Мастер‑класс «Кукла‑хороводница: традиция и творчество в совместной работе детей и родителей»
В рамках культурно‑просветительской программы педагоги Подлеснова И. А. и Сафронова Н. В. провели мастер‑класс по изготовлению народной куклы «Хороводницы» для пятиклассников и их родителей, объединив обучение, творческое взаимодействие и погружение в фольклорную традицию. Цель мероприятия заключалась в том, чтобы познакомить участников с народной традиционной куклой, освоить технику её изготовления, пробудить интерес к рукоделию и декоративно‑прикладному творчеству, а также создать тёплую, доверительную атмосферу совместного труда, где каждый смог испытать радость от результата и чувство удовлетворения от совместной деятельности. Куклы в традиционной культуре сопровождали человека от рождения до конца жизни, участвуя в важнейших обрядах и бытовых практиках; считалось, что самодельные куклы, созданные из природных и подручных материалов (ткани, ниток, соломы, дерева), обладают обереговой силой — отгоняют злых духов, привлекают благополучие и охраняют домашний очаг. Такая кукла была не просто игрушкой, а символическим предметом, связывающим поколения и передающим культурные коды. Особую роль играла кукла «Хороводница»: традиционно каждому ребёнку делали сразу две такие куклы — по одной в каждую руку, ведь вдвоём вести хоровод веселее. Игровой процесс предполагал одновременное вращение обеих кукол в разные стороны, что служило эффективной тренировкой мелкой моторики, координации движений и силы кистей. Таким образом, «Хороводница» выполняла функцию развивающего тренажёра — укрепляла мышцы кистей и пальцев, совершенствовала мелкую моторику и ловкость рук, развивала внимание и усидчивость, стимулировала творческое воображение и пространственное мышление, формировала навык синхронной работы обеих рук. В ходе мастер‑класса участники не только освоили технологию создания куклы, но и узнали о её символике, исторических корнях и месте в народной педагогике; совместная работа детей и родителей способствовала укреплению эмоциональных связей, развитию взаимопомощи и уважения к традиционному ремеслу. Практический результат — собственноручно изготовленные куклы — стал зримым подтверждением успеха и источником гордости за общий труд. Мастер‑класс наглядно показал, как народное творчество может стать мостом между поколениями, соединяя историческую память с современными формами семейного досуга и развития ребёнка. #ПриморскийкрайФокино #школа256
МБОУ СОШ 256 ГО ЗАТО Фокино
Мастер‑класс «Кукла‑хороводница: традиция и творчество в совместной работе детей и родителей»
В рамках культурно‑просветительской программы педагоги Подлеснова И. А. и Сафронова Н. В. провели мастер‑класс по изготовлению народной куклы «Хороводницы» для пятиклассников и их родителей, объединив обучение, творческое взаимодействие и погружение в фольклорную традицию. Цель мероприятия заключалась в том, чтобы познакомить участников с народной традиционной куклой, освоить технику её изготовления, пробудить интерес к рукоделию и декоративно‑прикладному творчеству, а также создать тёплую, доверительную атмосферу совместного труда, где каждый смог испытать радость от результата и чувство удовлетворения от совместной деятельности. Куклы в традиционной культуре сопровождали человека от рождения до конца жизни, участвуя в важнейших обрядах и бытовых практиках; считалось, что самодельные куклы, созданные из природных и подручных материалов (ткани, ниток, соломы, дерева), обладают обереговой силой — отгоняют злых духов, привлекают благополучие и охраняют домашний очаг. Такая кукла была не просто игрушкой, а символическим предметом, связывающим поколения и передающим культурные коды. Особую роль играла кукла «Хороводница»: традиционно каждому ребёнку делали сразу две такие куклы — по одной в каждую руку, ведь вдвоём вести хоровод веселее. Игровой процесс предполагал одновременное вращение обеих кукол в разные стороны, что служило эффективной тренировкой мелкой моторики, координации движений и силы кистей. Таким образом, «Хороводница» выполняла функцию развивающего тренажёра — укрепляла мышцы кистей и пальцев, совершенствовала мелкую моторику и ловкость рук, развивала внимание и усидчивость, стимулировала творческое воображение и пространственное мышление, формировала навык синхронной работы обеих рук. В ходе мастер‑класса участники не только освоили технологию создания куклы, но и узнали о её символике, исторических корнях и месте в народной педагогике; совместная работа детей и родителей способствовала укреплению эмоциональных связей, развитию взаимопомощи и уважения к традиционному ремеслу. Практический результат — собственноручно изготовленные куклы — стал зримым подтверждением успеха и источником гордости за общий труд. Мастер‑класс наглядно показал, как народное творчество может стать мостом между поколениями, соединяя историческую память с современными формами семейного досуга и развития ребёнка.
#ПриморскийкрайФокино #школа256