Содержанию коррекционно-развивающих занятий учитель-дефектолог Бакуменко С.Л. уделяет всегда особое внимание. Ведь если материал доступен и интересен детям, если работа строится на основе использования различных форм, методов и приемов, если умело сочетаются разные виды детской деятельности, то и усвоение программного материала будет успешным. Так, например, знакомя детей с темой «Животные жарких стран», педагог максимально разнообразила занятий: дети рассматривали предметные и сюжетные картинки по теме, разгадывали загадки, учились составлять описательные рассказы, смотрели познавательные видеоролики и презентации о животных жарких стран, играли в дидактические и речевые игры — «Кто лишний?», «Узнай по тени», «Отгадай по описанию», «Подбери шубку», «Где чей силуэт», «Назови ласково», «Чей детеныш», «Кого не стало» и др, делали коллаж «Засели Африку». Очень многие дети с интересом ждут занятия по продуктивной деятельности — конструированию, рисованию, аппликации, лепке. Охотно выполняют предложенные варианты заданий и очень гордятся своими работами. А ведь есть чем гордиться — у ребят получаются замечательные работы!
МБДОУ Азовский дс комбинированного вида Сказка
Знакомимся с животными из жарких стран
Содержанию коррекционно-развивающих занятий учитель-дефектолог Бакуменко С.Л. уделяет всегда особое внимание. Ведь если материал доступен и интересен детям, если работа строится на основе использования различных форм, методов и приемов, если умело сочетаются разные виды детской деятельности, то и усвоение программного материала будет успешным. Так, например, знакомя детей с темой «Животные жарких стран», педагог максимально разнообразила занятий: дети рассматривали предметные и сюжетные картинки по теме, разгадывали загадки, учились составлять описательные рассказы, смотрели познавательные видеоролики и презентации о животных жарких стран, играли в дидактические и речевые игры — «Кто лишний?», «Узнай по тени», «Отгадай по описанию», «Подбери шубку», «Где чей силуэт», «Назови ласково», «Чей детеныш», «Кого не стало» и др, делали коллаж «Засели Африку». Очень многие дети с интересом ждут занятия по продуктивной деятельности — конструированию, рисованию, аппликации, лепке. Охотно выполняют предложенные варианты заданий и очень гордятся своими работами. А ведь есть чем гордиться — у ребят получаются замечательные работы!