас в состояние покорности и, знаете, слепой покорности. Причём так и хочется сказать слово «раб».
Кто у нас знаток английского, немецкого? Как пишется на английском «раб»?
✔️ «Sklave» – немецкий.
✔️ «Slave» – английский.
✔️ «Schiavo» – итальянский.
✔️ «Esclavo» – испанский.
✔️ «Sclav» – румынский.
На прибалтийском – это славянская традиция на самом деле, она относится к территории вед. Если вы покопаетесь дальше, то увидите, что просматривается одна корневая система. Даже похожее звучание. Никак не впишется слово «раб».
Опять-таки, если мы обратимся к смысловой нагрузке слова, то «Ра» означает истина, а «Б» связано с Буки-буква-Боги – это Божественная истина.
Славян называли рабами. Рабы – славяне. Но сюда вкладывался другой смысл. Это потом уже методично пытались «засинонимировать», «затождествировать» слово «раб» с принципом «склавио».
Это уже лозунги. Загуглите в интернете, кому принадлежит фраза: «Мы не рабы, рабы – немы». Откуда она пошла? Кто сказал? Отсюда мы видим «крамольник». Так вот, во всех русских словах:
• буква «К» – это суть, глубина;
• «Ра» – истина;
• «Мо» – глубина.
Глубоко молящийся истине, вот что такое «крамола». «Крамольники» – это те, кто глубоко стремились к теоцентрической модели. Смотрите, как изменяется смысл.
⭐️ Символический уровень ⭐️
Каждая буква является символическим проявлением определённой планетарной энергии. Каждая буква символически связана с одной из планет.
Что это означает?
Буквы связаны с определённым разделом «Вселенской юриспруденции». Например: буква «А» – это энергия Единицы, энергия Солнца. Поэтому когда мы работаем с буквой «А», мы связаны с теми энергиями, с теми законами, которые контролирует Солнце.