» Проводится в поддержку бережного отношения к природным ресурсам, труду энергетиков и экологического просвещения. Ученики 1, 2,4 классов приготовили выставку рисунков на тему «Энергосбережение», где в своих рисунках выразили отношение к электроэнергии. С обучающимися 5 – 11 классов класса провели классный час, который помог развить экологическое мышление учащихся, вовлечь их в реальную деятельность по изучению окружающей среды и её охране, привлечь внимание к использованию энергии, экономии энергии и энергоресурсов, привить навыки экологически безопасного стиля жизни. ».Классный час начался с вопроса к учащимся – «Что такое энергосбережение?», на что дети давали разные ответы: «не оставлять включенным свет, электроприборы, если мы уже ими не пользуемся, экономить воду и т.д.» После этого классный руководитель рассказала учащимся, что означает с греческого «энергия». Поговорили об электрической энергии, о том, как ее получают, используют и почему ее нужно сберегать, т.е. экономить. Учащимся были розданы советы по энергосбережению в школе и в быту. Ребята нашли самые простые решения, которые помогут сберечь энергию. И одно из таких решений - это научиться использовать энергию, находящуюся в нашем распоряжении, настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде, насколько это возможно. Сабянина М.Э. для ребят провела мастер – класс «Эволюция лампочки», где ребята услышали интересную историю возникновения и развития лампочки. Все с удовольствием выполнили задания на тему « Вместе ярче». Ребята поняли главное: мы должны экономить энергию, не только дома, но и в школе, чтобы запасов горючих полезных ископаемых хватило на более долгий срок. Ученики школ
ы теперь знают ответы на вопросы: Как же стать хозяином в доме? Научиться бережливому использованию энергии? Знают, что нужно экономить воду, уголь, газ и нефть. Используя природные ресурсы, нужно задумываться о том, что будет завтра.
МБОУ "Нововосточная СОШ" (Тяжинский МО)
Мероприятия «Вместе ярче!
»
Проводится в поддержку бережного отношения к природным ресурсам, труду энергетиков и экологического просвещения.
Ученики 1, 2,4 классов приготовили выставку рисунков на тему «Энергосбережение», где в своих рисунках выразили отношение к электроэнергии.
С обучающимися 5 – 11 классов класса провели классный час, который помог развить экологическое мышление учащихся, вовлечь их в реальную деятельность по изучению окружающей среды и её охране, привлечь внимание к использованию энергии, экономии энергии и энергоресурсов, привить навыки экологически безопасного стиля жизни. ».Классный час начался с вопроса к учащимся – «Что такое энергосбережение?», на что дети давали разные ответы: «не оставлять включенным свет, электроприборы, если мы уже ими не пользуемся, экономить воду и т.д.» После этого классный руководитель рассказала учащимся, что означает с греческого «энергия». Поговорили об электрической энергии, о том, как ее получают, используют и почему ее нужно сберегать, т.е. экономить. Учащимся были розданы советы по энергосбережению в школе и в быту. Ребята нашли самые простые решения, которые помогут сберечь энергию. И одно из таких решений - это научиться использовать энергию, находящуюся в нашем распоряжении, настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде, насколько это возможно.
Сабянина М.Э. для ребят провела мастер – класс «Эволюция лампочки», где ребята услышали интересную историю возникновения и развития лампочки. Все с удовольствием выполнили задания на тему « Вместе ярче». Ребята поняли главное: мы должны экономить энергию, не только дома, но и в школе, чтобы запасов горючих полезных ископаемых хватило на более долгий срок. Ученики школ