Во Владимирском институте развития образования имени Л.И. Новиковой прошло заседание регионального круглого стола для учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов дошкольных образовательных организаций по теме «Современные подходы к формированию коммуникативной культуры детей с ограниченными возможностями здоровья». В мероприятии приняли участие 80 педагогов из муниципальных образований Владимирской области. С приветственным словом к собравшимся обратилась заведующая кафедрой, к.п.н., доцент Ухина Н.А. Она рассказала о выборе стратегии коррекции нарушений импрессивной речи на основе результатов дифференциальной диагностики. Далее был доклад доцента кафедры Васильевой М.В., где особое внимание было уделено вопросу преодоления языковых барьеров у детей с миграционной историей. Практическими примерами деятельности педагоги поделились при проведении мастер-классов. Учитель-логопед МБДОУ детский сад №1 «Ягодка» Юлия Сергеевна Мешкова провела мастер-класс на тему «Использование приемов игровой технологии «сторителлинг» по преодолению языковой интерференции у детей с миграционной историей». Одним из элементов этой технологии являются «Кубики историй», с помощью них дети учатся правильно выражать свои мысли и выстраивать логические цепи событий, а при использовании картинок в процессе воображения развивается ассоциативное и логическое мышление. Рассказывание историй раскрепощает застенчивых, делает робких – смелыми, молчаливых – разговорчивыми и повышает настроение, потому что сочинять истории – это не только полезно, но ещё и очень увлекательно.
Новостной портал Ковровского района
Круглый стол учителей-логопедов
Во Владимирском институте развития образования имени Л.И. Новиковой прошло заседание регионального круглого стола для учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов дошкольных образовательных организаций по теме «Современные подходы к формированию коммуникативной культуры детей с ограниченными возможностями здоровья». В мероприятии приняли участие 80 педагогов из муниципальных образований Владимирской области.
С приветственным словом к собравшимся обратилась заведующая кафедрой, к.п.н., доцент Ухина Н.А. Она рассказала о выборе стратегии коррекции нарушений импрессивной речи на основе результатов дифференциальной диагностики. Далее был доклад доцента кафедры Васильевой М.В., где особое внимание было уделено вопросу преодоления языковых барьеров у детей с миграционной историей.
Практическими примерами деятельности педагоги поделились при проведении мастер-классов. Учитель-логопед МБДОУ детский сад №1 «Ягодка» Юлия Сергеевна Мешкова провела мастер-класс на тему «Использование приемов игровой технологии «сторителлинг» по преодолению языковой интерференции у детей с миграционной историей».
Одним из элементов этой технологии являются «Кубики историй», с помощью них дети учатся правильно выражать свои мысли и выстраивать логические цепи событий, а при использовании картинок в процессе воображения развивается ассоциативное и логическое мышление. Рассказывание историй раскрепощает застенчивых, делает робких – смелыми, молчаливых – разговорчивыми и повышает настроение, потому что сочинять истории – это не только полезно, но ещё и очень увлекательно.