На первом занятии определяются стартовые показатели для различных видов памяти. В процессе обучения отслеживается прогрессивная динамика. После прохождения курса происходит троекратное увеличение самого низкого показателя.
На развивающих занятиях дети учатся легко и быстро оперировать собственной памятью:
+ выполнять параллельно несколько действий; + с первого раза понимать услышанное или прочитанное; + овладевают приемами запоминания важного и «стирания» несущественного.
Усвоенные техники позволяют в три раза быстрее выполнять домашние задания, расширить кругозор, без страха и чрезмерных усилий сдавать тесты и экзамены. Вырабатывается способность легко запоминать большие объемы информации.
Чтобы достичь увеличения объема визуальной, моторной, слуховой и других видов памяти, проводятся упражнения на развитие правого полушария головного мозга. Используется 24 методики мнемотехники с индивидуальным выбором наиболее комфортного варианта для каждого ребенка.
В дошкольном, младшем школьном возрасте у детей особенно хорошо развита способность мозга адаптироваться и меняться. Это лучший период для развития и совершенствования памяти.
Описание
В процессе обучения отслеживается прогрессивная динамика.
После прохождения курса происходит троекратное увеличение самого низкого показателя.
На развивающих занятиях дети учатся легко и быстро оперировать собственной памятью:
+ выполнять параллельно несколько действий;
+ с первого раза понимать услышанное или прочитанное;
+ овладевают приемами запоминания важного и «стирания» несущественного.
Усвоенные техники позволяют в три раза быстрее выполнять домашние задания, расширить кругозор, без страха и чрезмерных усилий сдавать тесты и экзамены. Вырабатывается способность легко запоминать большие объемы информации.
Чтобы достичь увеличения объема визуальной, моторной, слуховой и других видов памяти, проводятся упражнения на развитие правого полушария головного мозга. Используется 24 методики мнемотехники с индивидуальным выбором наиболее комфортного варианта для каждого ребенка.
В дошкольном, младшем школьном возрасте у детей особенно хорошо развита способность мозга адаптироваться и меняться. Это лучший период для развития и совершенствования памяти.