Комментарии
- 23 июл 20:40Ирина ДаниловаПрикольный проект)
- 23 июл 23:56Лариса Саркисян ответила Ирине ДаниловойСпасибо тебе за идею. А Саша Гайдин смог реализовать.
- 24 июл 06:38Ирина Данилова ответила Ларисе СаркисянСаше -цветочек
Для того чтобы оставить комментарий, войдите или зарегистрируйтесь
ЛИТ.РАЖ
ДИЗАЙНЕР "ОЖИВЛЯЕТ" КЛАССИКОВ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Изначально идея «поиграть» в нейросетях с любимыми классиками переросла в серию научно-образовательных роликов.
Представьте себе поэта Маяковского, читающего рэп на собственные стихи, или Ивана Грозного, который объясняет, кто он такой, используя молодёжный сленг.
36-летний дизайнер, продюсер Никита Глухов(DJ БлокNote)с помощью нейросетей, музыки и современного языка перезапускает интерес к великим личностям и классической литературе
Маяковский – мой фаворит.
Блок – тоже. Его «Ночь, улица, фонарь, аптека» всегда было одним из самых любимых стихотворений.
А такие фигуры, как Иван Грозный или Пётр I, – просто мощные, узнаваемые, с выразительными образами. В них есть потенциал эмоционального отклика. Их так и хочется оживить, переработать, представить по-новому.
После того, как персонаж выбран, начинается работа с изображением: улучшение качества, конвертация в реалистичный формат, перевод в модель для нейросети.
Если герой говорит, то сначала создаётся озвучка, потом она накладывается на видео.
Если проект музыкальный, то в первую очередь рождается музыка, а потом уже визуальный ряд и только потом уже сценарий.
Музыка словно даёт толчок к тому, как в дальнейшем будет развиваться сюжет.
Изначально был эксперимент: представить всех исторических личностей, говорящих на современном сленге.
Их реальные биографии адаптировались под стиль «уличного» рассказа.
Это вызвало бурю эмоций – и это было нужно.
Сначала эмоция, потом содержание.
Постепенно родилось музыкальное оформление.
Маяковский – рэп.
Блок – синтвейв.
Это любимая музыка автора проекта: восьмидесятые, девяностые, космос, ретро.
Есенину подошли этнические мотивы, ближе к народной песне, но всё равно в современной обработке. Важно, чтобы всё звучало актуально, чтобы это было интересно молодёжи.
Сложнее всего было с Пушкиным.
У него внешность, которую тяжело воспроизвести: на разных портретах он выглядит по-разному, нет чёткой «визуальной формулы». По описаниям у него были голубые глаза, а на картинах нет. Это создаёт разрыв между восприятием и историческим образом. Поэтому он самый трудный
Александр Пушкин: «У лукоморья дуб зеленый»
Кем был, чем прославился и что важного сделал в жизни. Хотелось всё это передать живо, с эмоцией. Постепенно проект начал жить своей жизнью: появились подписчики, диалоги, обсуждения. И стало ясно, что это не просто забавные ролики, это способ вернуть интерес к классике.
Учителя часто пишут: «Показываю это на уроках, дети в восторге».
Или: «Мои ученики теперь слушают Блока и Маяковского с интересом».
Да, был момент критики – особенно вначале, когда появился сленг. Но он дал необходимую встряску. Сейчас проект уже больше, глубже. Так что, по сути, изначальная идея «поиграть» в нейросетях с любимыми классиками переросла в серию научно-образовательных роликов. Да так, что даже Министерство образования проявило к этому интерес.