💡 Создание динамометра

⚙ На недавнем уроке физики перед учениками из 7 класса стояла увлекательная задача – создать собственный динамометр и измерить вес различных предметов. Ребята проградуировали пружину с заданной ценой деления, что позволило им получить свой уникальный динамометр. Это занятие вызвало у них живой интерес, ведь они имели возможность протестировать свои динамометры, взвешивая различные предметы.
🤓 Практическая работа помогла детям лучше понять сложные физические термины. Они вспомнили, что такие понятия, как цена деления и погрешность, имеют большое значение. В будущем им предстоит встречаться с различными шкалами и измерениями, и этот опыт станет для них полезным.
💬 «Я уверена, что ребята получили удовольствие от этого занятия. Создание собственного динамометра не только развивает их технические навыки, но и углубляет понимание физики в повседневной жизни», – рассказывает учитель физики Светлана Александровна
💬 «На уроке у нас была практическая работа, мы делали свой динамометр, взвешивали грузики, рисовали свою шкалу измерения и также узнавали вес своих предметов. Практическая работа была несложной и при этом очень интересной и познавательной. Вот дома, например, у меня нет динамометра, а теперь я знаю, как можно его сделать самой. Хотелось бы ещё провести практическую работу, связанную с статическим электричеством! Думаю, это очень интересно», – сказала ученица Николь.
#школа1795 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #науроке1795