02.2022 год. 1 класс группа № 182, группа № 183 Предмет «Основы изобразительной грамоты и рисование». Тема урока : Пушистые образы. Домашние животные Цели и задачи : Продолжать обучать основным приемам техники «по-сырому», применение новой техники в творческих работах. Рисования пушистых животных в технике "по-сырому"). - закрепление знаний, умений, навыков компоновки изображаемого объекта на листе; - закрепление знаний, умений, навыков письма акварелью в технике "по-сырому"; - применение законов цветоведения; - развитие аккуратности и наблюдательности. Материалы : Использование формата А4, туши или черной акварели, гелиевых ручек. Самостоятельная работа: Выполнение этюдов (например, этюды кошек или собак).
Познакомимся с акварельной техникой «a la prima», что означает работа по сырой бумаге. Использование сложной акварельной техники по сырому, или как ее еще называют «мокрой» акварели можно назвать настоящей игрой, ведь никогда не знаешь наперед, каким образом растечется на мокром листе акварельная краска.
Сложность же ее использования заключается в следующем. Рисовать нужно на горизонтальной поверхности, иначе краски просто стекут на пол. Мокрый лист нужно разгладить таким образом, чтобы не осталось пузырьков воздуха под ним и различных неровностей. После того как лист намочили, требуется снять с него излишки воды, для этого подойдет простая губка. После этого можно приложить руку к краскам. Краски предварительно нужно размочить. Размачивают краски просто – на каждую тубу наливают немного воды, и пока лист пропитывается водой, краски успевают размочиться. Краска наносится быстро, в полную силу, одним касанием. Смешивать краски можно на палитре или прямо на листе – эта техника в акварели не имеет значения, важно только одно – чтобы касание было единичным! Т.е. нельзя на одно и то же место на листе наносить несколько слоев краски, от этого Ваша акварель станет грязной.
Кошки – это охотники, артисты, синоптики (предсказывают погоду), лекари, охранники. Кошка давно живет в доме человека и не только ловит мышей. Она еще предсказывает погоду. Мы сегодня будем рисовать пушистого котёнка в технике по сырому. Рисуя, шерсть кошки Вы должны отметить для себя, где более светлые места, где более темные. От того, как нарисована, шерсть у кошки зависит общий вид рисунка. Эффект пушистости создается за счет растекания краски. Набросок котенка мы выполняем простым карандашом. Прежде чем приступить к рисунку давайте вспомним из каких частей состоит кошка? (Голова, туловище, лапы, хвост). Какую форму имеет голова? (Овал). А ушки? (Треугольник). Туловище? (Вытянутый овал)…..
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ:
1. Наметить образ кошки карандашом (спит клубком, сидит, умывается, прыгает и т.д.), можно использовать картинки из книг или фото домашнего питомца. 2. Покрыть акварельный лист бумаги водой (лучше использовать широкую кисть). Важно! Лист не должен быть сухим. 3. Используя разные цвета (коричневый, рыжий, черный и т. д.) нарисовать окрас животного. 4. Когда лист полностью высохнет, дорисовать глазки, носик, щечки, используя черный маркер или гелиевую черную ручку. P.S.: Не обязательно рисовать кошку, это может быть хомяк, птичка, белка и т.д. Теперь можем приступить к рисованию красками. А когда он чуть подсохнет, мы нарисуем полоски на теле, хвосте, лапках прорисуем глазки и усы.
07.02.2022 год. 2 класс группа № 282 Предмет «Основы изобразительной грамоты и рисование». Тема урока : Техника работы фломастерами. Цели и задачи : Создание декоративного образа. Выполнение эскиза - образа (например, волшебный цветок, улитка...). Материалы : Использование формата А4, гелиевых ручек, фломастеров, графит, ретушь, цветные карандаши. Самостоятельная работа: выполнение упражнений на различные техники (заполнение шаблона точками, штрихами, сетками, ровным тоном).
