Робот, робот, робот, Книжки почитай! Робот, робот, робот, С нами поиграй. Лампочка мигает, Кнопочки горят, Нам он помогает,- Он работе рад. Бумага – доступный для ребёнка и универсальный материал – широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Особенно привлекает дошкольников возможность самим создать такие поделки из бумаги, которые затем будут использованы в играх, инсценировках, оформлении уголка, участка детского сада или подарены на день рождения, к празднику своим родителям, воспитателям, друзьям. Ребёнок радуется тому, что созданная собственными руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру, кораблик плавает, самолётик, змей взлетают ввысь и т. д. Так, через различные действия с бумагой, в процессе её обработки, применении разных способов и приёмов дети учатся эстетически осмысливать образы знакомых предметов, передавать их в изобразительной деятельности, подчёркивая красоту и колоритность внешнего облика в преобразованной форме. Такая деятельность имеет большое значение в развитии творческого воображения ребёнка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремится к получению положительного результата, содержать в порядке рабочее место. Дети овладевают навыками и культурой труда, что важно для их подготовки к успешному обучению в школе. В нашей к школе группе прошло увлекательное занятие по ручному труду, посвященное поделкам из бумаги. Тема занятия — «Бумажный робот». Сначала дети с интересом посмотрели презентацию, в которой узнали о том, что робот – это умная машина, которая может заменить человека и сама выполнять за него тяжелую и вредную для здоровья работу. А даже может выполнить то, что человек сам никогда не сможет сделать. Затем разобрали пошаговый план по созданию робота своими руками. После теоретической части занятия ребята приступили к практической работе. Каждый из них получил цветную бумагу и начал создавать свои собственные роботы. Дети с увлечением резали, складывали и скручивали бумажные полоски, проявляя свою фантазию и креативность. В процессе работы они учились координировать свои движения, развивали мелкую моторику. В группе царила атмосфера творчества и радости! А какие роботы получились у нас, смотрите сами! Шишлянникова Н.П.
МКДОУ детский сад №4 р.п. Таловая
:Неонила Бердникова (Кувшинова)
Бумажный робот.
Робот, робот, робот,
Книжки почитай!
Робот, робот, робот,
С нами поиграй.
Лампочка мигает,
Кнопочки горят,
Нам он помогает,-
Он работе рад.
Бумага – доступный для ребёнка и универсальный материал – широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Особенно привлекает дошкольников возможность самим создать такие поделки из бумаги, которые затем будут использованы в играх, инсценировках, оформлении уголка, участка детского сада или подарены на день рождения, к празднику своим родителям, воспитателям, друзьям. Ребёнок радуется тому, что созданная собственными руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру, кораблик плавает, самолётик, змей взлетают ввысь и т. д. Так, через различные действия с бумагой, в процессе её обработки, применении разных способов и приёмов дети учатся эстетически осмысливать образы знакомых предметов, передавать их в изобразительной деятельности, подчёркивая красоту и колоритность внешнего облика в преобразованной форме. Такая деятельность имеет большое значение в развитии творческого воображения ребёнка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремится к получению положительного результата, содержать в порядке рабочее место. Дети овладевают навыками и культурой труда, что важно для их подготовки к успешному обучению в школе.
В нашей к школе группе прошло увлекательное занятие по ручному труду, посвященное поделкам из бумаги. Тема занятия — «Бумажный робот». Сначала дети с интересом посмотрели презентацию, в которой узнали о том, что робот – это умная машина, которая может заменить человека и сама выполнять за него тяжелую и вредную для здоровья работу.
А даже может выполнить то, что человек сам никогда не сможет сделать.
Затем разобрали пошаговый план по созданию робота своими руками.
После теоретической части занятия ребята приступили к практической работе. Каждый из них получил цветную бумагу и начал создавать свои собственные роботы. Дети с увлечением резали, складывали и скручивали бумажные полоски, проявляя свою фантазию и креативность. В процессе работы они учились координировать свои движения, развивали мелкую моторику. В группе царила атмосфера творчества и радости!
А какие роботы получились у нас, смотрите сами!
Шишлянникова Н.П.