Обрывная аппликация в средней разновозрастной группе на тему: «Живые» облака».

Цель: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы. Учить детей изображать облака, по форме похожие на знакомые предметы или явления. Продолжать освоение обрывной техники аппликации. Развивать воображение, внимание и наблюдательность. Координировать движение глаз и рук. Воспитывать интерес к познанию природы, чувство юмора.
С ребятами провела беседу об облаках. Облака переносят воду: в теплое время года – в виде дождя, а в холодное время – в виде снега или града. Облака имеют разные очертания. Ученые различают такие виды облаков, ка кучевые, перистые и слоистые облака. Кучевые похожие на кучи ваты, перистые – на перышки, а слоистые – на кондитерские изделия из слоеного теста. Художники и поэты любят сравнивать облака с разными животными, растениями, зданиями, сказочными существами. Каждое облако неповторимо по своим очертаниям, к тому же облака все время меняются, могут даже совсем растаять. И еще интересная особенность - если на одно и то же облако посмотрят разные люди, они увидят его по разному: один верблюда, второй горы, третий – лес, а кому – то покажется, что из облако похоже на карету в которой, золушка отправилась на балл…
Дети из белого листа бумаги без ножниц, пальцами обрывали его в форме облака, причем у каждого свое облако получилось, не похожее друг на друга.
Затем на цветных листах бумаги выполнили творческую задачу в обрывной техники аппликации. Вот какие замечательные получились облака!