ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ИЗОБРЕТЕНИЯ» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «КАПИТОШКА». Ребенок рождается исследователем. Неутомимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Опыты помогают развивать мышление, логику и творчество ребенка, позволяют показать связи между живым и неживым в природе. Исследования предоставляют детям самим найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Интересно и продуктивно прошла тематическая неделя в старшей группе «Капитошка». Каждый день ребята узнавали много нового и необычного: изучали свойства магнита; узнавали, какие предметы тонут в воде, а какие нет; экспериментировали с мыльной пеной. Но особенно нравятся детям опыты с использованием весов. Они уже могут объяснить, например, почему маленький деревянный кубик весит столько же, что и большой пластмассовый; почему одинаковые по размеру и количеству предметы имеют разный вес; как привести весы в равновесие. Увлекательная экспериментальная деятельность позволила воспитанникам группы проявить собственную активность, направленную на получение новых знаний и сведений об окружающем мире.
МБДОУ №10 "Ручеёк" г.Искитим, НСО
ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ «Я – ИССЛЕДОВАТЕЛЬ.
ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ИЗОБРЕТЕНИЯ» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «КАПИТОШКА».
Ребенок рождается исследователем. Неутомимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Опыты помогают развивать мышление, логику и творчество ребенка, позволяют показать связи между живым и неживым в природе. Исследования предоставляют детям самим найти ответы на вопросы «как?» и «почему?».
Интересно и продуктивно прошла тематическая неделя в старшей группе «Капитошка». Каждый день ребята узнавали много нового и необычного: изучали свойства магнита; узнавали, какие предметы тонут в воде, а какие нет; экспериментировали с мыльной пеной. Но особенно нравятся детям опыты с использованием весов. Они уже могут объяснить, например, почему маленький деревянный кубик весит столько же, что и большой пластмассовый; почему одинаковые по размеру и количеству предметы имеют разный вес; как привести весы в равновесие.
Увлекательная экспериментальная деятельность позволила воспитанникам группы проявить собственную активность, направленную на получение новых знаний и сведений об окружающем мире.