04.20г 1. На отдельных листочках в клеточку записываем число на полях 15.04.20г. Пишем лабораторная работа №9 "Сборка электромагнита и испытание его действия"». 2. Выполняем лабораторную работу, открываем с. 229. Прежде чем писать лабораторную работу посмотрите видео по ссылке: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15475222110100212741&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE+%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0+%E2%84%969+%22%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B0+%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0+%D0%B8+%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%22%C2%BB.&path=wizard&parent-reqid=1586845300652156-1290686204845421188900276-production-app-host-vla-web-yp-298&redircnt=1586845303.1 3. Из видео возьмите самое необходимое: чертежи и как расположены магнитные полюсы. 4. Ни измерений, ни вычислений в этой работе делать не нужно. п. 1 переписываем, затем чертим эл. цепь.
Полюса электромагнита определяются с помощью компаса. К южному полюсу магнита притягивается северный конец стрелки, а к северному - южный. С помощью компаса можно посмотреть так же, как меняется действие электромагнита в стороне от оси катушки.
Главное в этой работе - сформулировать правильные выводы.
Формулировки будут примерно следующие:
1) Катушка с током (электромагнит) имеет магнитные полюсы.
2) Железный сердечник, введенный в катушку, значительно усиливает ее магнитное действие.
3) Действие магнитного поля катушки зависит от силы тока в ней.
4) При увеличении тока действие магнитного поля усиливается, при уменьшении тока – ослабевает. 5. После п. 3 – Вывод - цель нашей работы. 6. Дополнительное задание на с. 229 не пишем. 7. Потом фотографируем и присылаем мне на эл. почту 8. Дз – П.59
Алгебра 8 класс на 15.04.20г 1. На листочках в клеточку записываем число на полях -15.04.20г. 2. Пишем посередине – Контрольная работа №5 по теме: "Квадратные уравнения. Теорема Виета". Пишем каждый свой вариант. 3. Выполняем задание в любой последовательности, правильно оформляем задачи. 4. Потом фотографируем и присылаем мне на эл. почту. 5. Дз – Тестовое задание с. 179
8 класс МКОУ "Мамоновская ООШ"
Физика 8 класс на 15.
04.20г
1. На отдельных листочках в клеточку записываем число на полях 15.04.20г. Пишем лабораторная работа №9 "Сборка электромагнита и испытание его действия"».
2. Выполняем лабораторную работу, открываем с. 229. Прежде чем писать лабораторную работу посмотрите видео по ссылке: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15475222110100212741&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE+%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0+%E2%84%969+%22%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B0+%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0+%D0%B8+%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%22%C2%BB.&path=wizard&parent-reqid=1586845300652156-1290686204845421188900276-production-app-host-vla-web-yp-298&redircnt=1586845303.1 3. Из видео возьмите самое необходимое: чертежи и как расположены магнитные полюсы.
4. Ни измерений, ни вычислений в этой работе делать не нужно.
п. 1 переписываем, затем чертим эл. цепь.
Главное в этой работе - сформулировать правильные выводы.
Формулировки будут примерно следующие:
1) Катушка с током (электромагнит) имеет магнитные полюсы.
2) Железный сердечник, введенный в катушку, значительно усиливает ее магнитное действие.
3) Действие магнитного поля катушки зависит от силы тока в ней.
4) При увеличении тока действие магнитного поля усиливается, при уменьшении тока – ослабевает.
5. После п. 3 – Вывод - цель нашей работы.
6. Дополнительное задание на с. 229 не пишем.
7. Потом фотографируем и присылаем мне на эл. почту
8. Дз – П.59
Алгебра 8 класс на 15.04.20г
1. На листочках в клеточку записываем число на полях -15.04.20г.
2. Пишем посередине – Контрольная работа №5 по теме: "Квадратные уравнения. Теорема Виета". Пишем каждый свой вариант.
3. Выполняем задание в любой последовательности, правильно оформляем задачи.
4. Потом фотографируем и присылаем мне на эл. почту.
5. Дз – Тестовое задание с. 179