🗣️ Воспитанники старшей группы №2 "Барбарики" продолжают покорять вершины грамоты! 💪 Ребята познакомились со звуком и буквой "Р". На занятии дети учились: ⦁ различать, гласный звук "Р" или согласный; ⦁ выделять звук "Р" в словах; ⦁ определять место звука "Р" в начале, середине или конце слова; ⦁ считать количество слогов в словах. Играли в игру "Поймай звук": когда ребята слышали звук "Р" в слове, они хлопали в ладоши. Также мы придумывали слова со звуком "Р" в начале, середине и конце". Занятие помогло развить фонематическое восприятие, мелкую моторику, слуховое внимание и навыки учебной деятельности. Для развития мелкой моторики ребята обводили букву "Р" по пунктирным линиям". Мы стараемся воспитывать у ребят самостоятельность, активность, старательность и отзывчивость. И видим, как с каждым занятием они становятся все более уверенными в себе! 😊
Детский сад №44
🗣️ Знакомьтесь: буква "Р"!
🗣️
Воспитанники старшей группы №2 "Барбарики" продолжают покорять вершины грамоты! 💪 Ребята познакомились со звуком и буквой "Р".
На занятии дети учились:
⦁ различать, гласный звук "Р" или согласный;
⦁ выделять звук "Р" в словах;
⦁ определять место звука "Р" в начале, середине или конце слова;
⦁ считать количество слогов в словах.
Играли в игру "Поймай звук": когда ребята слышали звук "Р" в слове, они хлопали в ладоши. Также мы придумывали слова со звуком "Р" в начале, середине и конце".
Занятие помогло развить фонематическое восприятие, мелкую моторику, слуховое внимание и навыки учебной деятельности. Для развития мелкой моторики ребята обводили букву "Р" по пунктирным линиям".
Мы стараемся воспитывать у ребят самостоятельность, активность, старательность и отзывчивость. И видим, как с каждым занятием они становятся все более уверенными в себе! 😊