Он не мог смириться, что популярный глагол do на самом деле читается как [duː]. А не так как написано в правилах чтения.
К нам на курс Романа записала его мама... педагог английского. Ей понравились методика, скорость обучения и горящие глаза довольного после занятий сына.
Школьная англичанка была по совместительству маминой подругой и её однокурсницей.
И у Ромы ну никак не укладывалось в голове, что такие компетентные первоисточники могут так непростительно ошибаться.
Источники не ошибались
Просто мальчику ещё не сказали, что есть "правила", а есть "исключения".
И таких досадных "ошибок/исключений", вызывающих детские слезы, непонимание и вполне резонный протест, в английском сильно больше.
Как же так?!.
Всё дело в том, что условных правил чтения, которые детям приходится зубрить годами, в английском около 2 000. Ключевое слово здесь "условных".
Потому что исключений из этих "правил" (барабанная дробь!) ... БОЛЕЕ ДВУХ ТЫСЯЧ!..
Не верите?
А вы сами откройте любой известный вам источник и убедитесь что, например: двойное "о" читается как [ʊ] и [uː].
Действительно: book [bʊk] книга room [ruːm] комната и тп.
Но!
Есть ведь ещё и: door [dɔː] дверь floor [flɔː] пол blood [blʌd] кровь zoology [zəʊˈɒləʤi] зоология, например.
- Так ведь это исключения!.. - скажут учебники и педагоги посерьёзнее.
- Которых в английском ещё больше, чем самих правил - снова добавим мы.
- Так что же делать? Сначала учить, а потом переучивать ? Двойную работу выполнять?!. - возмутятся родители и ученики.
Ответ на поверхности и вы его знаете. Но он простой и сложный одновременно - с самого начала нужно учить так, чтобы потом не пришлось переучивать.
Выводы:
1. Зубрежка правил чтения не гарантирует правильного чтения. 2. Школьная успеваемость - далеко не всегда адекватно иллюстрирует настоящее качество знаний.
На курсе "Английский для школьников" наши педагоги с самых первых уроков вырабатывают у детей #интуитивноечтение (как у носителей) с помощью специальных онлайн-тренажёров по методике Н.А.Зайцева.
Так что очень скоро даже самые отстающие наши ученики обгоняют своих одноклассников и по технике чтения, и по чистоте и правильности произношения. И по другим параметрам. Но это уже отдельная история)
И да, наши отличники больше не плачут от бесплодных усилий, потому что могут блистать по-настоящему превосходными знаниями и устойчивыми навыками.
Английский язык онлайн. Методика Н.А.Зайцева
9-летний отличник Рома расплакался прямо на уроке
Он не мог смириться, что популярный глагол do на самом деле читается как [duː]. А не так как написано в правилах чтения.К нам на курс Романа записала его мама... педагог английского. Ей понравились методика, скорость обучения и горящие глаза довольного после занятий сына.
Школьная англичанка была по совместительству маминой подругой и её однокурсницей.
И у Ромы ну никак не укладывалось в голове, что такие компетентные первоисточники могут так непростительно ошибаться.
Источники не ошибались
Просто мальчику ещё не сказали, что есть "правила", а есть "исключения".
И таких досадных "ошибок/исключений", вызывающих детские слезы, непонимание и вполне резонный протест, в английском сильно больше.
Как же так?!.
Всё дело в том, что условных правил чтения, которые детям приходится зубрить годами, в английском около 2 000. Ключевое слово здесь "условных".
Потому что исключений из этих "правил" (барабанная дробь!) ... БОЛЕЕ ДВУХ ТЫСЯЧ!..
Не верите?
А вы сами откройте любой известный вам источник и убедитесь что, например:
двойное "о" читается как [ʊ] и [uː].
Действительно:
book [bʊk] книга
room [ruːm] комната и тп.
Но!
Есть ведь ещё и:
door [dɔː] дверь
floor [flɔː] пол
blood [blʌd] кровь
zoology [zəʊˈɒləʤi] зоология,
например.
- Так ведь это исключения!.. - скажут учебники и педагоги посерьёзнее.
- Которых в английском ещё больше, чем самих правил - снова добавим мы.
- Так что же делать? Сначала учить, а потом переучивать ? Двойную работу выполнять?!. - возмутятся родители и ученики.
Ответ на поверхности и вы его знаете. Но он простой и сложный одновременно - с самого начала нужно учить так, чтобы потом не пришлось переучивать.
Выводы:
1. Зубрежка правил чтения не гарантирует правильного чтения.2. Школьная успеваемость - далеко не всегда адекватно иллюстрирует настоящее качество знаний.
На курсе "Английский для школьников" наши педагоги с самых первых уроков вырабатывают у детей #интуитивноечтение (как у носителей) с помощью специальных онлайн-тренажёров по методике Н.А.Зайцева.
Так что очень скоро даже самые отстающие наши ученики обгоняют своих одноклассников и по технике чтения, и по чистоте и правильности произношения. И по другим параметрам. Но это уже отдельная история)
И да, наши отличники больше не плачут от бесплодных усилий, потому что могут блистать по-настоящему превосходными знаниями и устойчивыми навыками.
Без зубрёжки.