Сегодня мы с вами будем работать фломастерами. Создадим ими декоративный эскиз-образ волшебного цветка, улитки на ваш выбор. Все мы очень хорошо знакомы с таким графическим материалом как фломастер. Наверное, у многих дома есть такой графический материал. Давайте вспомним, что за художественный материал – фломастер.
Фломастер — это инструмент в виде ручки для рисования. Впервые фломастеры появились в Японии в начале шестидесятых годов. С тех пор мало изменились. Пишущим узлом фломастера является волокнистый стержень из фетра, лавсана или другого пористого материала, вставленный в пластмассовый корпус. Стержень пропитывается специальными красителями (спиртовыми чернилами) разнообразных цветовых оттенков. Однако не во всех фломастерах чернила наполнены спиртовой основой. Специально для детей разработаны водные фломастеры.
Цветные фломастеры популярны как графическая техника. Фломастер дает прекрасный сочный штрих, красочные пятна, которые придают композиции особую выразительность Он оставляет за собой плавную, льющуюся, изящную линию разной толщины и фактуры. Фломастер требует твердой, уверенной руки. Линии, проведенные фломастером, нельзя легко стереть, как карандашные. Яркие краски фломастера незаменимы при выполнении набросков, зарисовок, тематических композиций и в декоративном рисовании. Фломастеры очень удобны в работе и обладают большими возможностями, потому что краска легко стекает по стержню, и нет необходимости его макать в чернила. Создать выразительный образ с помощью данного материала, несмотря на его простоту, не так просто. Причина? Фломастер плотным пятном ложится на поверхность листа, и крайне сложно затем исправлять неточности рисунка. Поэтому рисовальные движения должны быть четкими, уверенными. Давайте посмотрим работы выполненные фломастерами. Анализируя рисунки, выполненные фломастерами, можно сделать вывод: чаще всего не смешивают цвета, а используют только локальные. От этого рисунок приобретает пестроту, излишнюю яркость, теряя целостность образа. Какие существуют техники работы фломастерами? Еще раз перечислим:1) закрашивание отдельные участки одном цветом
, 2) работа штрихами, смешивание цветов
,
3) создание разнообразных фактур, узоров
, 4)смешение техник, например, техника рисования фломастерами в стиле «Мозаика»(участки внутри полученных контуров изображений делятся ,«измельчаются», на мелкие кусочки произвольно в форме квадратов, треугольников, полосок, кружочков и их сочетаниях. Их закрашивают, штрихуют, украшают узорами)
Как правильно смешивать цвета? Смешение цветов происходит за счет наложения прозрачных слоев разного цвета один на другой. Важно определить, какой оттенок желательно получить. Если требуется более насыщенный, сначала накладывается светлый исходный цвет (к примеру, желтый), а на него более темный (например, синий). Тогда получится темно-зеленый. Если же желателен светлый оттенок, все делается наоборот сначала темный, затем светлый. Целесообразно идти от светлого к темному. Иными словами, сначала закрывается самое светлое место, потом потемнее, потом еще темнее и т.д. Таким образом, легче контролировать получаемые оттенки и общий тон работы.
Итак, приступаем к работе. Создадим декоративный эскиз-образ волшебного цветка, улитки на ваш выбор. Использование формата А 4, гелиевых ручек, фломастеров.
Домашнее задание Самостоятельная работа: выполнение упражнений на различные техники (заполнение точками, штрихами, сетками, ровным тоном).
ЧАЙШЕВА М.А. . МКУ ДО "БУТУРЛИНОВСКАЯ ДШИ" .
:Марина Нужная
07.
02.2022 год. 1 класс группа № 182, группа № 183
Предмет «Основы изобразительной грамоты и рисование».
Тема урока : Пушистые образы. Домашние животные
Цели и задачи : Продолжать обучать основным приемам техники «по-сырому», применение новой техники в творческих работах. Рисования пушистых животных в технике "по-сырому").
- закрепление знаний, умений, навыков компоновки изображаемого объекта на листе;
- закрепление знаний, умений, навыков письма акварелью в технике "по-сырому";
- применение законов цветоведения;
- развитие аккуратности и наблюдательности.
