Определите падеж и склонение имен существительных: «сел в самолет», «выглянул из окна», «говорить о друге».
Ответ пишите в комментариях. Именительный — «-о» «-е», родительный — «-а» «-я», дательный — «-у» «-ю», винительный — «и краткое», «-я», «-о», «-е», творительный — «-ом», «ем, «ём», предложный — «е». Можно просто выучить падежные окончания имен существительных второго склонения. А можно отправиться в этнографический музей и познакомиться с удивительными экспонатами. Что такое, например, голик? Как правильно носить коромысло? Чем помело отличается от обычной метёлки? Для чего нужен пестерь? Как выглядит огниво? И — главное — как правильно пишутся эти слова? Узнаем вместе с Верой, Фомой, их другом, наставником дядей Мишей и его верным Алтаем в нашей программе «Падежные окончания имён существительных второго склонения».
В школу с Верой и Фомой - Падежные окончания имён существительных второго склонения. Русский язык. 4 класс
Вера и Фома
Определите падеж и склонение имен существительных: «сел в самолет», «выглянул из окна», «говорить о друге».
Ответ пишите в комментариях.
Именительный — «-о» «-е», родительный — «-а» «-я», дательный — «-у» «-ю», винительный — «и краткое», «-я», «-о», «-е», творительный — «-ом», «ем, «ём», предложный — «е».
Можно просто выучить падежные окончания имен существительных второго склонения. А можно отправиться в этнографический музей и познакомиться с удивительными экспонатами.
Что такое, например, голик? Как правильно носить коромысло? Чем помело отличается от обычной метёлки? Для чего нужен пестерь? Как выглядит огниво? И — главное — как правильно пишутся эти слова?
Узнаем вместе с Верой, Фомой, их другом, наставником дядей Мишей и его верным Алтаем в нашей программе «Падежные окончания имён существительных второго склонения».