Формирование функциональной грамотности у детей дошкольного возраста - проблема, которая решается педагогическими сообществами не только на уровне государства и муниципалитета, но и в детском саду.
22 сентября на базе Детского сада №246 для педагогов проведен семинар-практикум "Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста". Старший воспитатель через различные формы работы с педагогами, познакомила их с понятием "функциональная грамотность", особенностями ее формирования у дошкольников. Педагоги в ходе семинара проанализировали притчу "Чайная церемония", решали задачи и определял виды функциональной грамотности в ДОО. Акцент был сделан на естественно-научную функциональную грамотность, на создание в ДОУ, в группе условий для ее развития, на современные технологии, которые педагоги должны использовать в работе с дошкольниками, чтобы достичь положительного результата.
МБ ДОУ "Детский сад 246"
Формирование функциональной грамотности у детей дошкольного возраста - проблема, которая решается педагогическими сообществами не только на уровне государства и муниципалитета, но и в детском саду.
22 сентября на базе Детского сада №246 для педагогов проведен семинар-практикум "Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста".
Старший воспитатель через различные формы работы с педагогами, познакомила их с понятием "функциональная грамотность", особенностями ее формирования у дошкольников.
Педагоги в ходе семинара проанализировали притчу "Чайная церемония", решали задачи и определял виды функциональной грамотности в ДОО. Акцент был сделан на естественно-научную функциональную грамотность, на создание в ДОУ, в группе условий для ее развития, на современные технологии, которые педагоги должны использовать в работе с дошкольниками, чтобы достичь положительного результата.