В группе компенсирующей направленности "Ромашка" дети с удовольствием на логопедическом занятии поиграли в мотивационные новогодние игры с ёлкой.
1️⃣ С помощью нехитрых манипуляций капсулы для наклеек превратились в новогодние шары. Дети украшали елку и проговаривали слова, тем самым автоматизировали звуки. 2️⃣ Дети дули на вату так, чтобы она падала на елку («Украшаем елку снегом»), отрабатывая силу выдоха. 3️⃣ Ходили вокруг елки, пока играет музыка. Как только музыка остановилась, брали с пола шишку и кидали в корзинку. Таким образом развивали слуховое внимание и моторное планирование. 4️⃣ Наряжая ёлку актуализировали наречия развивая пространственное представление вешали игрушки справа, слева, вверху, внизу, сзади, спереди ёлки. 🌲 Помним, что ёлка - это не только новогодний атрибут, но и зимний, поэтому в середине января будем разряжать ёлку и играть дальше.
МДОУ "ДЕТСКИЙ САД "РЯБИНУШКА" С.САБАКАЕВО"
:Валерий Шулепов
В группе компенсирующей направленности "Ромашка" дети с удовольствием на логопедическом занятии поиграли в мотивационные новогодние игры с ёлкой.
1️⃣ С помощью нехитрых манипуляций капсулы для наклеек превратились в новогодние шары. Дети украшали елку и проговаривали слова, тем самым автоматизировали звуки.
2️⃣ Дети дули на вату так, чтобы она падала на елку («Украшаем елку снегом»), отрабатывая силу выдоха.
3️⃣ Ходили вокруг елки, пока играет музыка. Как только музыка остановилась, брали с пола шишку и кидали в корзинку. Таким образом развивали слуховое внимание и моторное планирование.
4️⃣ Наряжая ёлку актуализировали наречия развивая пространственное представление вешали игрушки справа, слева, вверху, внизу, сзади, спереди ёлки.
🌲 Помним, что ёлка - это не только новогодний атрибут, но и зимний, поэтому в середине января будем разряжать ёлку и играть дальше.