Формирование личности ребёнка через повышение профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования

В системе непрерывного образования в последнее время особое место принадлежит дополнительному образованию, которое выступает как средство мотивации развития личности к познанию и творчеству через широкое разнообразие видов деятельности. Развитие ребенка подкрепляется возможностями создания ситуации успеха и свободой смены вида деятельности. Именно дополнительное образование призвано удовлетворять постоянные запросы детей, помочь снизить негативные последствия незанятости детей во внеурочное время.
В МБОУ Вознесенской СОШ имени Л. Чекмарёва систематически проходит обмен опытом между педагогами. Открытые занятия проводятся с целью демонстрации инновационных форм работы и повышения профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования. Творческий характер педагогической деятельности является важнейшей её особенностью. Каждое занятие – новое открытие, новое знание, новый опыт. Педагоги продемонстрировали различные формы межличностного коммуникативного взаимодействия в системе обучающийся-учитель-класс, применение игровых приемов на занятиях, был применен личностно – ориентированный подход, позволяющий каждому ребенку выразить свою индивидуальность, использовались здоровьесберегающие и информационно – коммуникационные технологии. Обучающиеся высказали удовлетворение от проделанной работы, педагоги повысили уровень профессиональных компетенций в результате приобретенного опыта.
Доля творчества в работе педагога определяет его вклад собственных возможностей, способностей и усилий в свою деятельность. Это доказали учителя школы на своих открытых занятиях, использующие различные методы и приемы в образовательном процессе, направленные на развитие творческих способностей детей. Только знающий и любящий детей педагог-профессионал может сформировать личность ребенка.