🔊Рубрика

🅰️🅱️ «Советы учителя-логопеда»🅰️🅱️
с Кирилюк Анастасией Евгеньевной 🗣️
💬Сегодня поговорим про "кабинетную речь" и долгую автоматизацию звуков.
Ура, наконец – то «зашипел», «засвистел», «зарычал»…! Как многим родителям знакома такая радость, когда ребенок научился произносить долгожданный звук. Но это еще половина победы и радоваться пока рано! Есть такое понятие, как «кабинетная» речь у ребенка. Да, в кабинете логопеда, под чутким и неустанным его контролем ребенок правильно произносит данный звук. Но стоит ему выйти из кабинета и вернуться в привычную среду обитания, поставленный звук, волшебным образом, куда-то испаряется.
А дело все в том, что ребенка никто не контролирует. ☝
Поэтому первостепенной задачей ближайшего окружения малыша является - помощь ребенку в автоматизации нужного звука, в ведении его в речь. Ведь за 2-3 занятия в неделю с логопедом правильное произношение звука не закрепится!
Родителям, бабушкам и дедушкам стоит внимательно следить за речью ребенка в повседневной жизни, и в случае ошибки мягко, но настойчиво поправить малыша. Не позволяйте ребенку говорить «масинка», если у него поставлен звук «ш». Добейтесь правильного произношения слова «машинка». Очень важно исправлять речь ребенка спокойным и доброжелательным тоном, чтобы не вызвать у него протеста. Обычно спустя некоторое время ребенок начинает сам отслеживать, где прозвучало неправильно и сам исправляется.
Желаем удачи! 🤗