Народная игрушка – русская Матрёшка.

Младшая группа №1
Воспитание духовно – нравственных начал и патриотических чувств обязывают дошкольные образовательные учреждения развивать познавательный интерес и любовь к Родине, ее традициям, культурным ценностям.
Приобщение детей к народной культуре обеспечивает связь поколений, способствует всестороннему развитию личности, решает задачи нравственного, умственного, эстетического, физического, трудового и семейного воспитания. Приобщение дошкольников к истокам народной культуры лучше осуществлять через знакомство с народной игрушкой.
С помощью матрешки можно не только приобщить детей к народной культуре, но и научить выделять разные величины, сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему. Игры с ней способствуют развитию у детей восприятия, мышления, логики, мелкой моторики, познавательных интересов, ловкости, смекалки.
Начиная работу с детьми по приобщению к истокам Русской народной культуры, мы рассматриваем с ними матрёшку, обращаем внимание на разнообразие росписи. Слегка растягиваем процесс открывания, чтобы усилить ожидание и любопытство малыша. Открыв большую матрёшку и обнаружив в ней другую, рассматриваем ее. Появление все новых и новых матрёшек удивляет ребенка. Главный секрет раскрыт!
Теперь можно поиграть в развивающие игры.
Сравниваем матрёшек. Какая из них выше - ниже, больше - меньше, какого цвета платочки, фартучки? Предлагали ребёнку собрать и разобрать матрёшку, вкладывая одну в другую. Использовали дидактические игры, изготовленные самостоятельно, такие как: «Расставь по росту», «Подбери платочек по цвету», «Укрась матрёшку», «Найди такую же», «Собери матрёшку», «Найди недостающую матрёшку». Ребята с удовольствием раскрашивали наряды для матрёшек, лепили, слушали стихи и рассказы про русскую красавицу матрёшку.
Нашим малышам очень понравилось заниматься разнообразными видами деятельности, в которых присутствовали матрешки.
Воспитатели Шурова А.В., Воробьевская Е.В.