🧒🏻📈Начинать тренировать логическое и пространственное мышление можно с раннего возраста.
🔺С 1 до 3 лет С года и до трёх лет ребёнок может рисовать рисунки по точкам по заданному образцу, а также складывать различные фигуры из счётных палочек. Игры с кубиками, пирамидками, крупным конструктором также хорошо развивают навыки ориентации в пространстве, логику и мыслительную деятельность в целом. 🔺С 3 до 5 лет В младшем дошкольном возрасте ребёнку полезно будет складывать пазлы, вырезать из бумаги различные фигуры, дорисовывать симметричные вторые половинки картинок, делать аппликации. Эти занятия тренируют мелкую моторику рук, развивают глазомер. Есть хорошая игра «Помести предмет». Выберите животное или любой объект и спросите у малыша, куда его можно поместить. Например, «Собака поместится в стакан? А в коробку из-под обуви? А в шкаф?». Или, «Футбольный мяч можно положить в ящик письменного стола? А в кастрюлю? А в карман?» и т. д. Такие задачки активизируют мышление малыша, он представляет себе эти предметы, сравнивает их размеры, форму, расположение. 🔺С 5 до 7 лет Старшим дошкольникам полезно складывать оригами – фигурки из бумаги. Это очень увлекательное занятие, активизирующее пространственное мышление и воображение. Сначала ребёнок представляет, как должна выглядеть будущая фигура, а затем складывать её по определённому алгоритму. Можно поставить перед ребёнком объёмную геометрическую фигуру (куб, цилиндр, шар, пирамиду) и попросить нарисовать её на бумаге. Покажите ему, как сделать так, чтобы фигура на бумаге получилась не плоской, а объёмной. Затем усложните упражнение, убрав фигуру и предложив ребенку снова нарисовать её, но уже по памяти. 🔺Старше 7 лет Младшие школьники развивают своё пространственное мышление на уроках математики, окружающего мира, рисования, труда. Многие повседневные бытовые действия также активизируют навык ориентирования в пространстве и мысленного оперирования объектами. Для развития мышления полезны игры с конструктором, решение головоломок, перерисовывание рисунков, построение маршрутов на бумаге. Мастерите вместе с ребёнком объёмные поделки из бумаги, пластилина и других материалов. Научите ребёнка определять стороны света, сначала по компасу, а затем по природным признакам. Расскажите и покажите, где встаёт и где заходит солнце.
МФЦ "Мои Документы" Севастополь
🧒🏻📈Начинать тренировать логическое и пространственное мышление можно с раннего возраста.
🔺С 1 до 3 лет
С года и до трёх лет ребёнок может рисовать рисунки по точкам по заданному образцу, а также складывать различные фигуры из счётных палочек. Игры с кубиками, пирамидками, крупным конструктором также хорошо развивают навыки ориентации в пространстве, логику и мыслительную деятельность в целом.
🔺С 3 до 5 лет
В младшем дошкольном возрасте ребёнку полезно будет складывать пазлы, вырезать из бумаги различные фигуры, дорисовывать симметричные вторые половинки картинок, делать аппликации. Эти занятия тренируют мелкую моторику рук, развивают глазомер.
Есть хорошая игра «Помести предмет». Выберите животное или любой объект и спросите у малыша, куда его можно поместить. Например, «Собака поместится в стакан? А в коробку из-под обуви? А в шкаф?». Или, «Футбольный мяч можно положить в ящик письменного стола? А в кастрюлю? А в карман?» и т. д. Такие задачки активизируют мышление малыша, он представляет себе эти предметы, сравнивает их размеры, форму, расположение.
🔺С 5 до 7 лет
Старшим дошкольникам полезно складывать оригами – фигурки из бумаги. Это очень увлекательное занятие, активизирующее пространственное мышление и воображение. Сначала ребёнок представляет, как должна выглядеть будущая фигура, а затем складывать её по определённому алгоритму.
Можно поставить перед ребёнком объёмную геометрическую фигуру (куб, цилиндр, шар, пирамиду) и попросить нарисовать её на бумаге. Покажите ему, как сделать так, чтобы фигура на бумаге получилась не плоской, а объёмной. Затем усложните упражнение, убрав фигуру и предложив ребенку снова нарисовать её, но уже по памяти.
🔺Старше 7 лет
Младшие школьники развивают своё пространственное мышление на уроках математики, окружающего мира, рисования, труда. Многие повседневные бытовые действия также активизируют навык ориентирования в пространстве и мысленного оперирования объектами.
Для развития мышления полезны игры с конструктором, решение головоломок, перерисовывание рисунков, построение маршрутов на бумаге. Мастерите вместе с ребёнком объёмные поделки из бумаги, пластилина и других материалов.
Научите ребёнка определять стороны света, сначала по компасу, а затем по природным признакам. Расскажите и покажите, где встаёт и где заходит солнце.