‼Развитие речи ребенка начинается в семье, и относиться к этому нужно серьезно.
От того, как общается взрослый с ребенком, как разговаривает с ним, понимает его, зависит успех взаимопонимания, благополучное формирование личности и речевое развитие. Развитие речи у детей происходит по-разному и требует от родителей терпения, внимания и упорства. Взрослые должны следить за своей речью: говорить четко, избегать слов-паразитов, не уподоблять собственную речь детской. Некоторые дети уже в полтора года говорят предложениями, другие - не торопятся радовать родителей самостоятельной речью. ❓От чего это зависит? От индивидуальных особенностей ребенка; от навыка применения речи на практике; от условий для осуществления речевой деятельности ребенка. ❓Как родителям стимулировать речевую активность ребенка? Необходимо разговаривать с ребенком, читать ему книги; задавать вопросы по сюжетам сказок или по рисункам; учить простые и понятные ребенку стихотворения; развивать мелкую моторику; заниматься с ребенком лепкой; конструировать… Если речь ребенка несовершенна, то очень важно распознать причину нарушений. ✅19 апреля 2024 года на базе МДОУ ДС № 18 г. Буденновска учителем-логопедом ГБОУ ЦППРК «РостОК» Фоминой Любовью Владимировной было проведено родительское собрание на тему: «Роль взрослого – пример для подражания». Целью мероприятия было определение влияния речевой среды семьи на развитие речи ребенка, а также выявление наиболее важных правил общения людей, окружающих ребенка.
‼Развитие речи ребенка начинается в семье, и относиться к этому нужно серьезно.
От того, как общается взрослый с ребенком, как разговаривает с ним, понимает его, зависит успех взаимопонимания, благополучное формирование личности и речевое развитие.
Развитие речи у детей происходит по-разному и требует от родителей терпения, внимания и упорства. Взрослые должны следить за своей речью: говорить четко, избегать слов-паразитов, не уподоблять собственную речь детской.
Некоторые дети уже в полтора года говорят предложениями, другие - не торопятся радовать родителей самостоятельной речью.
❓От чего это зависит? От индивидуальных особенностей ребенка; от навыка применения речи на практике; от условий для осуществления речевой деятельности ребенка.
❓Как родителям стимулировать речевую активность ребенка? Необходимо разговаривать с ребенком, читать ему книги; задавать вопросы по сюжетам сказок или по рисункам; учить простые и понятные ребенку стихотворения; развивать мелкую моторику; заниматься с ребенком лепкой; конструировать…
Если речь ребенка несовершенна, то очень важно распознать причину нарушений.
✅19 апреля 2024 года на базе МДОУ ДС № 18 г. Буденновска учителем-логопедом ГБОУ ЦППРК «РостОК» Фоминой Любовью Владимировной было проведено родительское собрание на тему: «Роль взрослого – пример для подражания». Целью мероприятия было определение влияния речевой среды семьи на развитие речи ребенка, а также выявление наиболее важных правил общения людей, окружающих ребенка.