Материалы : Использование формата А4, туши или черной акварели, гелиевых ручек.
Самостоятельная работа: Выполнение этюдов (например, этюды кошек или собак).
Познакомимся с акварельной техникой «a la prima», что означает работа по сырой бумаге. Использование сложной акварельной техники по сырому, или как ее еще называют «мокрой» акварели можно назвать настоящей игрой, ведь никогда не знаешь наперед, каким образом растечется на мокром листе акварельная краска.
Мы сегодня будем рисовать пушистого котёнка в технике по сырому. Рисуя, шерсть кошки Вы должны отметить для себя, где более светлые места, где более темные. От того, как нарисована, шерсть у кошки зависит общий вид рисунка. Эффект пушистости создается за счет растекания краски.
Набросок котенка мы выполняем простым карандашом.
Прежде чем приступить к рисунку давайте вспомним из каких частей состоит кошка? (Голова, туловище, лапы, хвост). Какую форму имеет голова? (Овал). А ушки? (Треугольник). Туловище? (Вытянутый овал)…..
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ:
2. Покрыть акварельный лист бумаги водой (лучше использовать широкую кисть). Важно! Лист не должен быть сухим.
3. Используя разные цвета (коричневый, рыжий, черный и т. д.) нарисовать окрас животного.
4. Когда лист полностью высохнет, дорисовать глазки, носик, щечки, используя черный маркер или гелиевую черную ручку.
P.S.: Не обязательно рисовать кошку, это может быть хомяк, птичка, белка и
т.д.
Теперь можем приступить к рисованию красками. А когда он чуть подсохнет, мы нарисуем полоски на теле, хвосте, лапках прорисуем глазки и усы.
07.02.2022 год. 2 класс группа № 282
Предмет «Основы изобразительной грамоты и рисование».
Тема урока : Техника работы фломастерами.
Цели и задачи : Создание декоративного образа. Выполнение эскиза - образа (например, волшебный цветок, улитка...).
Материалы : Использование формата А4, гелиевых ручек, фломастеров, графит, ретушь, цветные карандаши.
Самостоятельная работа: выполнение упражнений на различные техники (заполнение шаблона точками, штрихами, сетками, ровным тоном).
Сегодня мы с вами будем работать фломастерами. Создадим ими декоративный эскиз-образ волшебного цветка, улитки на ваш выбор.
Все мы очень хорошо знакомы с таким графическим материалом как фломастер. Наверное, у многих дома есть такой графический материал. Давайте вспомним, что за художественный материал – фломастер.
Создать выразительный образ с помощью данного материала, несмотря на его простоту, не так просто. Причина? Фломастер плотным пятном ложится на поверхность листа, и крайне сложно затем исправлять неточности рисунка. Поэтому рисовальные движения должны быть четкими, уверенными.
Давайте посмотрим работы выполненные фломастерами.
Анализируя рисунки, выполненные фломастерами, можно сделать вывод: чаще всего не смешивают цвета, а используют только локальные. От этого рисунок приобретает пестроту, излишнюю яркость, теряя целостность образа.
Какие существуют техники работы фломастерами?
Еще раз перечислим:1) закрашивание отдельные участки одном цветом
Смешение цветов происходит за счет наложения прозрачных слоев разного цвета один на другой. Важно определить, какой оттенок желательно получить. Если требуется более насыщенный, сначала накладывается светлый исходный цвет (к примеру, желтый), а на него более темный (например, синий). Тогда получится темно-зеленый. Если же желателен светлый оттенок, все делается наоборот сначала темный, затем светлый.
Целесообразно идти от светлого к темному. Иными словами, сначала закрывается самое светлое место, потом потемнее, потом еще темнее и т.д. Таким образом, легче контролировать получаемые оттенки и общий тон работы.
Самостоятельная работа: выполнение упражнений на различные техники (заполнение точками, штрихами, сетками, ровным тоном).